第1章算法初步1.4算法案例学习目标1.理解解决“韩信点兵—孙子问题”的算法思想；2.理解辗转相除法与更相减损术的数学原理；3.能用伪代码实现二分法求方程的近似解.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一本节涉及的内置函数就像木工不必自己造锯一样，VB也把一些常用基础工具做成内置函数，以备使用者直接调用，下面是本节涉及的内置函数：函数功能例子Mod(a，b)得到a除以b的余数Mod(9，2)＝1Val()将字符串转换为数...
首页末页下一页上一页回归分析复习课(一)统计案例(1)变量间的相关关系是高考解答题命题的一个，主要考查变量间相关关系的判断，求解回归方程并进行预报估计，题型多为解答题，有时也有小题出现．(2)掌握回归分析的步骤的是解答此类问题的关键，另外要掌握将两种非线性回归模型转化为线性回归分析求解问题．1首页末页下一页上一页1．一个重要方程对于一组具有线性相关关系的数据(x1，y1)，(x2，y2)，，(xn，yn)，其线性回归直线...
§1.1独立性检验第一章统计案例1学习目标1.理解两事件独立的概念，并会用独立事件的概率公式进行简单的计算.2.理解2×2列联表的意义，会依据列联表中数据判断两个变量是否独立.3.掌握统计量χ2的意义和独立性检验的基本思想.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一独立事件的概念1.独立事件的定义一般地，对于两个事件A，B，如果有P(AB)＝P(A)P(B)，就称事件A与B相互独立，简称A与B.2.独立事件的性质独立当事件A...
第3章统计案例1知识网络要点梳理①散点图;②2×2列联表;③χ2=𝑛(𝑎𝑑-𝑏𝑐)2(𝑎+𝑏)(𝑐+𝑑)(𝑎+𝑐)(𝑏+𝑑);④相关系数.2知识网络要点梳理1.变量间的相关关系(1)常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.(2)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为正相关,点散布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为负相关.2.回...
第三章统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用12主题1回归分析的概念及回归方程1.在《必修3》中学习的利用最小二乘法估计计算得出的回归方程是什么?提示:ybxa.32.在回归方程中与线性回归模型中y=bx+a+e中真实值a,b之间是否存在误差?它是否引起预报值与真实值y之间存在误差?提示:在回归方程中,和为斜率和截距的估计值,由于样本不一样,其值可能不一样,所以它们与真实值a,b之间存在误差.这种误差会引起预报值与真实...
3.2独立性检验的基本思想及其初步应用12主题1列联表与等高条形图1.某班主任对全班50名学生作了一次调查,所得数据如表认为作业多认为作业不多总计喜欢玩电脑游戏18927不喜欢玩电脑游戏81523总计2624503喜欢玩电脑游戏的学生中认为作业多的所占的比例是多少?不喜欢玩电脑游戏的学生中认为作业多的呢?提示:喜欢玩电脑游戏的学生中认为作业多的所占的比例是,不喜欢玩电脑游戏的学生中认为作业多的所占的比例是.2382342.某校对学生课...
1.1独立性检验第1章统计案例1学习目标1.了解2×2列联表的意义.2.了解统计量χ2的意义.3.通过对典型案例分析，了解独立性检验的基本思想和方法.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一2×2列联表思考山东省教育厅大力推行素质教育，增加了高中生的课外活动时间，某校调查了学生的课外活动方式，结果整理成下表：答案体育文娱合计男生210230440女生60290350合计270520790如何判定“喜欢体育还是文娱与性别是否有联...
第9章统计与统计案例9.3变量间的相关关系与统计案例12基础知识过关3[知识梳理]1．相关关系与回归方程(1)相关关系的分类①正相关：从散点图上看，点散布在从____________到____________的区域内，如图1；②负相关：从散点图上看，点散布在从____________到____________的区域内，如图2.左下角右上角左上角右下角4(2)线性相关关系：从散点图上看，如果这些点从整体上看大致分布在____________附近，则称这两个变量之间具有线性相...
课后作业夯关9.3变量间的相关关系与统计案例1[重点保分两级优选练]A级一、选择题1．四名同学根据各自的样本数据研究变量x，y之间的相关关系，并求得回归直线方程，分别得到以下四个结论：①y与x负相关且y^＝2.347x－6.423；②y与x负相关且y^＝－3.476x＋5.648；③y与x正相关且y^＝5.437x＋8.493；④y与x正相关且y^＝－4.326x－4.578.其中一定不正确的结论的序号是()A．①②B．②③C．③④D．①④2解析由回归直线方程y^＝b^x＋a^...
10.4变量间的相关关系、统计案例1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用散点图认识变量间的相关关系.2.了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性回归方程系数公式不要求记忆).3.了解独立性检验的基本思想、方法及其简单应用.4.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用.2015全国Ⅰ,文192016全国Ⅲ,文182017全国Ⅰ,文192017全国Ⅱ,文191.通过对近五...
