第2讲细胞的能量“通货”——ATP、ATP的主要来源——细胞呼吸12一、细胞的能量“通货”——ATP1.生物体的能源物质细胞中的糖类、脂肪和蛋白质等有机物都储存着化学能,但是直接给细胞的生命活动提供能量的物质是ATP。2.ATP的结构33.ATP与ADP的相互转化12(1):ADPPi(2)(3)ATPADPATP酶酶相互转化关系式能量与的相互转化是生物界的共性4即时训练1ATP是生命活动所需能量的直接来源,故称之为“能量分子”。发...
1第1课时物质跨膜运输的实例2知识点教学突破策略学习技巧点拨1.举例说明细胞膜是选择透过性膜通过列举一些实验现象并以本节问题探讨来创设情境,激发学生的学习欲望仔细观察并尝试自己分析实验现象,提高分析问题的能力2.尝试提出问题,做出假设通过多媒体课件演示实验,引导学生发现问题,并尝试提出解释问题的假说进行归纳总结并培养科学探究思维3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作先演示实验流程,再让学生自己动手进行...
1第1课时细胞增殖2知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:细胞的有丝分裂让学生理解并掌握细胞有丝分裂的周期性及细胞分裂各时期的特点理解细胞有丝分裂的周期性;掌握细胞分裂各时期细胞中染色体、核DNA、染色单体的数目变化;学会根据所掌握的理论知识识别细胞分裂图像及坐标曲线;掌握动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别知识点二:观察植物细胞的有丝分裂实验让学生掌握制作植物根尖细胞有丝分裂装片的方法,学会通过显微镜识别...
第六章细胞的生命历程细胞的增殖第一节12是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。单细胞生物：以细胞分裂方式产生新的个体。细胞增殖的意义：.多细胞生物：从受精卵开始，经过细胞的和逐渐发育为成体。二、细胞通过进行增殖分裂1.细胞增殖方式：细胞分裂增殖分化包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。2.细胞增殖过程：同时还要通过细胞增殖产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。34生物体的长大，依靠：既靠细胞体积的增大...
第5课时能量之源——光与光合作用1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出绿叶中色素的种类和作用列表比较四种色素并通过实验让学生仔细观察色素带的不同颜色、分布顺序和宽窄掌握色素提取和分离的实验原理2.说出叶绿体的结构与功能以教材图例展开教学,让学生对叶绿体的结构与功能有深层次的认识学会归纳总结并将信息进行综合3.色素的提取与分离实验以多媒体课件形式进行演示,达到直观、形象效果掌握实验的注意事项,总结实验失败...
第5节细胞中的无机物•课程标准•说出水和无机盐的作用。•课标解读•1.说出水和无机盐的作用。•2.理解水在细胞中的存在形式及其作用。•3.了解大多数无机盐在细胞中的存在形式和作用。•4.理解无机盐在细胞中的重要性。1．水的含量(1)在细胞的各种化学成分中含量最多。(2)生物种类不同，含水量。(3)生物体在不同的生长发育期，含水量。细胞中的水水不同不同•2．水的存在形式及功能种类自由水结合水定义在细胞中以的形式存在...
第三节细胞的分裂教学目的：1、了解细胞分裂的意义和细胞有丝分裂的基本过程（识记、辨别）2、掌握高等植物细胞有丝分裂各时期的特点（识记、辨别、应用）3、了解动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞有丝分裂过程的相同与不同4、掌握有丝分裂的重要特征5、通过学习明确细胞内部不断在发展变化，是动态的而且是有规律的。6、了解细胞分裂对于生物体的重要意义7、了解无丝分裂教学重点：细胞分裂各时期的特点；动物细胞与植物细胞有...
第一章细胞第一节细胞的化学成分教学目的:1.了解细胞的发现和细胞学说的提出在自然科学史上的意义2.掌握构成细胞的化学成分及这些成分的重要作用（识记、解释、应用）3．生物界与非生物界在化学元素上的统一及其意义（领会、运用）教学重点:各种成分及其功能教学难点:糖类和脂类的种类、蛋白质和核酸的化学结构课时安排：3_4课时教具准备：细胞的发现（挂图或者幻灯）细胞的成分比例图教学过程：#有关细胞学说的几个问题1.细胞...
第二节细胞的结构和功能[第一课时]教学目的:1.识记细胞的分类和它们的形态、区别，辨别原核、真核细胞的亚显微结构2.掌握细胞膜的结构和功能，理解其结构与功能的适应性（解释化学组成和结构、分析结构特点和生理特性及物质出入细胞的三种方式）3．识记细胞壁的作用及主要化学成分。教学重点:细胞膜的结构、物质通过细胞膜的三种方式教学难点：细胞膜的结构教具准备：细胞的亚显微结构模型及挂图；细胞膜模型及挂图；各细胞器模...
•第5节细胞中的无机物•1．知识：(1)说明水在细胞中的存在形式和作用；•(2)说明无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。•2．情感态度与价值观：•(1)认同生命的物质性，探讨组成细胞的水和无机盐的重要作用。•3．能力：应用所学知识解决生活中遇到的相关问题。•4．重点与难点：•(1)水和无机盐在细胞中的作用；•(2)结合水的概念；•(3)无机盐的作用。•(一)问题探讨•1．提示：水在细胞中的重要作用：水是细胞结构的重要组...
