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  • 高中数学第一章立体几何初步1.6垂直关系1.6.1.1直线与平面垂直的判定课件北师大版

    高中数学第一章立体几何初步1.6垂直关系1.6.1.1直线与平面垂直的判定课件北师大版

    §6垂直关系16.1垂直关系的判定2第1课时直线与平面垂直的判定31.理解直线与平面垂直的概念.2.掌握直线与平面垂直的判定定理.3.能运用直线与平面垂直的判定定理证明线面垂直.4直线与平面垂直(1)定义:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直,那么称这条直线和这个平面垂直.(2)画法:当直线与平面垂直时,通常把表示直线的线段画成和表示平面的平行四边形的横边垂直.如图所示.5(3)判定定理:6名师点拨1.直线和平面垂直的定义是...

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  • 高中数学第一章立体几何初步1.4空间图形的基本关系与公理1.4.1平面性质课件北师大版

    高中数学第一章立体几何初步1.4空间图形的基本关系与公理1.4.1平面性质课件北师大版

    §4空间图形的基本关系与公理1第1课时平面性质21.通过长方体这一常见的空间图形,体会点、直线、平面之间的位置关系.2.理解空间图形基本关系.3.掌握空间图形的三个公理.31.空间点与直线、点与平面的位置关系位置关系图形语言符号语言点在直线上P∈a点在直线外P∉a点在平面内P∈α点在平面外P∉α42.空间图形的公理文字语言图形语言符号语言作用公理1过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(即可以确定一个平面)A,B,C三点不共...

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  • 高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.1直线的倾斜角和斜率课件北师大版

    高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.1直线的倾斜角和斜率课件北师大版

    第二章解析几何初步1§1直线与直线的方程21.1直线的倾斜角和斜率31.理解直线的倾斜角和斜率的概念,理解斜率与倾斜角的关系.2.掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.利用数形结合、分类讨论的思想求直线的斜率及倾斜角.41.直线的确定在平面直角坐标系中,确定直线位置的几何条件是:已知直线上的一个点和这条直线的方向.52.直线的倾斜角6【做一做1】若直线l1的倾斜角为60°,直线l1⊥直线l2,则l2的倾斜角为()A.-30°B.30°C.150°D.120...

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  • 高中历史 第13课对外开放格局的初步形成课件 大象版必修2

    高中历史 第13课对外开放格局的初步形成课件 大象版必修2

    第13课对外开放格局的初步形成课标感悟概述我国对外开放的基本史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。11978年和1979年,邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济,在深感中国已经落后的同时,他深刻地认识到:“环顾全球,今天世界上经济发展较快的国家,没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的,中国的发展离不开世界。”通过对外开放,迅速缩短与发达国家的差距,被写入...

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  • 高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.3两条直线的位置关系课件北师大版

    高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.3两条直线的位置关系课件北师大版

    1.3两条直线的位置关系11.掌握两条直线平行的条件.2.掌握两条直线垂直的条件.3.能根据斜率判定两直线平行与垂直.4.能根据两条直线平行或垂直求直线方程.21.两条直线平行(1)两条不重合直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2(b1≠b2),若l1∥l2,则k1=k2;反之,若k1=k2,则l1∥l2,如图所示.(2)如果l1,l2的斜率都不存在,那么它们的倾斜角都是90°,从而它们互相平行或重合.名师点拨1.l1∥l2⇔k1=k2须具备两个前提条件:①两直线的斜率都存在;②两...

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  • 高中数学第一章立体几何初步1.5平行关系1.5.1.1直线与平面平行的判定课件北师大版

    高中数学第一章立体几何初步1.5平行关系1.5.1.1直线与平面平行的判定课件北师大版

    §5平行关系15.1平行关系的判定2第1课时直线与平面平行的判定31.掌握线面平行的判定定理.2.会利用线面平行的判定定理证明线面的平行关系.41.空间直线与平面的位置关系位置关系文字语言图形语言符号语言直线在平面内如果直线a与平面α有无数个公共点,我们称直线a在平面α内a⫋α直线与平面相交如果直线a与平面α只有一个公共点P,我们称直线a与平面α交于点Pa∩α=P直线与平面平行如果直线a与平面α没有公共点,我们称直线a与平面...

