第1讲走近细胞第一单元细胞的概述及其分子组成1[考纲要求]1.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)。2.细胞学说建立的过程(A)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞(a)。2考点一细胞是最基本的生命系统考点三用显微镜观察多种多样的细胞考点二细胞的多样性与统一性矫正易错强记长句重温高考演练模拟内容索引课时作业3细胞是最基本的生命系统考点一41.生命活动离不开细胞知识梳理活细胞单个细胞各种分化的细胞5(1)最基本和...
01突破点（一）影响细胞呼吸的因素及其应用02突破点（二）种子萌发时呼吸速率的测定及呼吸变化曲线03课后检测——查漏补缺第2课时影响细胞呼吸的因素及相关实验分析101突破点（一）影响细胞呼吸的因素及其应用(融会贯通保住分)2完成情况聚焦考法——明考向011．(2015安徽高考)科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见下图1和图2。(1)由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的C...
专题5细胞的分化、衰老、凋亡和癌变123答案速填:①基因的选择性表达②形态、结构③生理功能④不可逆性⑤专门化⑥潜能⑦全套遗传物质⑧原癌基因、抑癌基因⑨无限增殖⑩多种酶⑪通透性⑫基因⑬自然更新4【知识方法】一、细胞的分化与全能性1.细胞分化的“三变”与“一不变”:(1)三变:细胞的形态、结构和生理功能改变。(2)一不变:遗传物质不变。52.细胞分化的根本原因:基因的选择性表达。3.细胞分化的“四个”特点:持久性、稳定性...
专题2细胞的代谢2018年高考二轮复习第1讲酶和ATP1考点透视考点1能量代谢中的ATP1．理清ATP结构的组成与特点(1)1分子ATP＝1分子腺苷＋3分子磷酸基团。(2)ATP中含有两个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键容易水解与合成。22．理解ATP与ADP的转化(1)ATP的产生途径①光合作用：发生在叶绿体的类囊体薄膜上的光反应。光合色素吸收的光能＋ADP＋Pi→ATP②细胞呼吸：发生在细胞质基质和线粒体中。细胞呼吸释放的化学能＋ADP＋Pi→A...
第三章细胞的结构和功能1第一节生命活动的基本单位——细胞2首页情境导入课程目标1.概述细胞学说建立的过程、内容和意义。2.学会使用高倍显微镜观察各种各样的细胞。3.比较不同细胞的异同点。3自主学习首页一二三一、细胞学说的建立与发展1.建立者:施莱登和施旺等。2.发展过程1665年:英国科学家罗伯特胡克最早用自制显微镜观察到植物细胞的细胞壁。1838年:德国植物学家施莱登第一次系统地提出植物体是细胞组成的聚合体。1839年:...
阶段复习(一)11.注意单细胞生物、高等动植物在生命系统结构层次上的区别。2.理解生命活动离不开细胞。3.牢记五类原核生物的名称并注意原核细胞与真核细胞在结构上的区别。4.从元素的种类及某元素的含量上分析生物界与非生物界及生物之间的统一性和差异性。5.牢记糖的种类、分布及作用。26.了解氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程,理解蛋白质分子多样性的原因。7.举例说明蛋白质功能的多样性。8.了解核酸的单体,能准确判断生物(或细...
第二篇专题通关攻略专题1细胞的组成、结构与物质运输123答案速填：①C②自由水和结合水③离子④能源⑤脂肪⑥蛋白质⑦核酸⑧磷脂双分子层⑨选择透过⑩流动⑪叶绿体、线粒体⑫内质网、高尔基体、液泡、溶酶体⑬核糖体、中心体⑭细胞代谢⑮细胞核4【知识方法】一、细胞的分子组成1.蛋白质与核酸的比较：562.DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系：73.糖类与脂质的归类集合图：8二、细胞的基本结构1.细胞膜结构和功能的关系：...
第1节从生物圈到细胞第一章走近细胞1动物细胞结构：（1）细胞膜：控制物质的进出（2）细胞核：遗传信息库（3）细胞质：营养物质的流动植物细胞结构：（1）细胞壁：支持和保护（2）细胞膜：控制物质的进出（3）细胞核：遗传信息库（4）细胞质：营养物质的流动（5）叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能（6）液泡：内有细胞液2一、生命活动离不开细胞所有的生物都有细胞结构吗？病毒除外3SARS（严重急性呼吸系统综合症，俗称非...
第二章第二节人体生命活动的调节第3课时人体的体液调节1目标导读1.结合P34图2－30，概述人体的主要激素及其作用。2.通过P35图2－32，理解甲状腺激素的调节过程。3.理解神经调节与体液调节的关系。重难点击1.人体的主要激素及其作用。2.甲状腺激素的调节作用。2课堂导入方式一：在生活中，只要我们留心观察，就能随时发现生命的美丽与神奇，欣赏到生命系统展现出那一幅幅协调稳定的画卷，倾听到生命系统谱写出的那一曲曲和谐优美...
01课前抓双基——别样设计第2讲细胞器——系统内的分工合作02课堂研考点——一站突破03课堂小结——握主干04课后检测——查漏补缺1Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI2细胞器之间的分工(一)3完成情况感性认知011.据图回答有关细胞器的问题(1)填写出图中各字母代表的细胞器名称：a.，b.，c.，d.，e.，f.，g.，h.液泡叶绿体线粒体内质网核糖体高尔基体中心体溶酶体4(2)细胞器的结构特点、形态和功能(连...
