少年白居易湘教版小学语文三年级上册第三单元1学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文2.能说说顾况对白居易态度变化的原因。3.能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。2同学们已经学过白居易的许多诗歌，谁能说说你了解他哪些情况。（自由发言）好的，下面就让我们一起看看他的一首诗，我想你们一定能耳熟能详吧？3离离原上草一岁一枯荣4野火烧不尽春风吹又生5人物简介白居易(772～846)，字乐天，号香山居士，下圭(...
课前预习思维导图第2课时共筑生命家园课堂练习课后训练第六课建设美丽中国1思维导图2课前预习一、坚持人与自然和谐共生1.追求人与自然，是人类面对生态危机作出的智慧选择。2.人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的、发展中的、进取中的、多元中的、“纷乱”中的。和谐共生平衡协调有度有序一致3课前预习3.人类开发和利用自然，但不能肆意于自然之上，必须符合。如果我们对自然只是一味地，必然受到它的惩罚。生态兴则...
第三单元师长情谊第七课亲情之爱第一课时家的意味1知识点一生命的居所1．家庭是由①关系，②关系或③关系结合成的亲属生活组织。2．每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是④给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3．家是我们⑤的港湾。4．家里有⑥，家中有⑦。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。婚姻血缘收养父母心灵亲人亲情2知识点二中国人的家5．在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活⑧...
课前预习思维导图第1课时正视发展挑战课堂练习课后训练第六课建设美丽中国1思维导图2课前预习一、发展中的人口问题1.加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。2.我国是世界上人口的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。，，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、、、城乡分布不均衡、“独生子女”社会人口问题最多人口基数大人口素质偏低男女性别比失衡老龄化加剧3课前预习3.在...
第7课铸剑第三单元成长如蜕11.梳理故事情节，学习描写人物的方法。2.分析人物的性格变化以及特征，比较眉间尺和黑色人的性格。3.体会作品中蕴含的反抗专制暴君的斗争精神。【学习目标】2预读先学多读厚积品读研析内容索引3预读先学4⑤三匝()⑥仇雠()⑦揎起()⑧莠民()一、音正形准1.给下列加颜色的字注音(1)单音字①憎恨()②雉堞()③打诨()④胡诌()Ⅰ语言知识强化zēnɡdiéhùnzhōuzāchóuxuānyǒu5颈联()脖颈()(2)多音字①...
第三单元漫步宋词114苏轼词二首2学国学1.子谓南容：“邦有道，不废；邦无道，免于刑戮。”以其兄之子妻之。——选自《论语公冶长》【古文今译】孔子评论南容说：“国家有道时，他有官做；国家无道时，他也可以免去刑戮。”于是把自己的侄女嫁给了他。32.子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也。吾与女弗如也。”——选自《论语公冶长》4【古文今译】孔子对子...
第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战导入新课新课探究课堂小结随堂训练1导入新课近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理还有一场场硬仗要打。中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污...
第一节抗生素及其合理使用1知识与能力目标•1.说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。•2.简述常用抗生素的作用机制。•3.列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。•4.认同应合理使用抗生素。2滥用抗生素：当再敲警钟（健康关注）1998年初，世界卫生组织的一项调查表明，全球共有5000万人感染了耐药结核菌，且有2/3的结核病患者处于发生耐药病例的危险中，这实际上是滥用抗生素的恶果。我国...
第二节地理环境的整体性一、地理环境要素间的相互作用1．自然地理环境的组成要素地貌、、水文、和土壤等。气候生物[温馨提示]在地理环境各要素中，气候是主导因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。12．整体性自然地理环境各要素相互联系、，构成了一个有机整体，并不断进行物质运动和。3．整体性表现(1)地理环境各要素与环境总体特征保持协调一致。(2)环境要素间，即“牵一发而动全身”。(3)不同区域之间的...
第三单元110*游褒禅山记2学国学1．言顾行，行顾言。——选自《中庸》3【译文】说话时要考虑能不能做到，做事时要思考与自己所说的话是否一致。4【评说】不要心血来潮就许诺自己难以办到的事。不要因为别人酒醉后的语言，而怪罪和怨怒。不要图一时痛快，去惹是生非，给自己和别人带来不必要的麻烦。不要做事虎头蛇尾，开始十分起劲，后来不了了之。52．心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——选自《礼记》【译文】心...
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野望王绩1导入新课秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋色颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。让我们一起来学习这幅山中秋景画——《野望》吧！2作者简介王绩(约589～644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。隋末举孝廉。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省...
一、定向导入背诵课文并且试着翻译全文。1答谢中书书陶弘景一、定向导入21.品味文章画面的精美，语言的精练，优美的意境。2.体会文中蕴涵热爱自然的思想感情。学习目标一、定向导入3二、合作探究1.全文是围绕哪一个字展开来描写的？全文共写了哪些景物？2.王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？41.全文是围绕一个“美”字展开...
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果课堂十分钟11.在绿豆荚中有许多豆粒，它们是由下列哪个结构发育形成的?()A.许多花朵B.多枚胚珠C.多个受精卵D.多枚雄蕊2.受粉后将精子送到胚珠的是()A.花柱B.花丝C花粉管D花BC23.绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在()A.花药中B.花粉管中C.花柱中D.胚珠中4.在一朵桃花中，能发育成桃子的结构是（）A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花托DA35.几位同学在讨论“果实和种子的...
单元小结与测评第三单元区域资源、环境与可持续发展1[巩固层知识整合构网络]2[自我校对]①危害②生物措施③环境恶化④改善环境3[提升层专题讲练深拓展]区域生态环境问题1.我国主要生态环境问题及防治措施生态环境问题是制约区域实现可持续发展的因素之一，对于生态环境问题，要求是了解其危害和综合治理保护措施。教材以水土流失为例进行了分析，除了水土流失以外，还应了解其他生态环境问题的危害及防治措施。现将我国主要的生...