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  • 高中数学 立体几何初步中心投影和平等投影教学课件 苏教版必修2

    高中数学 立体几何初步中心投影和平等投影教学课件 苏教版必修2

    1ADCB中心投影平行投影斜投影正投影三角形一定相似吗?一定是三角形吗?2三视图的形成物体向投影面投影所得到的图形称为视图。如果物体向三个互相垂直的投影面分别投影,所得到的三个图形摊平在一个平面上,则就是三视图。3三视图的对应规律俯视图和左视图主视图和俯视图主视图和左视图----长对正----高平齐----宽相等4例1、画下例几何体的三视图5例2、画下例几何体的三视图6例3、画下例几何体的三视图7例四、画下例几何体的三...

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  • 高中数学第一章立体几何初步1.5平行关系1.5.1.2平面与平面平行的判定课件北师大版

    高中数学第一章立体几何初步1.5平行关系1.5.1.2平面与平面平行的判定课件北师大版

    第2课时平面与平面平行的判定11.掌握面面平行的判定定理.2.能利用面面平行的判定定理证明面面的平行关系.2平面与平面平行的判定定理平面与平面平行的判定定理告诉我们,可以通过直线与平面平行来证明平面与平面平行.通常我们将其记为“若线面平行,则面面平行”.3名师点拨对两个平面平行的判定定理的三点说明:(1)两个平面平行是指两个不重合的平面无公共点.(2)判断平面与平面平行问题可以转化为判断直线与平面平行问题,即要证明两...

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  • 高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.5.1两点间的距离公式课件北师大版

    高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.5.1两点间的距离公式课件北师大版

    1.5平面直角坐标系中的距离公式1第1课时两点间的距离公式21.掌握数轴、平面上两点间的距离公式.2.会用公式求两点间的距离.31.两点间的距离公式(1)数轴上:一般地,数轴上两点A,B对应的实数分别为xA,xB,则|AB|=|xB-xA|.(2)平面直角坐标系中:一般地,若两点A,B对应的坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),则有两点A,B间的距离公式|AB|=ට(𝑥2-𝑥1)2+(𝑦2-𝑦1)2.4名师点拨(1)平面直角坐标系内两点间的距离公式是数轴上两点间距离公式的推广.特...

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  • 高考数学第十二章复数、算法初步、推理与证明第一节数系的扩充与复数的引入课件理

    高考数学第十二章复数、算法初步、推理与证明第一节数系的扩充与复数的引入课件理

    第一节数系的扩充与复数的引入总纲目录教材研读1.复数的有关概念考点突破2.复数的几何意义3.复数的运算考点二复数的几何意义考点一复数的有关概念考点三复数的代数运算2教材研读1.复数的有关概念32.复数的几何意义复数z=a+bi(a,bR)∈复平面内的点Z(a,b)向量.OZ43.复数的运算(1)复数的加、减、乘、除运算法则设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则(i)加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i;(ii)减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b...

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  • 高考数学一轮复习 第十章 算法初步、统计与统计案例 10.1 算法初步课件 文 北师大版

    高考数学一轮复习 第十章 算法初步、统计与统计案例 10.1 算法初步课件 文 北师大版

    第十章算法初步、统计与统计案例1210.1算法初步3知识梳理双基自测2341自测点评5671.算法的含义在解决某些问题时,需要设计出一系列可操作或可计算的步骤,通过实施这些步骤来解决问题,通常把这些步骤称为解决这些问题的算法.4知识梳理双基自测自测点评23415672.算法框图在算法设计中,算法框图可以准确、清晰、直观地表达解决问题的思想和步骤,算法框图的三种基本结构:顺序结构、选择结构、循环结构.5知识梳理双基自测自测点评2341...

    2024-04-1401.97 MB0
  • 高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.5.2点到直线的距离公式课件北师大版

    高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.5.2点到直线的距离公式课件北师大版

    第2课时点到直线的距离公式11.掌握点到直线的距离公式.2.求点到直线的距离、两平行直线间的距离.21.点到直线的距离公式点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离记为d,则d=|𝐴𝑥0+𝐵𝑦0+𝐶|ට𝐴2+𝐵2,如图所示.3名师点拨1.点到直线的距离公式的形式是:分母是直线方程Ax+By+C=0的x项、y项系数平方和的算术平方根,分子是用x0,y0替换直线方程中x,y所得实数的绝对值.2.当点P(x0,y0)在直线l上时,有Ax0+By0+C=0,即d=0.3.点到几种特殊直线的...