12•本章包括《细胞的增殖》和《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》三讲内容。第一讲一共包括三个考点和两个实验，高考命题主要集中在“细胞的生长和增殖的周期性”、“细胞的有丝分裂”和“观察细胞的有丝分裂”三个方面，其中对细胞周期的理解、有丝分裂的过程和观察植物细胞有丝分裂的实验在两年高考试题中出现的频率较高。细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体的数量变化是一大难点。第二讲一共包括四个考点：“细胞的分化”...
第3课时遗传信息的携带者——核酸1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出核酸的种类,简述核酸的结构与功能通过创设问题情境,激发学生学习兴趣,并给学生适当的时间进行讨论交流,然后再比较DNA与RNA的差异与联系,并阐述核酸的功能及其多样性的原因回忆初中所学知识,联系生活实际,理解核酸的结构与功能2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布通过播放视频让学生了解核酸染色的相关原理,并通过教材中的图示,发挥学...
专题二细胞的结构考点多种多样的细胞1．生物的细胞分为两大类：原核细胞和真核细胞，两者的比较如下：(1)相同点：①都有细胞膜、细胞质和核糖体；②均有DNA和RNA以DNA作为遗传物质。(2)主要区别比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶细胞器有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器生殖方式无性生殖有性生殖本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的...
[备考导航]1．细胞的减数分裂(Ⅱ)2．配子的形成过程(Ⅱ)3．受精过程(Ⅱ)考点细胞的减数分裂和配子的形成过程一、减数分裂概述1.减数分裂。范围进行有性生殖的生物时期在产生成熟生殖细胞时特点染色体复制一次，细胞分裂两次结果成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半同源染色体配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方联会同源染色体两两配对的现象相关概念四分体联会后的每对同源...
第3课时细胞核——系统的控制中心1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.阐明细胞核的结构与功能指导学生通过“资料分析”总结出细胞核的功能,再通过图片形式介绍细胞核的结构认识结构与功能相统一的观点2.尝试制作真核细胞的三维结构模型课堂上利用学生购买的材料现场制作模型,并以小组形式协同完成掌握模型制作应遵循的原则3.认同细胞核是细胞生命活动的控制中心通过结构与功能的阐述使学生认识到细胞核的重要作用学会归纳与总结...
第2节生物膜的流动镶嵌模型1学习目标学习目标①通过简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容，能够举例说明生物膜的结构特点是具有一定的流动性。②通过分析科学家建立生物膜模型的过程，能够阐述科学发展的一般规律。2新知探究对生物膜结构的探索历程人物：欧文顿（E.Overton）实验：用500多种物质对细胞膜进行上万次的通透性实验，发现脂质更容易通过细胞膜。资料卡片1：E.Overton及其实验相关图片3●●不溶于脂质的物质溶于脂质...
尽快补充能量你会吃什么？？？糖类是主要的能源物质1一、细胞中的糖类1.元素组成：单糖、二糖、多糖2.种类：C、H、O2单糖、二糖、多糖是怎样区分的？1.单糖：不能水解的糖。*可直接吸收HOOOHHOOH葡萄糖HOOH葡萄糖脱水缩合H2O2.二糖：由两分子的单糖脱水缩合而成的糖。*水解成单糖才能被吸收34直链淀粉糖原纤维素3.多糖：由许多的单糖分子连接而成。构成它们的基本单位都是葡萄糖5种类分布功能单糖五碳糖RNA的成分DNA的成分六碳...
第2章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者——核酸学习目标知识概览(教师用书独具)1.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。(重点)2．理解并掌握DNA和RNA在组成上的区别和功能。(重难点)3．说出核酸的功能。[自主预习探新知]一、核酸的分类和功能1．种类（1），简称DNA（2）核糖核酸，简称2．功能(1)核酸是细胞内携带的物质。(2)核酸在生物体的和中具有极其重要的作用。RNA脱氧核糖核酸遗传信息遗传、变异蛋白质的生物...
第3章细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作第2课时细胞器之间的协调配合和生物膜系统学习目标知识概览(教师用书独具)1.简述分泌蛋白的合成、加工和分泌过程。(重点)2.简述生物膜系统的结构和功能。[自主预习探新知]一、细胞器之间的协调配合1．分泌蛋白的概念在合成后，分泌到起作用的一类蛋白质，如等。细胞内细胞外消化酶、抗体2．分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌过程(如下图所示)(1)研究方法：。(2)过程[④]：氨...
第2课时生物膜的流动镶嵌模型1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.简述生物膜的结构先请同学们观察必修1课本封面,然后再请同学们总结细胞膜的结构回忆已有的知识,仔细观察分析,尝试提出细胞膜的结构2.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用以生物膜结构的探索历程展开教学,培养学生对科学过程和方法的理解能力尝试提出问题,并置身于探索实验中领悟模型构建的方法3.探讨在建立生物膜模型的过程中如何体现结构与功...
