第三单元生物圈中的绿色植物第5讲生物圈中有哪些绿色植物考点一考点二藻类、苔藓和蕨类植物1.植物类群生物圈中已知的绿色植物,可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。2.藻类、苔藓、蕨类植物对比类群生活环境结构作用举例藻类多生活在水中没有根、茎、叶分化提供空气中大量的氧苔藓多生活在潮湿陆地有茎和叶分化,有假根监测空气污染程度蕨类多生活在阴湿陆地有根、茎、叶分化可食用,古代蕨类形成煤考点一考点二考点一考...
专题三生物圈中的绿色植物1.被子植物的一生被子植物的一生是历年中考主要考查的内容之一,主要体现在种子萌发的条件、花的结构、果实与种子的形成等几方面。出题形式以非选择题为主,可以将种子的萌发、植株的生长、开花与结果等知识串在一起加以考查,也可以单独考查种子萌发、开花和结果等过程。试题会联系生产实践,设置探究活动,结合有关图表进行考查。例1玉米是世界上重要的粮食作物,是公认的黄金食品。玉米成熟快,产量高,耐寒...
第五单元生物圈中的其他生物第13讲动物的主要类群考点一考点二考点三考点四无脊椎动物1.无脊椎动物和脊椎动物体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物,称为无脊椎动物;身体内有由脊椎骨组成脊柱的动物,称为脊椎动物。2.腔肠动物和扁形动物类别腔肠动物扁形动物代表动物水螅、海葵等涡虫、血吸虫等结构特征水螅的内胚层围成消化腔,外胚层的刺细胞有攻击和防御作用涡虫身体两侧各有一个耳状突起,前端背面有两个感光的黑色的眼点;口长在身...
第一单元生物和生物圈第1讲认识生物考点一考点二生物的特征举例生物的基本特征植物进行光合作用、动物捕食生物的生活需要营养鲸时常浮出水面呼吸生物能进行呼吸人出汗、植物落叶生物能排出身体内产生的废物父亲是单眼皮,儿子也是单眼皮生物具有遗传的特性一母生九子,九子各不同生物具有变异的特性葵花朵朵向太阳生物能对外界刺激作出反应一粒种子长成一棵参天大树生物能够生长鸟、鱼等产卵生物能够繁殖除病毒以外都是由细胞构成...
第14讲动物的运动、行为及动物在生物圈中的作用考点一考点二考点三考点四动物的运动1.运动系统的组成主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨通过关节等方式形成骨骼,附着在骨骼的肌肉上称为骨骼肌。考点一考点二考点三考点四2.关节的结构与功能名称结构特点功能关节面由关节头和关节窝组成,关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨关节软骨可减少运动时的摩擦,缓冲震动关节囊由结缔组织构成,围绕着整个关节,其内外都有坚韧的韧带连接两...
第三节输送血液的泵——心脏12.与心脏相连的血管:左心室与主动脉相连,右心室与肺动脉相连,左心房与肺静脉相连,右心房与上腔静脉和下腔静脉相连。心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能朝向一个方向开,能够防止血液的倒流。3.心脏是一个主要由肌肉组成的中空器官,内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两个部分。心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的,一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过...
第9讲人体的营养考点一考点二考点三食物中的营养物质1.食物中的营养物质(1)有机物:糖类、脂肪、蛋白质、维生素。(2)无机物:水、无机盐。2.糖类、脂肪、蛋白质共同之处不同之处含量丰富的食物(举例)糖类①组成细胞的主要有机物②提供能量主要供能物质馒头、大米脂肪备用能源物质花生油蛋白质建造和修复身体的重要原料牛奶、蛋类考点一考点二考点三3.水和无机盐(1)水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%。(2)无机盐有很重...
第10讲人体的呼吸考点一考点二呼吸道对空气的处理1.呼吸系统:由呼吸道和肺组成。考点一考点二2.呼吸道能使气体顺畅通过,还能使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。不过,呼吸道对空气的处理能力是有限的。(1)清洁:鼻腔中的鼻毛阻挡灰尘,鼻黏膜分泌的黏液黏住灰尘,气管和支气管的纤毛上皮有抵抗细菌和病毒的作用,使空气变得清洁。(2)温暖:鼻黏膜内含有丰富的毛细血管,对空气起预热的作用。(3)湿润:鼻黏膜分泌黏液,气管壁上的腺细...
第19讲生物的遗传与变异考点一考点二考点三考点四考点五基因控制生物的性状1.遗传和变异(1)遗传是指亲子间的相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆。(2)变异是指亲子间及子代个体间的差异,如一母生九子,连母十个样。(3)生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。2.生物的性状(1)性状考点一考点二考点三考点四考点五(2)相对性状①概念:同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。②判断相对性状的三个条件(两个相同,一个不同)。③例:人...
