言之成理，持之有故单元序列写作(三)1言之成理，持之有故“言之成理”就是讲道理，“持之有故”就是指所持的见解和主张有一定的根据。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。而“摆事实、讲道理”的过程就是用论据来论证论点的过程。用事实说话是议论文的根本，写好一篇议论文，“讲怎样的道理，摆怎样的事实”就显得尤为重要。2[名师支招]1．注意论据的典型性事实论据包括各...
12lúpù望庐山瀑布课文词语生字资料炉（火炉）庐（庐山）3李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。他的诗歌具有丰富的想象力，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格，是屈原之后古代积极浪漫主义诗歌的杰出代表。在我国古代诗歌发展史上，李白达到了浪漫主义艺术的顶峰。被人们称为“诗仙”。4zǐyān日照香炉生紫烟，yáo遥看瀑布挂前川。chǐ飞流直下三千尺，yí疑是银河落九天。lúpù望庐山...
1•1、聆听歌曲，感受歌曲风格：是一首散板的曲子，舒缓自由。2、洋芋、头2大跨度跳跃音的练习6——32——62——31——3....3︳××××××︳满呀哈满山跑翻过来瞧一瞧︳×××××××︳•哎呀来吧洋芋掏•哎呀你说妙不妙———————————————————————4北方民歌•草原民歌区5•新疆民歌区6东北民歌•东北民歌区7西北民歌区8
双休自测三(第三单元课题1、2)(时间：30分钟满分：100分)2018秋季化学九年级上册•R1一、选择题(每小题3分，共30分)1．(临沂中考)核电荷数多于核外电子数的粒子一定是()A．分子B．原子C．阴离子D．阳离子2．下列粒子不属于构成原子的粒子是()A．质子B．中子C．分子D．电子3．原子核中一定含有的粒子是()A．中子B．质子C．电子D．质子和中子DCB24．(襄阳中考)吸烟让自己受到伤害的同时，也造成周围的人“被动吸烟”。对其原因解...
学案2用联系的观点看问题第三单元第七课唯物辩证法的联系观1课标要求学习目标解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作。1.通过事例分析，学会从整体上把握事物的内部联系。2.分析事例，理解办事情要从整体着眼，寻求最佳目标，培养辩证思维能力。(重点)3.学习掌握系统优化方法及要求，用系统优化方法安排学习与生活。(重点、难点)2自主学习合作探究热点追踪达标检测内容索引3自主学习4一、坚持整体与部分的统一...
第2课美国国父华盛顿1目标导航预习导引1.课程标准概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹,评价其历史贡献。2.学习要点(1)了解华盛顿早年抗英斗争的史实和其担任大陆军总司令时期的主要军事活动,认识青年华盛顿的政治思想。(2)掌握华盛顿对美国独立战争所做出的巨大贡献,理解华盛顿当选为第一任美国总统的必然性。2目标导航预习导引一二三四五一、维农山庄的主人1.家庭出身1732年,出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭,...
学案1世界是永恒发展的第三单元第八课唯物辩证法的发展观1课标要求学习目标剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的。1.通过事例，理解世界是永恒发展的，发展具有普遍性。2.培养正确认识事物发展的能力，理解发展的实质。(重点)3.学会用发展的观点看问题，树立唯物辩证法的发展观。(难点)2自主学习合作探究热点追踪达标检测内容索引3自主学习4一、发展的普遍性1.自然界是发展的(1)自然界总是处在由到高级、由到复...
阅读新地带准确理解标题的含义12第一部分典范文本精读【常见题型】1．谈谈你对题目含义的理解。2．本文为什么以“×”为题？说说你的理解。3．揣摩文章题目，写出它的两重含义。4．小说的题目有比喻义，其中“×”喻指人物的哪些品质？5．联系全文，谈谈你对标题的理解。6．文题中“×”究竟指什么？以此为题有什么好处？3【典范文本】高贵的“伪证”①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证，20年前，她是否...
课前预习思维导图第1课时家的意味课堂练习课后训练第七课亲情之爱第三单元师长情谊1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由、或结合成的。2.家是我们的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的是父母给予的，我们的也离不开家庭婚姻关系血缘关系收养关系亲属生活组织身心生命成长3课前预习课前预习3.家是我们的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家...
学案1世界是普遍联系的第三单元第七课唯物辩证法的联系观1课标要求学习目标观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题。1.了解联系的含义。2.理解联系的普遍性、客观性和多样性。(重点、难点)3.分析说明联系的普遍性，学会用联系的观点看问题。(重点)2自主学习合作探究热点追踪达标检测内容索引3自主学习4一、联系的普遍性1.联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互、相互、相互和相互。...
写作写人要抓住特点1【写作文题】1．片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。2．将第1题所写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字。【写作导航】“人物描写”就是以文字具体描绘出人物的形象。当然，描绘人物不只是指人的身材、体态、容貌、表情、服饰，还包括人的内在气质和精神风貌等。首先，要运用准确、生动的语言，写好人物的外形和内在的特征。其次，要运用多种描...
1第三节芽的发育2活动一：观察芽的类型芽的类型着生在枝条顶端的芽，叫做顶芽；着生在枝条侧面的芽叫侧芽。将来发育成茎和叶，形状瘦长的芽，叫做叶芽。将来发育成花，形状饱满肥大的芽，叫做花芽。将来发育成花和叶，形状大于叶芽小于花芽叫混合芽。小词典位置外形大小3活动二：1、叶芽的纵切实验方法和步骤：1、将叶芽纵切开。(不要切偏，注意安全）2、对照课本24页叶芽纵切模式图，用放大镜观察叶芽各部分结构。3、用解剖针...
上册课堂小测本第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子11.(4分)用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其中解释不合理的是()A.气体容易压缩——气体分子之间的间隔大B.打开酒瓶后能闻到酒的味道——分子在不断运动C.春天柳絮纷飞——分子在不断地运动D.1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小2.(4分)原子和分子的本质区别是()A.质量和体积的大小B.在化学反应中是否可以再分C.间隔的远近D.分子能构成物质，而原子只能构成...
第三单元法律在我心中第八课法律为生活护航第2课时法律是社会生活的保障1法律你能说说上面这幅漫画表达了什么意思吗？法律是社会生活的保障导入新课21.理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用，树立法律面前人人平等的观念。导入新课2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。3为什么社会生活离不开法律？讲授新课社会生活离不开法律。法律是调整社会关系的规范，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，保障...
第四单元物质构成的奥秘课题1分子和原子1学习指导1.分子2.原子结束结束2【学习指导一】分子自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习43自主预习阅读书本第48－49页的有关内容，老师做“活动与探究”的演示实验，完成下列填空：1物质是由微小的粒子、等构成的。2分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子的性质：分子的体积和质量都；分子之间有一定，且分子之间的间隔受热，遇冷；分子不停，且温度越高运动越快；同种分...
第四节咬文嚼字——消字第三课神奇的汉字1主题展示引子感悟皇帝写的错别字―→正确书写汉字2活动探究给城市洗把脸―→发现错别字错别字的类型乱造简化字滥用外文字生造网络字出现错别字的原因误用声旁相同的别字误用和混淆同音字不了解成语或典故的意义和用法3要点归纳1．错别字错字：指手写的时候，把字的笔画写错了。包括增减笔画和改变字形两种情况。别字：也叫“白...
