第一部分语言文字应用1专题三语言表达得体2考点突破5种方法突破语言得体语言得体要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞，也要分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。[温馨提示：本专题后附知识清单，请学前预习。]3方法一注意遣词，谦敬得当有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用...
第一部分语言文字应用1专题五语言准确(逻辑推断)2考点突破3步骤准确解答逻辑推断题[典例](2017全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，3而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。①不是只有学了工科才能激发...
第一部分语言文字运用专题二辨析病句1考情解读病句题属于每年高考试卷中的必考题。考查的病句类型主要集中在“搭配不当”“语序不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”“表意不明”“不合逻辑”6大类型上。从病句的考查形式来看，主要是客观题的形式，但在一些省份中也会有主观题的形式。一般在考查时考查点比较单一，但在有些省份的试卷中也会出现与其他考点综合考查的情况。如山东卷中，修改语病与语言简明放在一起考查。未来...
语言文字运用(20分，第17～21题)第三大题高考1第19题语言连贯题2破解连贯3题型策略13语句的连贯，指的是上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。连贯是语言表达的基本要求，也是高考常考考点。全国卷对本考点的考查方式主要有“排列句序”、“语句复位”题和2016年高考新增加的关联词语填空题。题型一“排列句序”题排列句序题是给出上下文，要求排序的几...
语言文字运用(20分，第17～21题)第三大题高考1第18题病句题2明确病句6大类型策略13全国卷对病句的考查比较固定，从实行新课标高考以来一直出现在14题的位置上，且只考辨析不考修改，难度中等。考查的病句类型主要集中在“语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”“表意不明”“不合逻辑”6大类型上。二轮复习，重温以下6大病句类型，对快速准确解题将起到“基础支撑”的作用。4类型一语序不当1．下列各句中，没有...
第一部分语言文字应用1专题二辨析并修改病句2学案辨析并修改病句考点突破剖析语病6大类型，掌握辨析病句方法类型一语序不当从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。考查语序不当主要有以下几种情况：①多项定语次序不当；②多项状语次序不当；3③定语、状语位置不当；④主客体颠倒；⑤虚词的位置不当；⑥并列短语位置...
第一部分语言文字应用1专题四补写句子2考点突破一补写句子两大类型选材特点补空布局设题选择的语段材料一般为说明性或议论性文段，通俗易懂。语段虽短，但语意都比较完整，有明显的层次性，能比较完整地说明一个事物、现象或论述一个观点。语段结构主要有“总———分总、分总、总—分”三种形式要求填写的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，依据所填语句的位置，又可以归为两大类。一种情况是在段首或层首，一种情...
第一部分语言文字运用专题三语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1考情解读高考对这一考点的考查可以体现在试卷中所有涉及语言表达的试题，也会专门设置考题。如今年新呈现的语言表达“准确”推断类试题、考查语言表达“连贯”的语句衔接类试题和考查语言表达“得体”类试题和情境表达题，以及地方卷的语言表达“简明”类试题。题目选材贴近生活，现实性强；题型多样，综合性强。本专题是高考热点，每年必考，因此复习时...
第一部分语言文字应用1考点突破一成语正误辨析类型一张冠李戴每个成语都有其适用的范围和对象，有些只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。若使用不当，就要出差错。此类型在高考中考查频率较高，无论是在平时积累还是训练中都应特别注意。2示例解析(2017全国卷Ⅰ)国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌．躇满志．．．，跃跃欲试踌躇满志：形容对自己的现状或所取得的成就非常...
语言文字规范化街道创建工作方案根据市语委的统一部署，按照**精神，将于今年全面开展语言文字规范化街道创建工作。为扎实、有效地做好创建工作，特制订工作方案如下。一、创建工作目的和意义切实提高我街道的语言文字规范化管理水平，促进两个文明建设。语言文字规范化是街道工作建设的重要组成，通过创建，在辖区及主要领域实现普通话“初步普及”和汉字社会应用“基本规范”这一目标，改善发展环境，提升居民素质，增强创业...
乡镇镇迎接“国家三类城市语言文字工作达标评估”实施方案为贯彻实施**，实现国家规定的“普通话初步普及”“汉字的社会应用基本规范”工作目标，根据**精神，今年我县将迎接国家三类城市语言文字工作达标评估。为确保评估工作顺利进行，结合我镇工作实际，制定以下实施方案。一、组织领导成立镇语言文字工作委员会、成立镇迎接“国家三类城市语言文字工作达标评估领导小组”，（具体名单见附件），负责组织、指导、协调、监督...
