大气的水平运动[学习目标]1.运用图示解释风的形成。2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。3.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。INCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\已调\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理%20人教%20必修1/word/自主学习区.T...
工业分散与工业的地域联系1．高档圣诞树由鲜活的树装饰而成。低档圣诞树是由仿真材料制成的，价格低，销量大。改革开放后，我国深圳成为世界低档圣诞树的重要生产基地。2l世纪初，由于生产成本提高，深圳圣诞树产业受到很大冲击，有的企业将圣诞树生产转移到江西赣州，但是出口效益没有明显提高。据此完成1—2题。1．低档圣诞树生产由发达国家至我国深圳再向赣州转移的主要原因是A．我国圣诞树销量快速增长并由沿海向内地扩展B...
中国的河流复习练习题一、选择题1．(2016凉山州)下列有关我国河流的叙述，正确的是(B)A．西北地区均为内流河B．外流区域的河流深受夏季风影响C．南方河流汛期长、含沙量大D．越往北河流汛期越短、流量越小下表为我国黑龙江、黄河、长江、珠江四条河流的水文特征，依据信息完成2～4题。长度有无结多年平均径流总量多年平均含沙量(千河流(千米)(亿立方米)克/立方米)冰期①2215无33600.249②3101有27090.16③5464有66035④6300无95...
1.3人口的合理容量一、单选题读某城市2016年人口容量木桶效应示意图，完成下列1-2题。1.该城市2016年的人口容量为A.351万B.105.6万C.97.3万D.85.4万2.图中制约该城市人口容量最根本的因素是A.土地资源B.市政C.教育D.劳动就业读下图，完成下列3-4题。3.图中a、b分别表示A.a人口合理容量b环境人口容量B.a环境人口容量b人口合理容量C.a环境人口容量b环境承载力D.a环境承载力b人口合理容量4.与图中b呈正相关的是①对外开放程度②资...
第四单元从人地关系看资源与环境单元活动遥感技术及其应用【学习目标】1.了解遥感技术的特点及其应用领域。2.掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法。3.关注现代科学技术在地理科学中的应用，理解地理信息的应用对协调人地关系的重要作用。【重难点】掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法预习案要求：请同学们先预习课本内容而后在20分钟内独立完成本节内容。一...
旅游活动设计1．国庆节放了7天长假,上海某大学上大二的小强想约本班几个同学一起外出旅游。小浩和小青提出去西双版纳,小诚提出最好去成都,小亮想去乌鲁木齐,小佳提出去北京。但他们每人只有不足1000元的花费,又想让旅行社全包。根据他们的实际情况,请你替他们拿个主意。据此完成第1-3题。1.他们最宜选择的旅游风景地是()。A．西双版纳B.成都C．乌鲁木齐D.北京2.上题中,你选择的理由是()。A．交通条件B.区位条件C．游览价值D.旅...
第一章第二节太阳对地球的影响一、单选题1、下列关于太阳的说法不正确的是（）A、太阳是距离地球最近的恒星B、太阳大气从内到外依次是光球层、色球层和日冕层C、太阳向宇宙空间放射的能量主要集中在紫外光波段D、太阳成为太阳系的中心天体是因为其质量最大2、近年来,我国西藏地区积极加大太阳能产品的使用,并相继实施了“阳光计划”“科技之光”“阿里光电计划”等太阳能推广应用和研究示范项目。那么,西藏地区成为我国太阳能最...
第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力【A组题】1.贮煤地层的岩石类型，一般是：A.侵入岩B.喷出岩C.沉积岩D.变质岩2.下列岩石属于变质岩的是：A.石灰岩B.花岗岩C.玄武岩D.大理岩3.读“地理景观图”，由风力侵蚀作用形成的地貌是:自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换。读图9，回答4-5题。4.右图表示岩石圈的物质循环图，则图中①表示:A.岩浆岩B.岩浆C.沉积岩D.变质岩5.右图表示岩石圈的物质循环图，则图中箭头...
第四章地表形态的塑造第三节河流地貌的发育【学习目标】1.熟练掌握河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程，能够分析外力作用对地表形态的影响。2.运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。【预习案】1.河流地貌主要分哪两类？2.河流地貌的形成主要是受内力作用还是外力作用？3.河流侵蚀地貌主要有哪些侵蚀方式？4.冲积平原是主要的河流堆积地貌，主要包括哪三种类型？5.河流两岸及河流中下游地区往往城市密集，河流的冲击...
第二十六讲区域环境与发展基础过关1.B2.C3.D4.B5.D6.B7.A8.A9.C10.B11.A12.B13.B14.B15.A16.(1)水土流失地理位置的过渡性，生态环境脆弱；降水的不均匀性，多暴雨；土质的特殊性，容易被冲刷；地质灾害的频发性，加剧了水土流失(2)土地荒漠化过度开垦、过度樵采、过度放牧、水资源利用不当等三北冲A行动17.A18.C第二十七讲流域开发基础过关1.A2.B3.A4.D5.B6.C7.D8.B9.A10.A11.B12.B13.B14.A15.B16.(1)钢铁工业(煤炭工业)(2)水土...