第二单元生物体的结构层次第3讲细胞是生命活动的基本单位考点一考点二考点三练习使用显微镜1.显微镜的构造(1)基本结构考点一考点二考点三(2)显微镜最主要的结构是目镜和物镜,它们的作用是放大物像,其上标有的如5×或10×等字样,表示能将物体放大5倍或10倍。(3)调节镜筒升降的结构是粗准焦螺旋(升降幅度大)和细准焦螺旋(升降范围小,此处还有调节物像清晰度的作用)。(4)调节光线强弱的结构是遮光器(上面有光圈)和反光镜。光线强时...
第15讲细菌、真菌和病毒考点一考点二考点三考点四考点五考点六细菌和真菌的概述1.菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2.菌落的特征特征菌落大小形态颜色细菌菌落较小表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易于挑取等多为白色真菌菌落较大霉菌菌落常呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状霉菌菌落有时候呈现红、褐、黑、绿、黄等不同颜色考点一考点二考点三考点四考点五考点六3.培养细菌、真菌的一般方法(1)配制培养基:将牛肉...
第17讲认识和保护生物的多样性考点一考点二认识生物的多样性1.生物多样性不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。2.生物种类的多样性实质上是基因的多样性。3.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。考点一考点二保护生物的多样性1.生物多样性面临的威胁及其原因:由于乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等原因,生物多样性面临严重的威胁,保护生物多样性刻不容...
第三节拟定保护生态环境的计划11.优美的环境愉悦人的心情,良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。2.调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况时,可以进行实地调查,或到当地环境保护部门咨询,也可以通过图书馆、报社杂志社、电视台或互联网站收集资料。3.收集完相关资料后,写出调查报告。结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等,分析在生态环境方面出现问题的原因,并写出保护当地生态环境的计划。4...
第七章人类活动对生物圈的影响1第一节分析人类活动对生态环境的影响2一二一、探讨人口增长及其对环境的影响1.人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为了人类的可持续发展,人类必须控制人口的增长。2.为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策,鼓励晚婚晚育、少生优生。3.优生,通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体等措施,避免生出有遗传缺陷的孩子。3一二二、分析人类活动影响生态环境...
专题一生物和生物圈生态系统本部分内容的考查形式以识图和分析说明为主,主要以食物网为依托考查生态系统的相关知识。本部分内容与其他知识的联系紧密,因此有时会以综合题的形式出现,如结合植物的三大生理活动及其与生态系统功能的关系考查物质循环的相关内容,有时联系环境问题考查生物与环境的关系。例题(2017云南)下图为某草原生态系统的部分食物网,请据图回答下列问题。(1)请写出该食物网中的一条食物链:。(2)兔进行生命活动...
专题八健康地生活传染病与免疫本部分内容考查形式以识图和资料分析为主,常以社会热点为背景考查学生对传染病、免疫知识的掌握程度。平时复习中,要厘清重要概念,解题时,认真分析叙述对象并进行判断,再根据所掌握的相关知识解答。例1如果不幸被疯狗咬伤,应及时就医并注射抗狂犬病血清,所注射的物质和采取的措施分别是()A.抗体切断传播途径B.抗体保护易感人群C.抗原切断传播途径D.抗原保护易感人群答案:B解析:所注射的物质抗狂犬病...
第六单元生物的多样性及其保护第16讲根据生物的特征进行分类考点一考点二尝试对生物进行分类1.对生物进行科学的分类,是认识和保护生物多样性的基础。2.植物的分类(1)生物学家对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。(2)在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。考点一考点二(3)尝试对植物进行分类考点一考点二3.动物的分类(1)动物的分类除了要比较形态...
第7讲绿色植物的三大作用及爱护植被考点一考点二考点三考点四考点五植物对水分的吸收和运输1.根适于吸水的特点:根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,主要是由于该区域生有大量根毛,使根尖具有巨大的吸收面积。2.水分运输的结构是导管,它属于输导组织,导管细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁消失,形成了中空的管道。3.水分的运输途径:根毛细胞→根各层细胞→根茎叶中的导管→植物体各部分。考点一考点二考点三考点四考点...
第4讲细胞怎样构成生物体考点一考点二考点三细胞的生长、分裂和分化图示:1.B表示细胞生长,可使细胞的体积增大。考点一考点二考点三2.A表示细胞分裂。(1)过程:分裂时,细胞核先一分为二,细胞质分成两份,各含一个细胞核,如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为2个细胞;若是植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。(2)变化:分裂过程中,染色体复制,分成形态和数目完全相同的两份,分别进入两个新细胞中去。(3...
第四单元生物圈中的人第8讲人的由来考点一考点二考点三人类的起源和发展1.19世纪时,进化论的建立者达尔文,在比较了人与现代类人猿相似之处后,提出了人猿同祖。2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。3.人类进化的过程:在东非大裂谷地区,由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。下地生活的森林古猿一代一代地向直立行走的方向发展,前肢则解放出来。又经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越...
