第三单元师长情谊第六课师生之间第二课时师生交往1知识点一教学相长1．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同①的过程。2．面对老师的②，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。3．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，③我们更好地学习和发展。4．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进④。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的⑤。成长引领和指导激励...
第十五单元区域自然资源综合开发利用第2讲流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例1.以某流域为例，掌握该流域开发的地理条件。2.理解流域开发建设的基本内容及综合治理的措施。考点1流域开发1．流域开发的自然背景及原则2．田纳西河流域开发的自然背景要素特征地形流域内_____，地形起伏大气候_____带气候，受来自大西洋暖湿气流影响，降水较多，温暖湿润，降水季节变化大水系水系发达，水量丰富，大多可通航；河流落差较大...
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长课堂十分钟11.“春种一粒粟，秋收万颗子”。大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子。许多植物都是用种子来繁殖后代的。如冰山上的雪莲、沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕。用种子繁殖后代的植物叫种子植物，种子萌发长成的幼苗时，根的什么部位生长最快？（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区C22.在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图），让...
第九课做学习的主人好习惯受用一生1第九课:做学习的主人好习惯受用一生2探究园感受习惯：１、左手画一只小白兔2、谈谈体会思考：什么叫习惯？3习惯是指逐渐养成而不易改变的习惯。一、什么是习惯公益广告：《习惯决定命运，你信吗？》4二、自主先学不动笔墨不读书，发现问题，圈画重点语句。5三、合作探究1、习惯对人的影响——名人真事伟大领袖毛泽东常把书籍拿到闹市去读，培养自己专心学习的意志力。列宁连在理发店排队理发...
第三单元小结主要知识点..3对点训练..5单元知识归纳....11知识归纳建立：公元前221年，嬴政灭六国，建立秦朝，定都咸阳灭亡：秦末农民起义原因：秦的暴政表现陈胜、吴广大泽乡起义项羽、刘邦起义政治：创立了大一统的中央集权制度经济：统一货币（圆形方孔半两钱）和度量衡文化：统一文字（小篆）交通：统一车辆和道路的宽窄军事：修长城、北击匈奴、开凿灵渠巩固统一秦统一中国统一多民族国家的建立和巩固2知识归纳统一多民族...
九年级语文上册（人教版）10岳阳楼记121．解释下列加点词语的意思。(1)滕子京谪．守巴陵郡()(2)属．予作文以记之()(3)浩浩汤汤．．()(4)淫雨霏霏．．()(5)忧谗．畏饥()(6)宠辱偕．忘()贬官同“嘱”，嘱咐水流大而急的样子雨雪纷纷而下的样子说坏话一起32．下列加点词的意义和用法都相同的一项是()A．之前人之．述备矣或异二者之．为B．观予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也C．和政通人和．春和．景明D．空...
1234李白（701-762），唐代诗人。字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”。5公元759年，李白在做官时遭人陷害，被皇帝流放到夜郎（今贵州桐梓），但是他在去流放地的途中，在白帝城被皇帝赦免了（就是皇帝原谅他让他回来了）。这时的李白是怀着异常高兴的心情返回家中的。6自学要求1.先读诗中自己不熟悉的生字...
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现1学习目标：1.了解中国古代科技成就的基本史实。2．理解中国古代四大发明等重要科技成就对世界文明发展作出的重大贡献。(重点)3．认识中国古代科技曾经辉煌但明清时期又落后于西方的原因。(难点)2[自主预习探新知]一、四大发明发明概况影响造纸术①前期，中国已经有了纸②东汉蔡伦改进造纸术，造出“”①是书写材料的一次伟大革命②经传入欧洲，促进了欧洲文化的...
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物课堂十分钟11.下列能长得高大的植物是（）2.下列植物中没有根、茎、叶分化的是（）A.水绵B.墙藓C.肾蕨D.银杏CA23.藻类没有根、叶、茎，但仍属于植物是因为()①藻类细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体，呈绿色③营养方式是自养④都生活在水中⑤都由细胞构成A.①②③B.②③④C.①③⑤D.③④⑤4.藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A.没有根、茎...
第三单元漫步宋词119言情词三首2学国学1.子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”——选自《论语里仁》【古文今译】孔子说：“君子想的是道德，普通人想的是乡土；君子想的是法制，普通人想的是恩惠。”32.或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟。’施于有政，是亦为政，奚其为为政？”——选自《论语里仁》【古文今译】有人对孔子说：“你什么不从事政治呢？”孔子回答说：“《尚书...
第三单元思想方法与创新意识1第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题2情景导入学习目标“世上原来有路，走的车多了，也就没了路。”你是怎样理解这幅漫画的？1.通过自主预习识记新事物、旧事物、量变、质变的概念2.通过互动探究正确理解事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义33.通过互动探究培养正确认识事物发展的方向、道路、状态，用发展的眼光看问题、分析问题的能力4.通过本...
目标导学导学导练随堂检测课后作业第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子化学用语天天练1目标导学2写出下列反应的文字表达式：氧化汞的分解：___________________________________________2.高锰酸钾制取氧气：___________________________________________3.分解过氧化氢制取氧气：___________________________________________4.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：______________________________。氧化汞→(加热)氧气+...
课外古诗词诵读(一)11.注音或写汉字。腾．()蛇伏枥．()mù()年养怡．()lí()凝寒xiāo()条遗．()所思老骥．()ténglì暮yí罹萧wèijì22.解释下列句中加点的词。(1)烈士．．暮年(2)养怡．之福(3)风声一何．．盛(4)八方各异气．．(5)狐兔翔我宇．有气节有壮志的人愉快多么气候不同房屋33.直接默写。(1)，路远莫致之。(2)，不但在天。，可得永年。(3)，终岁常端正。(4)亭亭山上松，。(5)妻子象禽兽，。馨香盈怀袖盈缩之期养怡之...
12一、近代前期列强侵华的阶段特征、影响及认识1．阶段特征、影响3452.基本认识(1)从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。(2)从发动者看，侵华国家从一国到多国，再从多国到一国；地域上由以欧洲列强为主到以日美为主，反映了近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。6(3)从列强侵华目的上看，最终目的是获取最大经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根...
第一部分听力(共五大，分30分)Ⅰ、关键词语选择(每个句子读两遍；共5小题，每小题1分，满分5分)()1.A.mybrotherB．myuncleC．myaunt()2.A.mybagB．mydogC．mycat()3.A.grandmotherB．grandfatherC．grandparents()4.A.DaveismyDadB．DaveismyuncleC．Cindyismysister()5.A.myparentsB．myfatherC．mymotherBBACA1Ⅱ、短对话理解(每段对话读两遍；共10小题，每小题1分，共10分)()6.Who’sKate’saunt?()7.WhoisCoco?CA2()8.Whata...