第一部分语言文字应用1专题六图文转换2表文转换和图文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表达运用能力的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。3表文转换：词云图类、构思框架类、表格类、图表类(柱形、曲线、饼式图表等)。图文转换：徽标解读类、漫画类、图...
1逻辑，研究思维的规律规则，主要讨论概念、判断、推理等认识活动。人们在社会实践中，形成概念，作出判断，进行推理，表现为一系列的思维活动。从概念到判断再到推理，是理性认识由低级到高级的发展。逻辑无处不在，无所不有。从逻辑角度考语用，很具人性化色彩。推断与逻辑相关，直接与推理相联系。2熟悉逻辑推断的几种常见形式逻辑大致说来，包括概念、命题、推理三块。概念揭示的某一事物或现象的本质属性，可以用下定义的...
推进语言文字规范化乡镇创建工作方案根据浙江省语委、市语委的统一部署，按照**精神，我镇被确立为浙江省语言文字规范化乡镇创建试点，将于今年全面开展省语言文字规范化乡镇（试点）创建工作。为扎实、有效地做好创建工作，特制订工作方案如下：一、指导工作目的和意义切实提高我镇的语言文字规范化管理水平，促进两个文明建设。语言文字规范化是小城镇培育试点工作建设的重要组成，通过创建，镇建成区实现普通话“初步普及”...
1逻辑，研究思维的规律规则，主要讨论概念、判断、推理等认识活动。人们在社会实践中，形成概念，作出判断，进行推理，表现为一系列的思维活动。从概念到判断再到推理，是理性认识由低级到高级的发展。逻辑无处不在，无所不有。从逻辑角度考语用，很具人性化色彩。推断与逻辑相关，直接与推理相联系。2熟悉逻辑推断的几种常见形式逻辑大致说来，包括概念、命题、推理三块。概念揭示的某一事物或现象的本质属性，可以用下定义的...
1成语高考选择题的题肢一般由两部分构成：一是有效信息，是题目考查的实质；二是干扰信息，是题目干扰的假象。高考命题就是通过干扰信息的干扰来迷惑考生。2第一步：检索加工，提取整合有效信息解答这类题型的根本原则，就是将交织在一起的两类信息——有效信息和干扰信息分割。对该读的有效信息精确地读，对不该读的干扰信息坚决摒弃，哪些是答案信息该读，哪些是干扰信息不该读，这就是对题肢进行“检索加工”并压缩为一个短...
1纵观近几年高考题，新课标全国卷对病句的考查比较固定，只考辨析不考修改，难度中等。尽管经过一轮的复习，较系统地掌握了一定的辨识技巧，但在解题的速度上尚有提升的空间，下面便提供“提取主干、检索信息”和“标志判断法”来突破解题速度与准确度的瓶颈。2一、提取检索，正确判断[典例1](2017全国卷Ⅲ18D)经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。提取主干：...
11．“图表解析”题的考查具有灵活性、技巧性、创新性、综合性的特点。它要求考生根据图、表中的有关要素，介绍其内容，分析有关材料，辨别或挖掘出隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，考查的是学生接受整合信息的能力。2．“图表解析”题，表面看来是“看图表说话”，实质上是在考查语言的综合表达应用能力。2一、图画解读类的四种题型图画解读(不涉及数据分析)类的试题，或要求解说画面内容，解读画面寓意；或要求用文...
第一部分语言文字应用1专题八扩展语句，压缩语段2近几年，新课标全国卷没有单独考查扩展语句，但从全国各地近几年高考扩展语句题来看，我们对扩展语句需要明确以下几点：主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动，运用恰当的修辞手法。近几年考查的热点题型是串词成文型和诗意素描型，补写续写型和句意丰富型也偶有出现。3近几年，新课标全国卷也没有单独考查压缩语段，但是其他省份都对此考点作了考查，所以...
1成语高考选择题的题肢一般由两部分构成：一是有效信息，是题目考查的实质；二是干扰信息，是题目干扰的假象。高考命题就是通过干扰信息的干扰来迷惑考生。2第一步：检索加工，提取整合有效信息解答这类题型的根本原则，就是将交织在一起的两类信息——有效信息和干扰信息分割。对该读的有效信息精确地读，对不该读的干扰信息坚决摒弃，哪些是答案信息该读，哪些是干扰信息不该读，这就是对题肢进行“检索加工”并压缩为一个短...
