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24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供20102010年社会热点分析年社会热点分析与综合性学习题的复习与综合性学习题的复习东阳市巍山镇中学蒋运良24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供近三年中考语文综合性试题近三年中考语文综合性试题金华卷20072007历史文化名城历史文化名城业余导游：致欢迎词、介绍家业余导游：致欢迎词、介绍家乡的一种特色、介绍一位家乡名人、推荐一乡的一种特色、介绍一...
找教案www.zhaojiaoan.com第一单元第一课：我的家在哪里一、课程目标（1）1-1使用地球仪、地图等等工具，知道它们的主要特点和功能。（2）1-2恰当地运用表示地理方位和位置的术语。（3）2-2参与调查活动，了解本地自然条件和社会生活的主要特点及显著变化。.教学要求（1）知识目标：初步掌握地图三要素。（2）情感目标：从自己所在的社区入手，感受社区的生活，体会社区的功能。（3）能力目标：能根据平面图上的方向，描述一个...
六年级《品德与社会》下册电子教案学期教学工作计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》下册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。一、学生情况分析高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，...
•《社会政策概论》课程内容结构•第一编社会政策的概念和发展•第二编社会政策基本原理•第三编社会政策的主要领域第一章社会政策的基本范畴•本章要点：•政策与公共政策•社会政策的基本概念•社会政策的法律法规体系第一章社会政策的基本范畴•第一节政策与公共政策•一、政策•1.政策的基本特征•（1）政策是制度化的行动体系•a.有规则；•b.有组织；第一章第一节政策与公共政策•（2）政策具有明确的目的性和方向性•a....
一、选择题（共29个小题，每题2分，共58分。每小题只有一个答案是正确的）1．我们能准确了解没有文字的远古时代，主要依据的是（）A．史书B．文物C．口头传说D．图片、音像2．下列生活场景，不可能在北京人中出现的是()A．用火烧烤事物B．使用打制石器C．过群居生活D．过定居生活3．关于陶器与瓷器的说法，错误的是（）A．半坡原始居民生产的陶器主要是彩陶B．河姆渡原始居民生产的陶器主要黑陶C．陶器的发明是我国先民的专门发...
第三单元——相继兴衰的欧亚国家复习课相继兴衰的欧亚国家欧洲国家P50-60亚洲国家P61-64：古希腊P50-52古罗马P52-56：文明的开端：克里特文明迈锡尼文明爱琴文明重要城邦雅典斯巴达王政时代罗马共和国时代P52-53罗马帝国时代阿拉伯帝国P61-64(西方文化之根)两者有何不同？时间公元前509年最高行政长官执政官崇尚武力法西斯公元前2世纪，罗马取得了地中海的建立霸权。公元前27年，屋大维罗马成为地跨亚非欧三洲的大帝国2世纪分裂...
三大众传播媒介的更新目标导航预习导引课程标准学习要点探究问题以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例,说明大众传播媒介的发展给人们生活方式带来的巨大变化。1.掌握近代以来中国报刊业、近代广播事业、影视事业发展的状况,互联网的逐渐普及和对民众生活产生的影响。2.理解大众传播媒介的更新对近代化的进程和社会进步的推动作用,认识当今社会正在经历着由工业时代向信息时代的转变这一特征。如何理解互联网是一把“双...
东汉魏蜀吴西晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈南朝北朝（前秦）1繁荣与开放的社会2战国、秦、西汉、东汉(封建国家分裂和民族大融合时期)隋、唐三国、西晋、东晋、南北朝(封建社会的确立和发展时期)原始社会奴隶社会封建社会夏、商、西周、春秋五代辽宋夏金元明清(繁荣与开放的社会)3隋唐时期的历史阶段特征繁荣与开放4第1课繁盛一时的隋朝课标要求掌握隋朝大运河的开凿情况及其作用,并能认识运河所联通的水系。5繁...
1活动一感受快乐我们生活中的每个人都有自己的快乐,你观察到自己和他人都有哪些快乐呢？（点击图片播放动画：感受快乐）第1课时2活动二快乐驿站1．全班交流、分享快乐：用自己的方式表达快乐的心情,并能感染其他同学,使班上的同学感受到快乐。可以讲笑话,唱一首快乐的歌,以角色扮演的方式,表演自己在生活中遇到的快乐的事等。2．结合自己的生活体验,说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有...
二交通和通信工具的进步目标导航预习导引课程标准学习要点探究问题了解中国近代以来交通、通信工具的进步,认识其对人们社会生活产生的影响。1.掌握新式交通工具更新和通信工具进步的表现。2.全面分析新式交通和通信工具的变迁给社会生活所带来的积极影响。探究近代中国新式交通和通信工具的进步与两次工业革命之间的关系。目标导航预习导引一二一、交通工具的更新1.新式交通工具(1)人力车是近代城镇中重要的交通工具。(2)自行车...
必修第二册考点31中国近现代社会生活的变迁专题十二中国社会主义建设道路的探索和近现代社会生活的变迁1排查基础知识2细讲核心考点内容索引3精练真题新题1排查基础知识趋势由拘谨、保守、呆板、等级森严向美观、适体、方便、平民化转变表现近代男性：长袍马褂、西装、。女性：改良后的旗袍现代(1)新中国成立后至20世纪60年代中期：流行中山装和以、___连衣裙为特征的苏式服装(2)20世纪60年代中期至70年代末：军装和“干部服”盛...
