世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）1母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。母亲冰心2我的母亲—邹韬奋3邹韬奋（1895—1944）：新闻记者、政论家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了《抗...
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第三套综合测试题(Unit2)姓名：班级：得分：英语七年级上册安徽专版1第一部分听力(共五大，分30分)Ⅰ、关键词语选择(每个句子读两遍；共5小题，每小题1分，满分5分)()1.A.mybrotherB．myuncleC．myaunt()2.A.mybagB．mydogC．mycat()3.A.grandmotherB．grandfatherC．grandparents()4.A.DaveismyDadB．DaveismyuncleC．Cindyismysister()5.A.myparentsB．myfatherC．mymotherBBACA2Ⅱ、短对话理解(每段对话读两遍；共10小题，每...
第三单元11与朱元思书121.主题解说本文作者从行船游江的实感出发，生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水风景，抒发了作者对功名利禄的鄙弃和寄情山水的思想感情。343.重点聚焦文中写山表现出一个“奇”字，请从不同角度谈谈山“奇”在哪里。,山之“奇”在于它的整体上。“皆生寒树”，从整体上和视觉上呈现山的苍翠色调，使人一望而生寒意，“”这是山之奇的铺垫；“更奇的是它负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰...
第1讲区域农业发展——以我国东北地区为例区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方向与途径。1一、农业发展的地理条件21．范围A黑龙江、B吉林、C辽宁三省和D内蒙古自治区东部。2．地位我国重要的商品粮、林业生产基地和畜牧业生产基地。33．自然条件(1)气候：(2)地形：E高原、F平原、G山地，利于农业多种经营。(3)土壤：黑土、黑钙土广布，有机质含量高，利于农业生产。44．社会、经济条件工业基础良好；交通发达...
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第2课时酸碱滴定曲线的测绘食醋中总酸量的测定1目标导航ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦SUITANGLIANXI随堂演练DIANLITOUXI典例透析1.进一步规范滴定管、容量瓶的使用。练习酸碱滴定的基本操作,了解其应用。2.学习食醋中总酸量测定的原理、方法和操作技术。3.熟悉液体试样中组分含量的测定方法,体验用化学定量分析方法解决实际问题的过程。4.培养学生实事求是的科学态度。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJUJIAO重难聚焦...
1学习目标1.学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。2.理解文中带有感情色彩的词语，体会欲扬先抑的写法。3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。2整体感知晓人物第一课时3预习与交流骇()孤孀()掳()惶()急疮疤（)诘()问渴慕()疏()懒霹雳（)玑()惧惮()矩()懿()灸()颈()悚()给下列生字注音。4预习与交流骇(hài)孤孀(shuāng)掳(lǔ)惶(huáng)急疮疤（chuāngbā)诘(jié)问渴慕(mù)疏(shū...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..5第15课两汉的科技和文化1学习目标课标要求学习重点了解造纸术的发明；张仲景和华佗；历史巨著《史记》；道教和佛教造纸术的发明和改进；华佗和张仲景的医学成就；《史记》的作者和体例特点2课前学案课前预习，夯实基础两汉科技和文化造纸术的发明张仲景和华佗(3)________末年名医张仲景：写成《(4)________________》一书，是中医(5)________________的开创者，“医圣...
首页末页下一页上一页第14课社会主义经济体制的建立第三单元各国经济体制的创新和调整1首页末页下一页上一页一、战时共产主义政策1．背景(1)国际：十月革命后，等资本主义国家对苏俄进行了武装干涉，妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权。(2)国内：爆发，苏俄面临着严峻的政治、经济形势。2．目的(1)前期：苏维埃政府提出“”。(2)后期：布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的经济形式。英、法、美、日国内战争一切为了前线社会主义2...
第三单元10．短文两篇12交相辉映都消散坠落争相参与,这里有欣赏、领悟的意思只是走考虑,想到大概是共同,一起3季节时间具备准备、具备清晨知道消散休息坠落消沉,萎靡称赞谈论只是表转折关系的连词4跟,向和参与,这里有欣赏、领悟的意思这里实在是人间的仙境啊.自南朝谢灵运以来,再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了.月光照进门,(于是我就)高兴地起床走到户外.想到没有和我一起游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民.5通明南朝齐...
11《论语》十二章学习目标1.了解孔子与《论语》的相关知识，积累文言文词语，培养阅读文言文的能力。（重点）2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、完整地表达。（难点）3.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，体会学习和修身方面的方法和道理。（重点）新课导入知之为知之，不知为不知，是知也。君子喻于义，小人喻于利。敏而好学，不耻下问。君子坦荡荡，小人长戚戚。学而不厌，诲人不倦。这些名言都是出自于哪里？《论语》...
第三单元中华文化与民族精神1第六课我们的中华文化第二框博大精深的中华文化2情景导入学习目标中国结是中华民族独特的、纯粹的吉祥文化精髓。除了中国结，你还知道哪些文化属于中华民族所独有？除了独特性，中华文化在内容上还有哪些特点？1.通过自主预习和互动探究，了解中华文化博大精深的具体表现，感受文学艺术和科学技术的作用、理解中华文化的区域性特征及形成原因、理解中华文化与各民族文化的关系2.通过互动探究，理解...
第三单元漫步宋词118登临词二首2学国学1.伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫，斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”——选自《论语雍也》【古文今译】伯牛病了，孔子前去探望他，从窗户外面握着他的手说：“丧失了这个人，这是命里注定的吧！这样的人竟会得这样的病啊！这样的人竟会得这样的病啊！”32.子游为武城宰。子曰：“女得人焉尔乎？”曰：“有澹台灭明者，行不由径，非公事，未尝至于偃之室也。”—...
单元写作学习描写景物第3单元1景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者如身临其境。景物描写的对象，概括地说，凡环绕人的但不是对人的描写，都可以说是对景物的描写。具体地说，可以分为三个方面：风景描写，如日、月、山、河、花、草等；风俗描写，如某个地区的风俗人情、社会风貌、生活方式等；风物描写，如园林、地方特产等。那么，如何才能描写好景物呢？...
第三单元综合检测选择题（共50小题，每小题2分）1“”“”．海洋的赤潮和江河湖泊的水华是由下列哪类植物的大量繁殖引起的（）A．蕨类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．藻类植物2．下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．藻类植物都生活在海洋中C．藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物D．海生藻类不能进行光合作用DA13.当你走进温暖多雨地区的森林中，你会在树干的什么位置发现苔...
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湘教版三年级语文上册第十课《寓言二则》1狐假虎威？狐狸威风老虎原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。借着默读课文：说一说课文讲了一件什么事？2狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。原汁原味3狐狸对老虎说：“我是老天爷派来做百兽之王的,你如果吃了我，就违抗了老天爷的命令，一定会受到惩罚的。！（地）4有些不信老虎心里是...
