目标导航1．通过对典型案例的探究，了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用；2.能对两个分类变量是否相关作出明确的判断；3.会对具体问题作独立性检验．1新知识预习探究知识点一两分类变量之间关联关系的定性分析1.分类变量不同的“值”表示个体所属的不同类别的变量称为分类变量．这里的“变量”和“值”都应作为“广义”的变量和值进行理解，它们取的不一定是具体的数值．2．列联表列出的两个分类变量的频数表，称为列联表...
劳动安全管理的方法案例一、充分认识安全工作的重要性现代安全经济学“三角形理论”认为，经济是两条边，安全是底边，如果没有底边的支撑，即使经济发展再快也构不成稳定的三角形，可见安全生产是经济发展的基础和前提，因此企业要想发展就要向安全生产要质量，向安全生产要效益。安全生产不仅是企业的重要工作，而且也是每个职工的事。企业对安全工作、对职工生命的关注不仅要强调生命存在的可贵，更应关注和关爱职工，不仅要...
帮信罪不起诉案例汇总查阅、收集涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪（简称“帮信罪”）的无罪不起诉案例对律师办理此类案件具有较大的参考价值。检察院在审查起诉阶段作出不起诉理由主要有“法定不起诉”“酌定不起诉”“证据不足不起诉”。本文归纳的不起诉类型主要是“法定不起诉”和“证据不足不起诉”。本文通过北大法宝、威科先行等相关判例搜索平台，以“帮助信息网络犯罪活动罪”“不起诉决定书”等关键词进行检索，筛选出41份...
校园欺凌、校园暴力案例选编案例1、井某某故意伤害案(一)基本案情被告人井某某，男，1998年12月出生，与1999年8月出生的被害人朱某某均系在校学生。2015年3月28日，二人在路上偶遇，因言语不合，朱某某等人殴打了井某某。同年4月1日，井某某到网吧找朱某某等人未果，随即离开，朱某某等人听说后即驾车追赶，井某某被追上后，见朱某某将车窗玻璃摇下，即持匕首捅刺车内的朱某某，朱某某亦持斧头将井某某面部划伤。经鉴定，朱某某...
非法证据排除指导案例汇总及75种非法证据清单最高人民法院五个刑庭主办的《刑事审判参考》，目前总第1-130集，先后收录了若干关于非法证据排除的指导案例，现将其案例裁判要旨汇总如下，供参考。1.褚某剑受贿案（第823号）【裁判要旨】辩方提出对被告人供述启动非法证据排除申请的，必须提供相关线索或者材料，并且要达到对取证行为合法性存在疑问的程度，才需要启动调查程序。在对证据收集合法性进行调查过程中，由人民检察院...
盗窃罪的29个无罪裁判案例一、“户”的认定不当1、【案例】刘忠义盗窃案（（2018）黑0102刑初509号）【裁判理由】对被告人刘忠义的辩护人关于案发车库并非法律意义上的“户”的辩护意见，经查：赵某车库虽然与其楼上卧室相通，但因联通口处于车库顶部，且有纱帘遮挡，按照生活常识，很难让人理解为卧室入口。而且，其车库内部功能亦非“户”的功能。根据两高《关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》第三条第二款“非法...
最高检指导性案例分类整理（截至最新第43批）目次一、刑事检察（89件）（一）正当防卫适用（4件）（二）人格权刑事保护（4件）（三）虚假恐怖信息犯罪（3件）（四）网络犯罪（9件）（五）职务犯罪（10件）（六）金融犯罪（6件）（七）侵犯知识产权犯罪（5件）（八）食品安全犯罪（5件）（九）生产安全犯罪（4件）（十）涉农犯罪（3件）（十一）新型毒品犯罪（4件）（十二）刑事执行检察（7件）（十三）侦查监督（5件）A.涉非公...
41批166件指导性案例汇编最高人民检察院第四十一批指导性案例(166)【检例第166号】最高人民检察院督促整治万峰湖流域生态环境受损公益诉讼案【要旨】对于公益损害严重，且违法主体较多、行政机关层级复杂，难以确定具体监督对象的，检察机关可以基于公益损害事实立案。||对于跨两个以上省或者市、县级行政区划的生态环境公益损害，共同的上级人民检察院可以直接立案。||上级人民检察院可以采用检察一体化办案模式，依法统一调用...
家庭医生综合技能比武竞模拟案例及评分标准团队项目--急诊演练模拟案例模拟急诊案例一主诉：胸闷、气促一周，昏迷2小时。1．此案首诊为急诊内科。2．涉及到呼吸内科等学科。3．需做检验、影像、心电图。4．需转上级医院进一步诊治。5．过程中可穿插院感内容的考试。6．考核目的：急诊的应急能力、医疗行为规范、危重病处理流程、告知沟通到位。7．考核内容：包括病史采集、体格检查、应急处理（包括用药、检验及辅助检查）、医...
燃气安全案例原因及防范一、常见事故原因二、事故类型分析三、燃气事故的防范四、应对燃气事故的主要对策及措施五、燃气事故案例分析六、专家提醒一、常见事故原因原因一：燃气用具的质量问题及操作不当随着我国城镇燃气的使用和普及，燃气事故时有发生，这无疑给社会和家庭造成了很大的危害。如何减少燃气事故带来的生命伤害和财产损失是人们持续关注的焦点。统计表明燃气事故数量与燃气用户和燃气消耗成正比。为了维护燃气使...
