第二章基因与基因组第一节基因与基因组的概念一．基因概念的发展从遗传学史的角度看，基因概念的发展大致分以下几个阶段：孟德尔的遗传因子阶段，摩尔根的基因阶段，顺反子阶段，操纵子阶段和现代基因阶段。（一）孟德尔的遗传因子1865年，奥地利的孟德尔在《植物杂交试验》的论文中提出生物体的各种特定性状受遗传因子所控制，一个因子决定一种性状。作为基因雏形名词的遗传因子，只是一种逻辑推理概念，没有任何物质内容。（...
第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质一、教学目标1.知识方面（1）总结人类对遗传物质的探索过程。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。2.能力方面（1）通过肺炎双球菌的转化实验，训练学生逻辑思维的能力。（2）探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用（3）用“同位素标记法”来研究噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特殊到一般的归纳思维能力。3.情感态度与价...
第一章基因与基因组基因是什么？◦物质：特定核苷酸序列◦功能：遗传第一节基因(Gene)一、概念基因是ＤＮＡ分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称，是具有遗传效应的ＤＮＡ分子片段。是遗传物质的最小功能单位多数生物的基因由脱氧核糖核酸（DNA）构成，并在染色体上作线状排列。除某些病毒的基因由核糖核酸（RNA）构成。基因一词通常指染色体基因。在真核生物中，由于染色体都在细胞核内，所以又称为核基因。位于线粒体和...
1第二章基因定位和遗传作图2概述细胞做图：利用三点测验法计算交换率或重组率，并以此作为基因间连锁关系和相对距离绘制连锁图，常以mu为单位染色体定位：利用同线法、缺失法、单体法、三体法把基因定位到特定的染色体上。细胞水平上的基因图又称细胞遗传图区域定位：利用染色体步行、FISH和基因克隆等方法从细胞遗传学水平，将基因定位到染色体的具体区带。分子定位：利用分子标记、DNA芯片技术，将基因确切定位在DNA...
基因突变重组基因突变重组与检测技术与检测技术卫生部北京医院肖飞临床基因扩增实验室检测培训课程目录内容介绍二、基因重组技术三、基因突变的检测方法1.分子杂交技术3.高通量基因测序技术一、基因突变的产生与后果2.基因测序技术目录遗传中心法则回顾转录翻译逆转录复制目录第一节基因突变的产生与后果点突变基因缺失插入基因异位或重排表观遗传学基因突变的种类目录DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起...
癌基因与抑癌基因Oncogeneandtumorsuppressorgene刘玲生物化学教研室负调信号抑制增殖，促进分化、成熟、衰老和凋亡正调信号促进细胞生长增殖,阻止分化细胞正常细胞正常RousPeyton：The1966NobelPrizeinPhysiologyorMedicineRous肉瘤病毒（RSV）长末端重复序列正常的病毒基因癌基因调节和启动转录产生病毒核心蛋白产生逆转录酶和整合酶gagLTRpolenvsrcLTR产生病毒外膜蛋白产生酪氨酸激酶在逆转录病毒的双链在逆转录病毒的双链cD...
ABI3500xL基因分析仪操作流程一、标准测序反应（一）质粒测序标准实验流程1．对质粒DNA的质量和浓度要求纯度：OD260/OD280=1.6~2.0，用量：每反应150~300ng。2．测序PCR反应标准反应体系：3．测序产物纯化：使用EdgeBio收集柱进行纯化。（1）离心850g，3min柱子，弃掉收集管，换新的EP管。（2）将待纯化样品加到柱子中间，注意不要加到离心柱侧壁上。（3）离心850g，3min，弃掉柱子，即得纯化产物。（4）取10µLHi-DiFormamide...
基因突变及其它变异【复习目标】1、简述可遗传变异的类型。2、说明基因突变的概念、类型、特点及意义。〔重点〕3、简述基因重组的概念、类型、意义。〔重点〕4、掌握基因突变和基因重组的区别。〔重难点、考点〕5、理解染色体结构变异和数目变异的不同。〔重点〕6、说明人类常见的遗传病类型以及检测手段。〔重点〕【背诵自查】一、基因突变与基因重组基因突变基因重组变异实质发生改变,产生新的.控制〔〕重新组合类型时间主要...
