刘易斯托马斯1•生物的组织•个体与群体•幽默的语言21.文中阐述了哪些动物的例子？34培育真菌喂养蚜虫用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人过着个体与群体的生活建造蚁丘群体变大，智慧也随之增加2.在这里作者详细介绍了“蚂蚁”和“蜜蜂”，我们来概括一下这两种动物的活动。5•单个蜜蜂离窠----仍属于蜂窠如有细丝系住•工蜂营建蜂窠----像胚细胞在构成一片发育中的组织•老蜂王带着它的一半家口离窠----像蜂窠进行均衡有丝分裂63.这...
反证法活动探究任意13个同学中必有同一个月生日的同假设13个同学中没有同一个月生日的同所以任意13个同学中必有同一个月生日学与事实“一年只有12个月”矛盾证明：则13个同学生日的月份就应该有13个道旁李苦王戎是魏晋时期的人，竹林七贤之一，有一天和小朋友看到路边的一颗李树果实累累，于是小伙伴们一哄而上动。有人问他：“你为什么不去摘李子呢？”王戎说：“树子，此李必苦！”假设李子是甜的长在路边早被人采光了，与实...
方向示意图（例2）位置与方向（一）1夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西东一、复习旧知2二、探究新知地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。指的方向是北。大门在操场的下面，就是在操场的南面。3下面是我们学校的示意图。二、探究新知教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。北西4下面是我们学校的示意图。操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。二、探究新知西东想想...
7雷电颂17雷电颂整体感知4．《屈原》创作于“皖南事变”之后，剧本取材于战国时代楚国爱国诗人屈原的故事，以________________________为全剧的情节线索，构成了__________________________和______________________之间的戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了________这个悲剧典型。楚怀王对秦的外交斗争主张爱国的屈原代表卖国的南后等人屈原27雷电颂合作交流5．内容探究：屈原的独白写了哪些景象？各有什么象征意义？[解析]仔...
人各有志，那你的志向是人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能体现你人生价值的职业是1你会选择？为什么？官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工2真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们心中的那盏灯。真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们心中的那盏灯。3梁启超4梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会...
12一棵黄瓜植株由哪些部分组成花茎叶果实根3有趣的传输1、选一棵芹菜，在叶柄的基部横切。2、在透明的玻璃杯里注入半杯红色的水，然后把芹菜叶柄插入杯中内。3、过一段时间，在芹菜叶柄中横切和纵切后，看到了什么？你能得出什么结论？植物的茎具有运输作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。4静静绽放的花朵--单性花雄花雌花5雄花和雌花的区别雄花是只含有雄蕊的花，雄蕊成熟后，花药裂开，...
2.4.2抛物线的简单几何性质知识点一、抛物线的几何性质【问题导思】1．类比椭圆、双曲线的几何性质，结合图象，你能说出抛物线y2＝2px(p＞0)的范围、对称性、顶点坐标吗？【提示】范围x≥0，关于x轴对称，顶点坐标(0,0)．2．参数p对抛物线开口大小有何影响？【提示】参数p(p＞0)对抛物线开口大小的影响因为过抛物线的焦点F且垂直于对称轴的弦的长度是2p，所以p越大，开口越大．标准方程y2＝2px(p＞0)y2＝－2px(p＞0)x2＝2py(p＞...
关爱海洋关爱海洋1环境问题的类型海洋环境污染海洋生态破坏2海洋环境污染一:概念污染物质进入海洋,超过海洋的自净能力,造成海洋环境污染污染物质有哪些?污染物的来源?海水通过哪些过程自净?海洋环境污染有哪些危害?3污染物的来源?主要来源:陆地上的生产过程,集中分布在大型港口,工业城市和河口附近.废水,废物,有毒化学品,放射性物质等污染物质有哪些?4描述图中所示海域水质状况，并简述成因。状况:离海岸越近,水质越差原因1:工...
知识迁移：1、如何求？aaa++问题的提出：若干个相等向量相加后，其长度和方向发生了什么变化呢？思考1填空：已知a∈R，则（1）a+a+a=（2）(-a)+(-a)+(-a)-3a=知识回顾：3a3与a的乘积-3与a的乘积2知识迁移：问题：aaa++=试猜想其结果。3a+a+aa3如图：已知向量，aaa2、与同向，且长度为3。a合作探究:观察所作向量，可得到什么结论？说明：该向量用3表示a求作：aaa1、++a=+a+a3a3可看...
鲁迅1船头看戏那夜的戏好看不好看？为什么？2月夜行船3再读最后一段，结合课文删去的部分，你有何新的感悟？4布置作业•模仿“两岸的豆麦——含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，描写你最难忘之地的景色。•要求：•1、调动各种感官。•2、至少运用一种修辞。5美丽的江南水乡，令人难忘的朋友深情，童年的一切总是那么美好，这一切都永远的停留在了“迅哥儿”和我们每一个人的心中。最后带给大家一首罗大佑唱的《童年》，让我们一起去...
