![反比例函数K值与面积练习题[4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
反比例函数练习————K值与面积1.下列图形中，阴影部分面积最大的是（）A．B．C．D．2.如图，菱形OABC的顶点C的坐标为（3，4）．顶点A在x轴的正半轴上，反比例函数y=（x＞0）的图象经过顶点B，则k的值为。3.如图,菱形OABC的顶点O是原点,顶点B在y轴上，菱形的两条对角线的长分别是6和4，反比例函数的图象经过点C，则k的值为．4.如图，A、B是双曲线y=上的两点，过A点作AC⊥x轴，交OB于D点，垂足为C．若△ADO的面积为1，D为OB的...
目录摘要1关键词1Abstract1Keywords1引言11二元函数连续、偏导数、可微三个概念的定义12二元函数连续、偏导数、可微三个概念之间的关系22.1二元函数连续与偏导数存在之间的关系22.2二元函数连续与可微之间的关系32.3二元函数可微与偏导数存在之间的关系32.4二元函数可微与偏导数连续之间的关系4二元函数连续、偏导数、可微的关系图6参考文献7致谢8本科生毕业论文二元函数的连续、偏导数、可微之间的关系摘要一元函数可微与可导...
二次函数如图，抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，OA=OC=3，顶点为D．（1）求此函数的关系式；（2）判断△ACD的形状，并说明理由；（3）求四边形ABCD的面积．（4）在对称轴上找一点P，使△BCP的周长最小，求出P点坐标及△BPC的周长。（5）在AC下方的抛物线上有一点N,过点N作直线l∥y轴，交AC与点M,当点N坐标为多少时，线段MN的长度最大?最大是多少?（6）在AC下方的抛物线上，是否存在一点N使△CAN面积最大？最大...
101yxyx《二次函数复习》教学案教学目标知识技能：1、掌握二次函数的图象及其性质，能灵活运用抛物线的知识解一些实际问题。2、通过观察、猜想、验证、推理、交流等数学活动进一步发展学生的演绎推理能力和发散思维能力。3、学生亲自经历巩固二次函数相关知识点的过程，体会解决问题策略的多样性。情感态度：经历探索二次函数相关题目的过程，体会数形结合思想、化归思想在数学中的广泛应用，同时感受数学知识来源于实际生...
2013-2014学年九年级数学备课组教案课题二次函数复习教学目标1、掌握二次函数的图象和性质.2、会用公式法和配方法求抛物线的对称轴和顶点坐标.教学重点掌握二次函数的图象和性质教学难点二次函数的图象和性质的综合应用教学设计设计意图教学内容教学方法一、知识结构二、典型例题核心知识框架展示引导学生共同完成，讲练结合教学法梳理本章核心知识框架及重要的数学思想和方法提炼二次函数图象信息关键点鼓励和引导学生自行解决...
二次函数y=a的图象和性质练习题第1题．对于抛物线22yx和2yx的论断：(1)开口方向不同；(2)形状完全相同；(3)对称轴相同．其中正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个第2题．下列关于抛物线221yxx的说法中，正确的是（）A．开口向下B．对称轴是直线x=1C．与x轴有两个交点D．顶点坐标是(-1，0)第3题．二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图，a，b，c的取值范围（）A．a<0，b<0，c<0B．a<0，b>0，c<0C．a>0，b>0，c<0D．...
22.1.2《二次函数y=ax2+k的图象和性质》1．下列二次函数的开口方向向上的是（）A．132xyB．yax23C．2312xyD．512xay2．若二次函数1632xmy的开口方向向下，则m的取值范围为（）A．m2B．m2C．m2D．2m3．若二次函数1211axy与二次函数3222axy图象的形状完全相同，则1a与2a的关系为（）A．1a=2aB．1a=a2C．1a=a2D．无法判断4．将二次函数2x2y的图象向下平移5个单位，得...
二次函数y=a+c的图象和性质同步练习1．下列二次函数的开口方向向上的是（）A．132xyB．yax23C．2312xyD．512xay2．若二次函数1632xmy的开口方向向下，则m的取值范围为（）A．m2B．m2C．m2D．2m3．将二次函数2x2y的图象向下平移5个单位，得到的抛物线的解析式为（）A．52yx2B．522xyC．522xyD．52x2y4．若二次函数2622xmy由二次函数5x2y平移...
练习姓名：1.抛物线y＝4(x－2)2与y轴的交点坐标是________，与x轴的交点坐标为___．2.把抛物线y＝3x2向右平移4个单位后，得到的抛物线的表达式为______；向上平移4个单位得到的抛物线的表达式为3.将抛物线y＝－(x－1)2向右平移2个单位后，得到的抛物线解析式4.二次函数y=x2-mx+1的图象的顶点在x轴上，则m的值是.5.抛物线y＝2(x＋3)2的开口______；顶点坐标为___；对称轴是_________；当x＞－3时，y随x的增大而；当x＝－3时，y有...
优秀学习资料欢迎下载一次函数测试题一、填空题1．已知函数，x＝__________时，y的值时0，x=______时，y的值是1；x=_______时，函数没有意义．2．已知，当x=2时，y=_________.3．在函数中，自变量x的取值范围是__________.4．一次函数y＝kx＋b中，k、b都是，且k，自变量x的取值范围是，当k，b时它是正比例函数．5．已知是正比例函数，则m．6．函数，当m=，n=时为正比例函数；当m=，n=时为一次函数．7．当直线y=2x+b与直线y=kx-1...