细胞分裂局部图解1.大多数生物的细胞都会发生分裂,请据图答复：⑴右图是____________________〔填“动物〞或“植物〞〕细胞的____________〔填“有丝〞或“减数〞〕分裂___________期图。⑵图中细胞有__________条染色体,该细胞在进行该次分裂的间期时有___________对同源染色体。答案．⑴动物；有丝；后⑵12；32．以下甲体细胞有8条染色体、乙体细胞有4条染色体,二图分别表示2个正在分裂过程的细胞,据图答复：⑴甲图表示______...
第五章第一节基因突变和基因重组一.选择题1．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对,在插入位点的附近,再发生以下哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小〔〕A.置换单个碱基对B.增加4个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失4个碱基对2.以下有关基因突变的表达正确的选项是〔〕A.生物随环境的改变而产生适应性的变异B.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率很高C.自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变多时定...
1234567男患者女患者ⅠⅡⅢ123456789伴性遗传练习1．根据基因别离定律和减数分裂特点,人类男女性别比例是1:1。人的性别决定发生于A.减数分裂过程中B.受精作用过程中C.囊胚形成过程中D.原肠胚形成过程中2．人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性...
第一节减数分裂和受精作用1．某动物精原细胞有三对同源染色体,分别是A和a、B和b、C和c,以下四个精子来自于同一个精原细胞的是A．aBc、AbC、aBc、AbCB．AbC、aBC、abc、abcC．AbC、Abc、abc、ABCD．abC、abc、aBc、ABC2．右以下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,以下表达中正确的选项是A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C．③所示的细胞中不可能有基因重组D．上述细胞中有8个染色...
基因突变、基因重组【教学目标】1.举例说明基因突变的特征和原因2.举例说出基因重组2.说出基因突变和基因重组的意义【教学重点】1.基因突变的概念及特点2.基因突变的原因2.【教学难点】基因突变和基因重组的意义【教学过程】一、生物的变异概念及分类1．变异的概念生物的亲子代之间及同一亲代所生的各子代之间,均有或多或少的差异,这种差异就是变异。2．生物变异的类型(1)不可遗传的变异:生物的变异仅仅是由环境的影响造成的,并...
ABCD性别决定和伴性遗传一、选择题1．以下关于性染色体的表达,错误的选项是A．性染色体上的基因,遗传时与性别有关B．XY型生物体细胞内含有两条异型的性染色体C．体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体D．XY型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体,可表示为XX2．以下组合在果蝇的卵细胞中不存在的是A．3条常染色体,1条X染色体B．4个脱氧核糖核酸分子C．2条常染色体,1条X染色体,1条Y染色体D．4条染色体3．关于果蝇的性别决...
基因的自由组合定律的验证和探究题型一.实验验证基因的自由组合定律1.某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液呈蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本：亲本性状甲非糯性抗病花粉粒长形乙非糯性感病花粉粒圆形丙糯性抗病花粉粒圆形丁糯性感病花粉粒长形(1)假设采用花粉粒形状鉴定法验证基因的别离定律,...
2019高考生物专题练习-基因突变和基因重组〔含解析)一、单项选择题1.用X射线处理某动物细胞,其结果是〔〕①细胞膜上的糖蛋白可能会减少②可能会刺激细胞产生自由基③细胞中的蛋白质活性可能下降④假设该细胞死亡,那么属于凋亡．A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.某人体检结果显示,其红细胞有的是正常的圆饼状,有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的根本原因是()A.红细胞易变形破裂B.血红蛋白中的一个氨基酸改变C.mRNA中的一...
2019高考生物专题练习-基因的表达〔含解析〕一、单项选择题1.以下是某同学关于真核生物基因的表达①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生RNA⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换其中正确的选项是()A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤2.埃博拉出血热〔EBHF〕是由EBV〔一种丝状单链RNA病毒〕引起的,EBV与宿主细胞结合后,将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质,通过如图途径进行增殖...
2019高考生物专题练习-基因的本质〔含解析〕一、单项选择题1.以下物质中与生物体内DNA的合成无关的是〔〕A.能源物质B.逆转录酶C.尿嘧啶D.解旋酶2.如图表示一个DNA分子的片段,以下有关表述正确的选项是〔〕A.④代表的物质中储存着遗传信息B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C.该图中�是脱氧核糖或核糖D.DNA分子中A与T碱基对含量越高,其结构越稳定3.在制作DNA双螺旋模型的过程中,如下图的连接正确的选项是〔〕A.B.C.D.4.分析...