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  • 高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.4两条直线的交点课件北师大版

    高中数学第二章解析几何初步2.1直线与直线的方程2.1.4两条直线的交点课件北师大版

    1.4两条直线的交点11.了解两直线的交点的概念,会求两直线的交点坐标.2.理解两直线交点个数与位置关系的联系,会综合判断两直线的位置关系.3.应用直线相交解决有关问题.2两条直线的交点(1)求法:用代数方法求两条直线的交点坐标,两直线方程联立方程组,此方程组的解就是这两条直线的交点坐标,因此解方程组即可.(2)应用:可以利用两条直线的交点个数判断两条直线的位置关系.一般地,将直线l1:A1x+B1y+C1=0和直线l2:A2x+B2y+C2=0的方程...

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  • 初中代数第一章“代数初步知识”能力自测题[共2页]

    初中代数第一章“代数初步知识”能力自测题[共2页]

    初中代数第一章“代数初步知识”能力自测题(满分100分,时间90分)1.判断正误,对的画“”,错的画“”;(每小题3分,共18分)(1)都是代数式;()(2)单独的一个字母不是代数式;()(3)都是方程()(4)比的1.5倍大3的数是1.5+3;()(5)一个数的平方的2倍是()(6)一个数的2倍的平方是()2.填空题:(每空2分。共30分)(1)用字母“”表示“某数”,试把下面的话“翻译”成代数式:①某数的2倍:_____,②某...

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  • 不等式、统计初步[共3页]

    不等式、统计初步[共3页]

    [文件]sxzkzt0007.doc[科目]数学[年级][考试类型]同步[关键词]不等式/统计初步[标题]不等式、统计初步[内容]不等式、统计初步学校___________班级__________姓名____________成绩_____________一、选择题:(本题共36分,每题3分,每道题只有一个正确答案)1.已知a<b<0,那么下理不等式中错误的是().(A)-a>b(B)>0(C)-b>a(D)a+b>02.在下列命题中,正确命题的个数为().(1)若-a>b,则a+b<0;(2)若a<-b...

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  • 负数的初步认识公开课课件[共26页]

    负数的初步认识公开课课件[共26页]

    ℃℃表示摄氏温度表示摄氏温度,,读作“摄氏度”读作“摄氏度”。。℉℉表示华氏温度表示华氏温度,读作“华氏度”,读作“华氏度”。。我国用摄氏度我国用摄氏度来计量温度。来计量温度。认识温度计华氏度和摄氏度都是用来计量温度的单位。一大格表示一大格表示1010摄氏度。摄氏度。一小格表示一小格表示22摄氏度。摄氏度。说出水银柱所表示的温度。0℃说出水银柱所表示的温度。零下10℃说出水银柱所表示的温度。零上14℃下面的...

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  • 代数初步知识能力自测题[共3页]

    代数初步知识能力自测题[共3页]

    [文件]sxtbc1d0001.doc[科目]数学[年级][考试类型]同步[关键词]代数/初步/知识[标题]“代数初步知识”能力自测题[内容]“代数初步知识”能力自测题(满分100分,时间90分)1.判断正误,对的画“√”,错的画“×”;(每小题3分,共18分)(1)都是代数式;()(2)单独的一个字母不是代数式;()(3)都是方程()(4)比的1.5倍大3的数是1.5+3;()(5)一个数的平方的2倍是()(6)一个数的2倍的平方是()2.填空题:...

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  • DSP汇编语言初步

    DSP汇编语言初步

    BIT/TI第四讲汇编语言初步1汇编语言初步目的:用汇编语言编写简单程序BIT/TI第四讲汇编语言初步2学习内容•汇编代码的结构•汇编程序的构成•编写简单算法:y=mx+bBIT/TI第四讲汇编语言初步3一、汇编代码的构成label:||[cond]instruction.unitoperand;comment标号:代码或变量地址条件寄存器指令:•助记符(mnemonic)•伪指令(directive)功能单元(可选)操作数:•寄存器•常量•指针注释x.int10MPY.M1A1,A3,A7||ADD.L1xA2,B2,A5...

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    (28)--内参基因的选择及数据初步分析

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