19.1.1变量与函数第19章一次函数问题情境1.票房收入问题：每张电影票的售价为10元.（1）若一场售出150张电影票，则该场的票房收入是元；（2）若一场售出205张电影票，则该场的票房收入是元；（3）若设一场售出x张电影票，票房收入为y元，则y=。小结：票房收入随售出的电影票数变化而变化，即y随的变化而变化；1500205010xx2.行程问题：汽车以60千米/小时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时.请根据题意填表：小结...
易失分点清零(三)基本初等函数及函数的应用1.已知函数f(x)＝x－log3x，若实数x0是方程f(x)＝0的解，且0<x1<x0，则f(x1)的值()．A．不小于0B．恒为正数C．恒为负数D．不大于0解析若实数x0是方程f(x)＝0的解，即x0是函数y＝x和y＝log3x的图象的交点的横坐标，因为0<x1<x0，画图易知x1>log3x1，所以f(x1)恒为正数．答案B2．a＝0.80.7，b＝0.80.9，c＝1.20.8的大小关系是()．A．a>b>cB．c>a>bC．b>c>aD．b>a>c解析由y＝ax的性质知c>...
【创新设计】2014届高考数学1-2-1函数的概念配套训练新人教A版必修11．下列式子中不能表示函数y＝f(x)的是()．A．x＝y2＋1B．y＝2x2＋1C．x－2y＝6D．x＝解析对A，由x＝y2＋1，得y＝±，即当给定一个自变量值(如x＝4)，有两个y值与之对应，不符合函数定义．答案A2．函数y＝＋的定义域是()．A．{x|x≥0}B．{x|x≥1}C．{x|x≥1}∪{0}D．{x|0≤x≤1}解析由得0≤x≤1，故选D.答案D3．与y＝|x|为相等函数的是()．A．y＝()2B．y＝C．y...
周练(六)函数的应用(时间：80分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．函数f(x)＝ax2＋2ax＋c(a≠0)的一个零点为1，则它的另一个零点是()．A．2B．3C．－2D．－3解析由已知得1＋x＝－＝－2.∴x＝－3.答案D2．(2013宁德高一检测)下列函数：①y＝lgx；②y＝2x；③y＝x2；④y＝|x|－1，其中有2个零点的函数是()．A．①②B．③④C．②③D．④解析分别作出这四个函数的图象，其中④y＝|x|－1的图象与x轴有两个交点，即有2个...
2.3幂函数基础达标1．下列幂函数中①y＝x－1；②；③y＝x；④y＝x2；⑤y＝x3，其中在定义域内为增函数的个数为()．A．2B．3C．4D．5解析由幂函数性质知②③⑤在定义域内为增函数．答案B2．已知m＝(a2＋3)－1，n＝3－1，则()．A．m≥nB．m≤nC．m＝nD．m与n的大小不确定解析设f(x)＝x－1， a2＋3≥3>0，且f(x)＝x－1在(0，＋∞)上为减函数，∴f(a2＋3)≤f(3)，即m≤n.答案B3．(2013鹤岗高一检测)幂函数f(x)＝x3m－5(m∈N)在(0，...
【创新设计】2013-2014版高中数学2.1.1.2函数的图象和值域同步训练苏教版必修11．下列图象能够表示定义域是R的函数图象是________(填序号)．解析将图象投影到x轴上，能够覆盖整个x轴的只有(1)，故定义域是R的函数图象只能是(1)．答案(1)2．函数f(x)＝x与g(x)＝的图象相同吗？答：________.解析因为函数f(x)＝x与g(x)＝的定义域不同，所以不是相同函数，故图象不同．答案不同3．直线x＝1与抛物线y＝x2＋1的交点有________个；直...
【成才之路】2014高中数学1-2-1函数的概念能力强化提升新人教A版必修1一、选择题1．(2012～2013安阳一中奥赛班)下列图形中表示函数图象正确的是()[答案]C[解析]垂直于x轴的直线与图象最多只有一个交点，故选C.2．(2012～2013曲阜二中月考试题)函数y＝定义域为()A．(－∞，1]B．(－∞，2]C．(－∞，－∩(－，1)D．(－∞，－)∪(－，1][答案]D[解析]函数y＝有意义满足即∴x≤1且x≠－故选D.3．给出下列从A到B的对应：①A＝N，B＝{...
学案6函数的奇偶性与周期性导学目标：1.了解函数奇偶性、周期性的含义.2.会判断奇偶性，会求函数的周期.3.会做有关函数单调性、奇偶性、周期性的综合问题．自主梳理1．函数奇偶性的定义如果对于函数f(x)定义域内任意一个x，都有______________，则称f(x)为奇函数；如果对于函数f(x)定义域内任意一个x，都有____________，则称f(x)为偶函数．2．奇偶函数的性质(1)f(x)为奇函数⇔f(－x)＝－f(x)⇔f(－x)＋f(x)＝____；f(x)为偶函...
本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！一、选择题1．函数y＝x|x|的图象大致是2．把函数y＝fx＝x－22＋2的图象向左平移1个单位，再向上平移1个单位，所得图象对应的函数的解析式是A．y＝x－32＋3B．y＝x－32＋1C．y＝x－12＋3D．y＝x－12＋1解析：把函数y＝fx的图象向左平移1个单位，即把其中x换成x＋1，于是得y＝[x＋1－2]2＋2＝x－12＋2，再向上平移1个单位，即得到y...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1集合与函数的概念第一章1.1集合第一章1.1.3集合的基本运算第一课时并集和交集课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习已知一个班有30人，其中5人有兄弟，5人有姐妹，你能判断这个班有多少是独生子女吗？如果不能判断，你能说出需哪些条件才能对这一问题做出判断吗？事实上，如果注意到“有兄弟的人也可能有姐妹”，我们就知道，上面给出的条件不足以判...