第一章统计案例1知识网络宏观掌控2热点透视专题突破热点一回归分析例1以下是某地搜集到的新房屋的销售价格y和房屋面积x的数据：房屋面积x(m2)11511080135105销售价格y(万元)248216184292220(1)画出数据对应的散点图；(2)求线性回归方程，并在散点图中画出回归直线；(3)据(2)的结果估计当房屋面积为150m2时的销售价格．分析：画散点图―→求参数值―→写出回归方程―→画出回归直线―→估计销售价格．解：(1)数据对应的散点图如...
第三章统计案例2热点透视专题突破热点一数形结合思想例1为了估计山上积雪融化后对下游灌溉的影响，在山下建立了一个观测站，测量了最大积雪深度x/尺与当年灌溉面积y/千亩，得到连续10年的数据于下表：年序最大积雪深度x/尺灌溉面积y/千亩115.228.6210.419.3321.240.5418.635.6526.448.9623.445.0713.529.2816.734.1924.046.71019.137.4试求回归方程．解析：为了研究这些数据中所蕴含的规律，我们把各年最大积雪深度作为横坐标，...
10.4变量间的相关关系、统计案例1-2-知识梳理双基自测23415自测点评1.变量间的相关关系(1)定义:当自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系.与函数关系不同,相关关系是一种.(2)散点图:表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图,它可直观地判断两个变量的关系是否可以用线性关系表示.若这些点分布在从左下角到右上角的区域,则称两个变量;若这些点分布在从左上角到右下角的区域...
10.4变量间的相关关系、统计案例1知识梳理双基自测23415自测点评1.两个变量间的相互关系变量与变量之间的关系常见的有两类:一类是确定性的关系,另一类是带有性的相关关系.函数随机2知识梳理双基自测自测点评234152.相关关系的分类(1)正相关:如果一个变量的值由小变大时,另一个变量的值也,这种相关称为正相关.(2)负相关:如果一个变量的值由小变大时,另一个变量的值由大变小,这种相关称为负相关.由小变大3知识梳理双基自测自测点...
1.3可线性化的回归分析第三章§1回归分析学习目标1.理解回归分析的基本思想.2.通过可线性化的回归分析，判断几种不同模型的拟合程度.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一常见的可线性化的回归模型幂函数曲线，指数曲线.倒指数曲线，对数曲线.y＝aebxy＝axby＝aebxy＝a＋blnx知识点二可线性化的回归分析思考1有些变量间的关系并不是线性相关关系，怎样确定回归模型？答案答案首先要作出散点图，如果散点图中的样本...
§11.3变量间的相关关系、统计案例第十一章统计与统计案例基础知识自主学习课时作业题型分类深度剖析Nomage内容索引基础知识自主学习1.两个变量的线性相关(1)正相关在散点图中，点散布在从到的区域，对于两个变量的这种相关关系，我们将它称为正相关.(2)负相关在散点图中，点散布在从到的区域，两个变量的这种相关关系称为负相关.(3)线性相关关系、回归直线如果散点图中点的分布从整体上看大致在，就称这两个变量之间具有线性相...
1[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P2～P8的内容，回答下列问题．(1)在数学《必修3》中，我们利用回归分析的方法对两个具有线性相关关系的变量进行了研究，其步骤是什么？所求出的线性回归方程是什么？提示：步骤为：画出两个变量的散点图，求回归直线方程，并用回归直线方程进行预报．线性回归方程为y^＝b^x＋a^.2(2)所有的两个相关变量都可以求回归方程吗？提示：不一定．32．归纳总结，核心必记(1)回归...
1[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P10～P15的内容，回答下列问题．阅读教材P10“探究”的内容，思考：(1)是否吸烟、是否患肺癌是什么变量？提示：分类变量．2(2)吸烟与患肺癌之间的关系还是前面我们研究的线性相关关系吗？提示：不是．3(3)如何研究吸烟是否对患肺癌有影响？提示：独立性．4不同类别频数表2．归纳总结，核心必记(1)分类变量变量的不同“值”表示个体所属的，像这样的变量称为分类变量．(2...
桥梁地基与基础常用加固方法案例分享案例一河床铺砌配合桥墩基础四周现浇混凝土加固桥梁概况建成年代：1976年；全长：125.836m；结构形式：部结构为7孔净跨径约15m的空腹式悬链线双曲拱，下部结构为扩大基础配实体墩身和U形桥台；桥面净宽为：净—6.9m（行车道）+2×0.4m（人行道）；原设计荷载等级：汽车—13级，拖车—60；维修设计荷载等级：维持原设计荷载等级。桥梁立面全景加固前状况1#、3#、4#墩基础外露,已先后两次采用...
