鉴赏诗歌的景物形象Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升古代诗歌鉴赏1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神鲁山山行宋梅尧臣适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象...
理解词句、把握观点1.课前素养积累2.考点阐释3.考点精讲4.规律方法5.拓展提升实用类文本阅读传记阅读11.课前素养积累濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。2.考点阐释1．“理解词句”包括传记文本中重要词语、重要概念和重要句子的含意；“文本评价”包括...
序列化写作学案第二讲新材料作文的5种拟题方法1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神高考优秀作文段落欣赏感动因为感动,人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动,生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触、被我们欣赏。那么,带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生。结束放映返回目录一、揭示材料中心,直言事理一个好的标题...
论述类文本阅读Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升论述类文本阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神雨晴唐王驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录2016年语文科《考试说明》(新课标)对该考点的要求是：阅读一般论述类文章。它包括“理解(B)”“分析综合(...
访谈阅读Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升实用类文本阅读访谈阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录1．访谈属于广义新闻的范畴,但在内容的表现形式和手法上有自己独有的特点。2．其考查多侧重于对...
正确使用成语（一）Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升正确使用成语1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神课前一句话操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰简析：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐,观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。做任何事情,没有一定的经验积累,就不会有很高的造诣。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返...
序列化写作学案第五讲掌握议论文的3种论证方法1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神高考优秀作文段落欣赏常念感恩常念感恩,经历了是一种财富。当我们参加完葬礼,总会涌起一些感慨,活着就是幸福；当我们大病初愈,总会有万般的感慨,无病就是发财。感恩的心一定要时时保留,它不仅让你怜惜一沙一石、一草一枝,还会让你淡漠某种无形的压力,平抚你的欲望和争斗,更多的时候,...
文言虚词Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神病牛宋李纲耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。请看注释①实：充实。千箱：许许多多官府的粮仓。②伤：可怜,同情。③不辞：不推辞。羸（léi）病：瘦弱多病。残阳：快要下山的太阳。...
文本探究Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升实用类文本阅读传记阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神画菊宋郑思肖花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录1．与文学类文本不同,实用类文本对探究能力的要求是：(1)从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值...
序列化写作学案第九讲写出情感真挚的记叙文5法1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神高考优秀作文段落欣赏淡泊处事人生百相,世态万千,当从容应对,淡泊处之,不畏浮云蔽眼,不被微利惑心,不为陷阱锁步,不使闲情损志。有些人,笑一笑,就陌生了,那些刻意的亲近,终究遁于无形；有些事,摆一摆,就过去了,当下的困苦挫败,可能是攀高的阶梯。行至水穷路自横,坐看云起天亦高,凭的就...
科普文阅读Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升实用类文本阅读科普文阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动,包括两个方面：一是科学技术的研究与开发,二是科学技术的传播与人才培养。因此科普是科技工作的重要组成部分。科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文,一种是科学小品。高考试卷中的...
鉴赏人物形象Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升文学类文本阅读小说阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神次北固山下唐王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录人物是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要组成部分...
序列化写作学案第四讲掌握议论文的4种结尾方法1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神高考优秀作文段落欣赏承受与释怀人生不仅要学会承受,也要学会释怀。承受是一种忍耐,一种担当,一种宽容；而释怀则是一种心态,一种态度。因为人无完人,因为天生我材必有用。万物相生相克,世间一切事物必然有自己的长处,不能因为鱼儿不会上树,就否定了它的一切。相信自己有某种优势,并找...
辨析并修改病句（六）不合逻辑Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升辨析并修改病句1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神课前一句话见兔而顾犬,未为晚也；亡羊而补牢,未为迟也。——《战国策》简析：看见兔子才想起猎犬,这还不晚；羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。比喻动作虽稍迟,但赶紧想办法,还来得及。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放...
把握故事情节Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升文学类文本阅读小说阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神白马篇（节选）曹植弃身锋刃端,性命安可怀？父母且不顾,何言子与妻！名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。注释：①怀：顾惜。②中：心中。③顾：念。④忽：轻。把死看得很轻,如同回家一样。请看注释结束放映返回...
文言句式Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升古代诗文阅读文言文阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。请看注释①湖阴先生：本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵时的邻居。②成畦（qí）：成垄成行。畦：田园中分成的小区。③护田：这里...
分析环境描写Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升文学类文本阅读小说阅读1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神从军行（其四）唐王湾青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录小说中的环境描写,有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月,塑造...
（四）句子重组Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升选用、变换句式1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神课前一句话世事洞明皆学问,人情练达即文章。——《红楼梦》简析：把世间的事弄懂了处处都有学问,把人情世故摸透了处处都是文章。这里面有老于世故的应世哲学的意思,明世故,通人情,熟悉江湖,善于应对,了解社会,就会左右逢源。结束放...
鉴赏诗歌的语言Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升古代诗歌鉴赏1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神墨梅元王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录鉴赏诗词语言,就是要了解诗词语言的特点,并借助诗词的语言进一步领悟诗词的精妙之处。分析诗词语言的妙处,...
正确使用成语（二）Ø1.课前素养积累Ø2.考点阐释Ø3.考点精讲Ø4.规律方法Ø5.拓展提升正确使用成语1结束放映返回目录Ø1.课前素养积累结束放映返回目录濡染书卷气,培育我正义胸中存浩然,振作我精神课前一句话博观而约取,厚积而薄发。——苏轼简析：通过广泛阅读,多了解古今中外的人和事,把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料,到需要用时便可以自如恰当地选择运用。结束放映返回目录Ø2.考点阐释结束放映返回目录1.高...