实务探讨：行政事业单位固定资产核算案例1.“单位价值虽未达到规定标准，但是使用年限超过1年（不含1年）的大批同类物资，如图书、家具、用具、装具等，应当确认为固定资产”，如何理解“大批”？解答：财政资产管理部门有相关规定的，从其规定；无相关规定的，建议单位可根据实际情况自行制定内部规定。2.单位采购办公用计算机，是将操作系统从计算机采购成本中剥离出来单独作为无形资产入账，还是一并确认为固定资产？解答：...
10.4变量间的相关关系、统计案例1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用散点图认识变量间的相关关系.2.了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性回归方程系数公式不要求记忆).3.了解独立性检验的基本思想、方法及其简单应用.4.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用.2015全国Ⅰ,文192016全国Ⅲ,文182017全国Ⅰ,文192017全国Ⅱ,文191.通过对近五...
目标导航1．能判断两个变量是否线性相关；2.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用；3.会求回归方程．1新知识预习探究知识点一回归分析1.函数关系：函数关系是一种确定性的关系．例如正方形的周长C＝4a，周长C与边长a之间就是一种确定性关系，对于自变量边长的每一个确定的值，都有唯一确定的周长的值与之相对应．2．相关关系：当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定的随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系．即相关...
第3讲相关性与最小二乘估计、统计案例第十章统计、统计案例及算法初步11．相关性(1)线性相关若两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在_____________附近波动，则称变量间是线性相关的，此时可用一条_________________来拟合．一条直线直线2(2)非线性相关若两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在某条________(不是一条直线)附近波动，则称此相关为非线性相关，此时可用一条________来拟合．(3)不相关如果所有的点在散点图...
第三章理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二§3回归分析考点三1§1回归分析21．线性回归方程设样本点为(x1，y1)，(x2，y2)，，(xn，yn)，线性回归方程为y＝a＋bx.则lxx＝___________＝___________，i＝1n(xi－x－)2i＝1nx2i－nx23lxy＝__________________＝_______________，lyy＝_____________＝______________，b＝lxylxx＝i＝1nxi－x－yi－y－i＝1nxi－x－2＝_____________，a＝y－－bx－....
§2独立性检验第三章统计案例1学习目标1.理解2×2列联表，并会依据列联表判断两个变量是否独立.2.理解统计量χ2的意义和独立性检验的基本思想.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4答案可通过表格与图形进行直观分析，也可通过统计分析定量判断.知识点一2×2列联表思考某教育行政部门大力推行素质教育，增加了高中生的课外活动时间，某校调查了学生的课外活动方式，结果整理成下表：答案体育文娱合计男生210230440女生6...
1【课标要求】1.理解辗转相除法与更相减损术的含义，了解其执行过程.2.体会秦九韶算法的计算过程，并了解它提高计算效率的实质.3.理解进位制的概念，能进行不同进位制间的转化.4.了解进位制的程序框图和程序.2自主学习基础认识|新知预习|1．辗转相除法(1)辗转相除法，又叫欧几里得算法，是一种求两个正整数的最大公约数的古老而有效的算法．(2)辗转相除法的算法步骤：第一步，给定两个正整数m、n.第二步，计算m除以n所得余数r....
目标导航(1)掌握回归直线方程的形式，理解a^，b^及样本中心点的含义，并会求回归直线方程；(2)理解样本相关系数r的含义，掌握如何用样本相关系数r来衡量两个变量之间的线性相关程度.1新知识预习探究知识点一回归直线方程回归直线方程y^＝a^＋b^x，其中，a^＝y－b^xx＝1n∑ni＝1xi，y＝1n∑ni＝1yi.(x，y)称为样本点的中心．讲重点解读回归直线方程(1)，其统计学的意义是：x每增加(或减少)一个单位，y平均改变b^个单...
§3.1回归分析1学习目标思维脉络1.会用最小二乘法求线性回归直线方程.2.会求相关系数,并用其判断相关程度.3.会进行可线性化的回归分析,拟合函数,并根据拟合程度调整函数关系.2一二三一、回归分析1.函数关系是一种确定性关系,而相关关系是一种非确定性关系.回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.2.线性回归直线方程y=a+bx中,b=∑𝑖=1n(𝑥𝑖-𝑥)(𝑦𝑖-𝑦)∑𝑖=1𝑛(𝑥𝑖-𝑥)2=∑𝑖=1𝑛𝑥𝑖𝑦𝑖-𝑛𝑥𝑦∑...
§3.2独立性检验1学习目标思维脉络1.通过对典型案例的探究,了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想.2.会求χ2及利用χ2判断两个变量的相关程度(两个变量是否有关系).2一二一、2×2列联表设A,B为两个变量,每一个变量都可以取两个值,若用a表示变量A取A1,且变量B取B1时的数据;用b表示变量A取A1,且变量B取B2时的数据;用c表示变量A取A2,且变量B取B1时的数据;用d表示变量A取A2,且变量B取B2时的数据,则会得到A,B之间的2×2列联表:...