第20讲中国近现代社会生活的变迁考试标准考试内容考核要求考情播报考查频度必考加试1.物质生活和社会习俗的变迁(1)近代以来中国服饰的变化(2)近代以来中国主要社会习俗的变化bb(201510月，16)考查20世纪末服饰变迁的原因(20164月，10)考查婚俗变化(201610月，11)综合考查废止缠足(20174月，9)考查婚俗变化4次1考4次3考2.交通和通信工具的进步(1)交通近代化的趋势和中国近代出现的交通工具(2)近代以来中国通信工具的发展bb(20161...
主题五繁荣与开放的社会626年641年唐朝建立618年唐太宗登基649年713年823年627年741年8世纪初唐朝灭亡开元元年贞观元年文成公主入藏907年金城公主嫁到吐蕃唐蕃会盟碑“贞观之治”“开元盛世”民族关系繁荣盛世1一、隋唐时期,我国历史呈现的最主要的特征：繁荣与开放。二、繁荣与开放的表现1.繁荣的表现：（1）政治方面：国家统一,政局长期稳定。如“贞观之治”“开元盛世”等。（2）经济方面：经济高度繁荣。改造制成曲辕犁,新...
专题四中国近现代社会生活的变迁一物质生活和社会习俗的变迁目标导航预习导引课程标准学习要点探究问题了解近代以来人们物质生活和社会习俗变迁的史实,探讨影响其变迁的因素。1.掌握近代以来男女服饰变化的表现,西方饮食的传入及对中国饮食文化的影响。2.理解近代以来中国居室建筑的演进及习俗风尚变革的特点。1.中国近现代物质生活和社会习俗变迁的原因有哪些?2.你如何看待当今社会的奇装异服现象?目标导航预习导引一二三四一...
家人的爱1周末，爸妈陪我打羽毛球生病是爸爸陪我上医院2奶奶给我讲故事爷爷送我上学3说说家人关爱你的故事？是爱让我长大4家人疼爱我家里人为我做的事爸爸为我做了妈妈为我做了爷爷为我做了奶奶为我做了5家人每天为我们做了这么多的事，月月、年年的累积，在成长岁月里无数个日夜，家人要为我们付出多少汗水和辛苦！6789你遇到过类似的情况吗？你能体会其中的爱吗10想一想，你应该对家长说什么？做些什么？11我的家我有一个幸福...
1活动一到学校周边看看（动画：校园周边图）（点击图片播放动画）你每天到学校上课,对沿途的情况是不是印象清楚？给大家介绍介绍。2活动一到学校周边看看校外探路：（1）确定方向。以学校大门为中心,确定东、西、南、北四个方向。（2）分组。根据自己的意愿分成东、西、南、北四个小组。（3）交待注意事项。在校外探路时要注意安全、留心观察、相互合作,还要做好文字记录。我们在去学校周边探路时,首先要确定方向,还要注意观察...
1你在哪些地方看过平面图？商店医院公园学校居民小区2一、生活中的平面图佛山市中医院平面图3一、生活中的平面图4一、生活中的平面图5一、生活中的平面图6一、生活中的平面图山东省体育中心体育场7一、生活中的平面图8一、生活中的平面图家9二、学习认识平面图北()()()西东南上北下南,左西右东。10二、学习认识平面图北()()()西东南上北下南,左西右东。思考：？号处是什么方向？（同桌交流讨论）（？）（？）（？）（？）东北东...
学案2社会历史的主体第十一课寻觅社会的真谛1有人说，是陈胜吴广起义动摇了秦王朝统治的基础，加速了秦王朝的灭亡，因此，秦朝的灭亡是陈胜吴广创造的；我们的开国元帅陈毅在总结淮海战役胜利的原因时则说，“淮海战役的胜利是千千万万老百姓用小推车推出来的”。胜利是人民创造的，历史是人民群众创造的。思考人类社会的历史到底是谁创造的？你如何认为？提示走进生活人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者。2目标导...
三年级品德与社会下册说声“谢谢”123456当别人向你说“谢谢”时，你是什么感受？阿姨,当别人向您说“谢谢”时,您是什么感受?合作探究7当你为别人做了事情，别人没有说“谢谢”时，你是什么感受？合作探究8小组合作我们的生活离不开谁，还有哪些认识或不认识的人在帮助我们，为我们服务，我们该对他说声谢谢？9我来评一评向别人表示谢意是大人们的事，我们小孩子即使不说谢谢，大人们也不介意。10我来评一评清洁工人身上真脏，...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..5第7课战国时期的社会变化1学习目标课标要求学习重点知道战国时期的兼并战争；商鞅变法；都江堰水利工程商鞅变法的主要内容及其历史作用；都江堰2课前学案课前预习，夯实基础战国时期的社会变化战国七雄形成：三家(韩、赵、魏)分(1)____，“田氏代(2)____”著名战役：(3)________之战；马陵之战；(4)________之战，秦国具备统一中国的实力战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵...
