课后作业第4单元熔铸民族魂魄第7课共建民族家园第1站多民族大家庭1一、单项选择题1.习近平在会见云南贡山独龙族怒族自治县代表时说：独龙族人口不多，也是中华民族大家庭平等的一员，在中华民族大家庭中骄傲地、有尊严地生活着，同各族人民一起，为全面建成小康社会的目标奋斗。你对这一讲话内容的体会是（）①我国是统一的多民族国家，56个民族是一家②我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展③我国各民族的发展目标是一致...
学案1源远流长的中华文化第六课我们的中华文化古巴比伦、古埃及、古印度和中国并称为四大文明古国，但在历史发展的长河中，古巴比伦、古埃及、古印度的文化或最终湮灭，或因外来入侵而中断，只有中华文化保留至今。古老的中华文化在世界东方走过了的长达五千年的辉煌历程，成为人类文明史上的一大奇迹。思考上述材料体现了中华文化具有什么样的特征？这一特征有什么重要见证？提示走进生活材料体现了中华文化源远流长的特征。...
第19课北魏政治和北方民族大交融第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融1淝水之战背景4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面时间383年目的苻坚企图灭亡东晋，统一中国2过程苻坚率步兵60余万、骑兵27万，号称“百万大军”南下。东晋以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙结果晋军打败前秦军。苻坚中箭...
学案2弘扬中华民族精神第七课我们的民族精神从抗震救灾、北京奧运会成功举办到“神舟十一号”顺利飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的民族精神。建立在民族精神基础上不断超越自我的发展与创新，形成了伟大的抗震救灾精神、奧运精神、载人航天精神。思考材料体现了中华民族精神具有什么样的特点？提示走进生活中华民族精神...
课后作业第3站维护国家统一1一、单项选择题1.2017年7月1日，国家主席习近平在庆祝香港回归祖国20周年大会上强调：中央政府实行“一国两制”“港人治港”、高度自治方针将毫不动摇。下面对“一国两制”认识正确的是（）①“一国两制”的前提和基础是一个中国，即中华人民共和国②香港特别行政区拥有完全、高度自治权③世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割④国家的主体坚持社会主义制度A.B.C.D.①②③①②④①③④...
课后作业第2站践行社会主义核心价值观1一、单项选择题1.下面漫画告诉我们，学习和践行社会主义核心价值观（）①重点要从娃娃抓起②要尊重规律，切忌形式主义③要融入社会生活，重在行动④要用人民群众喜闻乐见的形式A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④C22.著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，响应祖国召唤，毅然回国。8年间，他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。2017年1月8日，他因病逝世，被国家追授“时...
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策第一框处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣课前预习核心突破课前预习复习旧知1.说明中国共产党的地位、性质、执政方式、指导思想及执政理念。2.简述我国政党制度的内容及优越性。学习目标课标要求:选用实例,反映我国民族关系的特点。1.学生通过各种探究活动,了解我国是一个统一的多民族的国家,感悟我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的。2.学生通过比较分析有关典型事例,理解我国处...
学案1永恒的中华民族精神第七课我们的民族精神鸦片战争后，林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻，莫如自强”的口号；康有为在《公车上书》中，以《易传》的刚健、有为等原则，作为“变法”的理论依据；孙中山受到刚健自强思想的影响，把“革命”看成“天演之公例”；中国共产党人则以“愚公移山”的精神，带领人民推翻了“三座大山”。思考材料中体现了中华民族具有什么样的民族精神？提示走进生活材料中体现了中华民族具有爱国...
第2站促进民族团结1情感、态度与价值观：初步培养正确看待、分析民族问题的能力。知识与能力目标：了解我国建立的新型的民族关系和处理民族关系的原则;了解民族团结和民族共同繁荣和谐发展的重要性。学习目标21.我国处理民族关系的原则是什么？民族、民族和各民族共同繁荣。2.我国处理民族关系最基本的要求是什么？民族平等。3.如何理解各民族一律平等？民族间不论，发展程度如何，风俗习惯和异同，都是祖国大家庭中平等的知识...
民族坪坝穿戴打扮招呼飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸我会认坝傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo坪坝穿戴打扮招呼飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸我会写坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾戴蝴蝶雀舞边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？先读一遍课文，再填空：课文先写（），再写（），最后写（）。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我...
课后作业第9课凝聚民族之魂第1站培育社会主义核心价值观1一、单项选择题1.《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”的佳句展示了工匠在制作过程中一丝不苟的精神。在今天，“工匠精神”突出体现了社会主义核心价值观的要求。（）A.敬业B.诚信C.爱国D.友善2.爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一。对“友善”理解正确的是（）①关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德②真心诚意为别人的成功而高兴③与人交往...