2.1冷热不均引起大气运动课题2．1冷热不均引起大气运动课时2课型新授教学重点热力环流的原理；等压线的判读依据：课程标准、高考学考考纲教学难点常见的热力环流；等压线的判读依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：学生读图能说出热力环流的过程能力目标1、学生运用热力环流的原理分析实际问题2、学生运用等压线的特点，判读等压线图理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行...
第三节常见天气系统课时1锋与天气[学习目标]1.了解气团、锋的概念，掌握它们的分类和特点。2.能记住冷锋、暖锋、准静止锋的天气特点，并说出其形成原因。INCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理必修1/地理必修1/已调/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理人教必修1/word/自主学习区.TIF\*MERGEF...
1.1区域的基本含义一、区域的主要特征1、区域（Region）的概念通常是指一定的地域空间。特征一：具有一定的界线。有的明确（国界、省界等）；有的模糊（气候区、植被区）。南方北方西北干旱半干旱区青藏高寒区东部季风区秦岭-淮河特征二：区域内——相似性、连续性：区域间——差异性特征三：具有一定的优势、特色和功能特征四：区域之间是相互联系的2、区域的主要特征1.具有一定的界线。2.区域内部——相似性和连续性，区域之...
考点4我国的能源问题1.我国能源供求面临的五大挑战挑战内容具体表现挑战之一人均资源量少我国煤炭储量居世界第3位，石油探明可采储量居第11位，天然气可采储量居第14位，水能资源和太阳能资源蕴藏量分别居世界第1位和第2位。但是人均煤炭、石油的探明可采储量，仅为世界人均平均值的1/2和1/10左右挑战之二人均能源消费量低我国一次能源总消费量约占世界总消费量的1/10，仅次于美国，居世界第2位。但是人均能源消费量约为世界平...
第二章《地球上的大气》单元测试一、单项选择题(每空1.5分,共45分)1.一天中最低气温出现在A.午夜12点左右B.日落时C.凌晨2点D.日出前后2.日落后的黄昏,天空仍然明亮的原因,是由于大气对太阳辐射的A.反射作用B.散射作用C.削弱作用D.保温作用3．在大气成分中，既是植物光合作用的重要原料，又对地面有保温作用的是：Ａ．氮Ｂ．臭氧Ｃ．二氧化碳Ｄ．氧4．北京地区每年夏季盛行：Ａ．东北季风Ｂ．西北季风Ｃ．西南季风Ｄ．东南季风5...
5.1自然地理环境的整体性说课一、教材分析和处理：⒈教材所处的地位和作用：本课题在整个知识系统中所处的地位起到承前启后的作用。承接了第二章地球上的大气，第三章地球上的水和第四章的地表形态的塑造，并为第五章第二节自然地理环境的差异性的学习做了准备。。⒉教学重、难点：本课题相关课标要求说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。因此理解地理环境整...
3.1生产活动与地域联系（第1课时）【重点难点】重点：分析农业区位因素。难点：说明主要农业区位因素对农业区位选择的影响。【自主学习】一、农业生产的概念、类型及特征1、概念：2、类型：按生产对象分为3、特征：二、影响农业区位的因素农业区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响自然条件条件与农作物、复种制度和产量的关系最为密切；不同生物的生长发育要求的条件不相同根据当地的气候条件，选择适宜的农作物品种和...
第三章地球上的水内容概要水是地球上分布最广和最重要的物质，水不仅是生物体的重要组成部分，也是地理环境中最活跃的因素。地球上的水主要有海洋水、陆地水、大气水。海洋水是地球水体的主体，占全球水储量的96.53％,陆地水体虽然只占全球水储量的3.4％,却提供了人类生产、生活所需的淡水。地球上的水通过水循环，促使陆地水体之间的相互联系，使陆地水得到更新和补充，满足了人类对陆地淡水的需求。河流虽不是陆地淡水的主体...
第二章第二节地球表面形态一、单选题1、下列有关地貌成因的叙述，错误的是（）A、黄土的千沟万壑是流水侵蚀的结果B、长江三峡是地壳上升、河流侵蚀下切形成的C、内蒙古高原西部的大片戈壁和裸岩荒漠是风力作用的产物D、塔克拉玛干沙漠中的沙丘是典型的风蚀地貌2、下列词语，从地质作用的观点看，正确的是（）①水滴石穿②沧海桑田③稳如泰山④三十年河东、三十年河西⑤坚如磐石A、①②⑤B、①②④C、②③⑤D、①④⑤3、下面两幅...
2.1冷热不均引起大气运动课题2．1冷热不均引起大气运动课时3课型新授教学重点风向、风力大小的判断依据：课程标准、高考学考考纲教学难点风向的判断依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：学生牢记影响风的三种力及风向的判断方法能力目标学生能在等压线图中画出风向并判断风力的大小理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟见ppt1/2检查作答情况，评...