第一章第二节细胞的多样性和统一性1显微镜的使用第二节细胞的多样性和统一性2目镜镜筒转换器物镜镜臂细准焦螺旋载物台反光镜镜座粗准焦螺旋32.物镜长，放大倍数__，目镜相反3.显微镜放大倍数=镜__放大倍数×__镜放大倍数4.放大的是_____________________1.不同点：物镜有______，目镜没有。螺纹大物目物体的长或宽41、取镜与安放（1）右手握镜臂，左手托镜座；（2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。2、对光（1）转动转换器，使...
第1节从生物圈到细胞1细胞21.能够说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的含义。2.能分析“生命活动离不开细胞”。3.能举例说明生命系统的结构层次。学习目标：3一、生命活动离不开细胞实例1：草履虫的运动和分裂讨论草履虫还能完成那些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、排泄、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可...
第5课时能量之源——光与光合作用1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出绿叶中色素的种类和作用列表比较四种色素并通过实验让学生仔细观察色素带的不同颜色、分布顺序和宽窄掌握色素提取和分离的实验原理2.说出叶绿体的结构与功能以教材图例展开教学,让学生对叶绿体的结构与功能有深层次的认识学会归纳总结并将信息进行综合3.色素的提取与分离实验以多媒体课件形式进行演示,达到直观、形象效果掌握实验的注意事项,总结实验失败...
植物组织培养植物细胞培养与应用植物组织培养学习目标了解细胞培养的特性掌握细胞培养的营养需求掌握植物细胞培养技术及其应用植物组织培养植物细胞培养的应用领域主要涉及以下三个方面①有用代谢物质的生产；②珍贵植物和名贵花卉等种苗的快速繁殖；③进行植物细胞遗传、生理、生化和病毒方面的研究。植物组织培养一、细胞培养特性植物组织培养一、细胞培养特性1.植物细胞较微生物细胞大，具有纤维素细胞壁，抗剪切力差；2.细...
健康细胞示范建设工作方案根据**文件要求，为了全面完成202***年健康细胞示范建设任务，推进健康***县建设。经县政府研究同意，决定在全县范围内深入开展202***年健康细胞示范建设工作，现就有关事项通知如下：一、目标任务到202***年10月底，全县健康机关、健康社区、健康村庄、健康学校、健康企业建设率不低于辖区内总数的50％，健康家庭建设率不低于辖区内总数的20％，健康医院、健康军营全面推开。健康机关、健康社区、健康...
专题4细胞增殖与受精作用123答案速填:①染色体②纺锤体③DNA复制④蛋白质⑤染色体⑥赤道板⑦染色体⑧中心体⑨纺锤体⑩细胞质⑪初级精母细胞⑫4N⑬联会⑭交叉互换⑮次级卵母细胞⑯受精作用4【知识方法】一、细胞的生长和细胞增殖的周期性1.细胞不能无限长大:(1)限制因素。①细胞表面积与体积的关系。②细胞核的控制范围。5(2)存在较大体积细胞的原因。①具有伸缩泡增大表面积。②具有双核或多核。62.细胞大小与物质运输的关系:(1...
专题3细胞的生命历程2018年高考二轮复习第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1考点透视1.细胞分化的判断标准——关键应看是否“与众不同”(1)细胞水平同一来源的细胞是否形成______________________不同的组织细胞(且细胞器种类、数量也有差异)。(2)分子水平①是否有特殊________的表达。②是否含有特殊化学成分，如血红蛋白、抗体、胰岛素等。形态、结构、功能基因22．判定细胞全能性是否表达的两大标准(1)起点——是否为“_____...
第三节物质的跨膜运输1首页情境导入课程目标1.举例说明细胞膜是选择性透过性膜。2.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。3.说出被动运输与主动运输的异同点。4.简述主动运输对细胞生活的意义。5.举例说出大分子跨膜运输的方式。2自主学习首页一二三一、被动运输1.影响物质进出细胞的关键因素(1)细胞膜的结构。(2)构成物质的基本微粒的大小及所带的电荷。3自主学习首页一二三2.扩散(1)含义物质从高浓度区域向低浓度区域迁移的...
县深化健康细胞示范建设实施方案为贯彻落实**精神，结合我县实际，特制定本实施方案。一、总体要求（一）指导思想坚持“以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，将健康融入所有政策，人民共建共享”的卫生与健康工作方针，树立“大健康”理念，着力从控制影响健康的主要因素和促进健康公平入手，全面开展示范建设，普及健康生活，优化健康服务，完善健康保障，建设健康环境，发展健康产业，有效破解人民日益增...
01清清楚楚做实验第3讲检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质02明明白白析高考03扎扎实实练能力1Part01清清楚楚做实验QINGQINGCHUCHUZUOSHIYAN21．还原糖的检测32．脂肪的检测(1)检测原理：脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)。(2)检测步骤：方法一：花生种子匀浆＋3滴苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)。方法二：43．蛋白质的检测51．斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”斐林试剂中CuSO4溶液的质量浓度为0.05g/mL，双缩脲试剂中Cu...
