高考讲座(一)中国古代史高考第Ⅱ卷非选第三单元明清前期——中国古代文明的辉(对应学生用书第60页)环节一高考第40题规范答题讲1．材料要“三读”第一遍“速读”，带着问题了解材料和题干大意，明确主题。第二遍“细读”，结合材料出处的说明(时间、国别、背景、会物等)，完整准确地掌握题干的内涵和考查意图，以界定考查的清楚考查的知识点。第三遍“精读”，联系设问有针对性地阅读材料，提取与问题可在相关文字下作标注，并理...
第四单元20世纪以来中国的重大思想理论成果第11课中国化的马克思主义——毛泽东思想[学习目标]1．概述毛泽东思想的主要内容。2．认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。1．重点：毛泽东思想的形成；毛泽东思想的内容。2．难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。[自主预习探新知]一、毛泽东思想的形成1．从中共创建到国民革命时期——萌芽(1)在中国共产党初创时期，李大钊、陈独秀、毛泽东等党的早期领导人对中国...
第二单元中国现当代短篇小说16《游园惊梦》：融合传统与现代的艺术技巧2学国学1.“子贡欲去告朔之饩羊。子曰：赐也！尔爱其羊，”我爱其礼。——选自《论语八佾》【译文】子贡提出去掉每月初一日告祭祖庙用的活羊。孔子“”说：赐，你爱惜那只羊，我却爱惜那种礼。32.子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”——选自《论语里仁》【译文】孔子说：“君子对于天下的人和事，没有固定的厚薄亲疏，只是按照义去做。...
单元高效整合第四单元晚清时期——工业文明冲击下中国的变(对应学生用书第86页)知识整合无障通达|专题归纳，用发展的观点把握一、晚清时期列强侵华的主要方式主要方式表现举例军事侵略近代西方列强主要发动四次大规模的侵华战争，即第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战割占土地《南京条约》：英国割占香港岛；《北京条约》：英国司地方一区；《马关条约》：日本割占辽东半岛、台屿、澎湖列岛等获取特权《南京条约》附...
第三单元明清前期——中国古代文明的辉第7讲明清时期的思想活跃与文化承古栏目导航三大高考能力培养两大学科前沿讲练课后限时集训(对应学生用书第53页)考点1|明清之际活跃的儒家思想[识记—基础知识梳理]一、李贽的反正统意识1．思想主张(1)针对正统理学家“存天理，去人欲”的命题，提出“穿衣吃物理”的主张。(2)提出“绝假纯真”的“童心说”。(3)主张“真心”的诗文写作风格，反对摹古文风。2．代表作李贽著有《藏书》《续...
课时三走向社会主义现代化建设新阶段课程标准学法指导1.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程。2.认识其对我国社会主义现代化建设的意义。1.设计有关市场经济的问题让学生分组讨论，让学生主动地参与到教学活动中来。2.采用设置情境、设疑引思、自主学习、合作探究的模式解决历史问题。知识点一历史性的跨越1.邓小平“南方谈话”(1)背景：①国际：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体。②国内：中国的改革开放进入一...
第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设1[学习目标]1.掌握人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善过程。2.比较《中国人民政治协商会议共同纲领》与1954年宪法，理解1954年宪法的内容、特点及意义。3.认识我国民主政治的特色。1.重点：我国三大政治制度的基本内容及其地位。2.难点：理解三大政治制度各自的特点，认其与我国国情相适的现实。2[自主预...
单元高效整合第三单元明清前期——中国古代文明的辉(对应学生用书第58页)知识整合无障通达|专题归纳，用发展的观点把握一、明清时期的旧传统与近代化的曙光旧传统新因素政治专制制度空前加强，封建制度渐趋衰落统一的多民族国家巩固发展，奠中国的政治版图经济重农抑商，小农经济仍占主导农耕经济高度发展；民营手工业场化、专业化程度加深；资本主现并缓慢发展文化理学主导束缚人性；文化专制空前强化；传统科技大成西学东渐开...
单元考点：1、五四运动和中国共产党的成立2、第一次国共合作和北伐战争第三单元新民主主义革命的兴起（上）1中国近代史中国近代史旧民主主义革命时期旧民主主义革命时期新民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1840年1919年1919年1949年1949年鸦片战争五四运动新中国成立半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会中国近代史的起止时间和重要标志事件中国近代史的起止时间和重要标志事件2单元简介一、基本概念：新民主主义革命...