《颜氏家训》北齐1把握各段落的“机要”•第一段：讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。•第二段：固须早教，勿失机也。犹当晚学，不可自弃。•第三段：当博览机要，以济功业2（1）古之学者为己，以补不足也;今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。古代求学的人学习是为了自己，用来弥补自己的不足；现在求学的人是为了给别人看，只是为了向别人炫耀。古代求学的人是为...
14.乡愁情境引入自主预习合作探究课堂小结1情景引入同学们想家的时候还可以常回家看看，可是有些人就不行了，由于历史原因，很长时间里台湾与大陆不能自由往来，台湾同胞就是想家也不能回。亲人们长期不得相见，那才是真正的愁呢！所以台湾有很多诗人写诗表达这种愁绪。其中余光中因创作了不少乡愁诗而被称为“乡愁诗人”，今天我们就来学习他的一首诗《乡愁》。2余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。祖籍福建永春，1928...
第二章第二节化学反应的限度第2课时反应条件对化学平衡的影响1动动动态平衡：V(正)≠0；V(逆)≠0等等定定变变V(正)＝V(逆)≠0可逆反应逆逆条件改变→平衡改变化学平衡状态的特征：各组分的浓度保持不变2一、化学平衡的移动1.概念：由于条件改变，化学平衡从一种平衡状态变成另一种平衡状态的过程。平衡破坏新化学平衡一定时间后V(正)=V(逆)V(正)≠V(逆)V′(正)=V′(逆)旧化学平衡条件改变思考1：3造成平衡移动的原因：由于条件...
教学目标•仔细揣摩人物心理，理解文章所想表达的中心思想。•朗读文章，感悟语言的魅力。•重点：仔细揣摩人物心理，理解文章所想表达的中心思想。•难点：朗读文章，感悟语言的魅力。1教材分析•秦文君的作品《表哥驾到》入选二期课改新教材七年级第一学期第一单元“成长纪事”。我们的孩子对秦文君的作品和写作风格都相当熟悉，她的《男生贾里》、《女生贾梅》等作品脍炙人口，在孩子们中间广为流传。2学情分析•我们的孩子...
空间向量的引入为代数方法处理立体几何问题提供了一种重要的工具和方法，解题时，可用定量的计算代替定性的分析，从而避免了一些繁琐的推理论证。求空间角与距离是立体几何的一类重要的问题，也是高考的热点之一。我们主要研究怎么样用向量的办法解决空间角的问题。1空间的角：空间的角常见的有：线线角、线面角、面面角。空间两条异面直线所成的角可转化为两条相交直线所成的锐角或直角。故我们研究线线角时，就主要求范围内的...
11新情境激趣引航公元前334年，古马其顿国王亚历山大渡海南侵，继而东征，随军地理学家尼尔库斯沿途搜索资料，准备绘制一幅“世界地图”，于是作出了一个重要贡献——第一次在地球上划出了一条纬线。公元120年，克罗狄斯托勒密综合前人的研究成果，认为绘制地图应根据已知经纬度的定点做根据，提出地图上绘制经纬度线网的概念。经纬网是如何划分及根据经纬网进行区域定位的呢？22新知识预习探索学习目标1.知道地球的形状与大小...
1为宫室、器皿、人物罔不因势象形尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者清风徐来，水波不兴中峨冠而多髯者为东坡其两膝相比者靠近做，这里指雕刻没有根据,依据模拟赠送乘船浮行jī零数大约缓缓地起指胡须2佛印绝类弥勒舟尾横卧一楫其人视端容寂其船背稍夷钩画了了其色丹而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之清清楚楚朱红色尚，还满长窄极像船桨正平3本文的作者要给我们介绍的是什么？核舟4体积小构思...
我为什么而活着——罗素1人活着，为了什么？•一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着。——莫里哀•人如果只靠吃饭活着，那饭就不叫饭，叫饲料。——佚名•人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。•——但丁•人是为了自己的希望才活着的——肖洛霍夫•人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受...
3硕果累累123456789？1011果实和种子的形成子房果实胚珠种子121314成熟的黄瓜内部有无数粒种子1516黄瓜的生长17黄瓜的生长18植物的一生19向日葵的一生20小麦的一生21死亡产生种子种子萌发幼苗生长发育植株开花结果22黄瓜从到幼苗成长、开花、，到逐渐、，整个过程是在短短的完成的。像黄瓜一样寿命不超过一年的植物叫。种子发芽结果衰老死亡几个月一年生植物23一年生植物24非一年生植物25夹竹桃只开花不结果白玉兰262、把萝卜倒...