课后作业第4单元熔铸民族魂魄第7课共建民族家园第1站多民族大家庭1一、单项选择题1.习近平在会见云南贡山独龙族怒族自治县代表时说：独龙族人口不多，也是中华民族大家庭平等的一员，在中华民族大家庭中骄傲地、有尊严地生活着，同各族人民一起，为全面建成小康社会的目标奋斗。你对这一讲话内容的体会是（）①我国是统一的多民族国家，56个民族是一家②我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展③我国各民族的发展目标是一致...
课后作业第3站维护国家统一1一、单项选择题1.2017年7月1日，国家主席习近平在庆祝香港回归祖国20周年大会上强调：中央政府实行“一国两制”“港人治港”、高度自治方针将毫不动摇。下面对“一国两制”认识正确的是（）①“一国两制”的前提和基础是一个中国，即中华人民共和国②香港特别行政区拥有完全、高度自治权③世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割④国家的主体坚持社会主义制度A.B.C.D.①②③①②④①③④...
第2站促进民族团结1情感、态度与价值观：初步培养正确看待、分析民族问题的能力。知识与能力目标：了解我国建立的新型的民族关系和处理民族关系的原则;了解民族团结和民族共同繁荣和谐发展的重要性。学习目标21.我国处理民族关系的原则是什么？民族、民族和各民族共同繁荣。2.我国处理民族关系最基本的要求是什么？民族平等。3.如何理解各民族一律平等？民族间不论，发展程度如何，风俗习惯和异同，都是祖国大家庭中平等的知识...
历史：第4课唐朝的民族关系同步训练（岳麓版七年级下）1.下列关于唐朝疆域四至的表述，不正确的是（）A.东到大海B.西达咸海C.北到外兴安岭D.南及南海解析：唐朝疆域空前广大，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。答案：C2.唐太宗时曾派兵攻打东突厥，俘获的东突厥首领是（）A.骨力裴罗B.颉利可汗C.皮罗阁D.松赞干布解析：唐太宗时曾派兵攻打东突厥，俘获东突厥首领颉利可汗。骨力裴罗是回纥首领，皮...
民族关系与国家统一2016年9月28日，国台办马晓光指出，民进党长期把持“台独”党纲，坚持“一边一国”的“台独”分裂主张，破坏两岸关系和平发展的政治基础，煽动两岸对抗，阻挠两岸交流，导致2008年以来两岸关系和平发展的良好势头和成果受到严重冲击和影响，台湾同胞的切身利益受到损害。解读：坚持“九二共识”，实现国家统一是两岸同胞的共同愿望，民进党的“台独”主张，严重阻碍了国家的统一，严重损害了两岸人民的共同利...
12999数学网www.12999.com利川民族实验中学2009——2010学年度第二学期期中考试八年级数学试题(限时：120分钟。卷面满分：120分)题号1—1011—20212223242526总分得分一、单项选择题(每题3分,满分30分)1、下列不等式一定成立的是（）A、B、C、D、2、下列运算中，正确的是（）A、=x＋yB、=－1C、=－1D、=x－y3、已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC＞BC，则下列等式中成立的是（）A、B、C、D、4、已知多项式x2＋kx＋是一个完全平...
第六学习主题繁荣与开放的社会第四课唐朝的民族关系招来的。文成公主从内地地的以外，还有建的工匠，除当选定的，参加修基址是文成公主。据说大昭寺的步辇图松赞干布文成公主倒淌河青藏高原上有一条倒河淌，这条河与其他的河不同，它自东向西流，注入青海湖中。如今这个名字在中国地形图上还清晰可见。相传，原来这条河也和天下其他河一样是向东流的，但是公成文主在过了这条河后，就进入了茫茫无际的大草原了。思乡的公主向东...
中国现代史中国现代史((四四))民族团结与祖国统一民族团结与祖国统一民民族族团团结结民族民族区域区域自治自治的实的实行行各民各民族共族共同发同发展展民族民族数量数量分布分布格局格局提出提出建议建议实施实施过程过程重大重大意义意义发展发展政策政策主要主要表现表现西藏地区完成民主改革；莫力达瓦达斡尔族西藏地区完成民主改革；莫力达瓦达斡尔族自治旗和西双版纳傣族自治州等的发展；中自治旗和西双版纳傣族自治州...
第三单元中华文化与民族精神1第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化2情景导入学习目标中国有“瓷国”之称，在中国古代文化史上，陶瓷是一种独特而重要的载体，它们保存了千百万年，几乎贯穿了中国历史各个时期，从新石器时代一直到现代，没有间断过，因而它能够记载所有时期的历史信息。纵观陶瓷文化的发展历程，你能体会中华文化有何特点吗？就让我们一同感受中华文化的源远流长吧。1.了解古老的中华文化走过的辉煌历...
