1．动能和势能统称为机械能，即E＝Ek＋Ep。2．在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变，这叫做机械能守恒定律。3．机械能守恒定律的表达式为：Ekl＋Epl＝Ek2＋Ep2或ΔEk＝－ΔEp。4．在只有重力做功时，重力势能与动能相互转化，二者之和保持不变；在只有系统内的弹力做功时，弹性势能和动能相互转化，二者之和保持不变。5．机械能守恒的条件：只有重力或弹力做功。第8节机械能守恒定...
第三章不等式13．2一元二次不等式及其解法第1课时一元二次不等式及其解法2[学习目标]1.从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系．3．了解一元二次不等式及其解的含义．3[知识提炼梳理]1．一元二次不等式的定义(1)不等式未知数的个数：____．(2)不等式的最高次是____次．1242．一元二次不等式与相应二次函数、一元二次方程的关系设f(x)＝ax2＋bx＋c，方程ax2＋bx＋c＝0的...
第三章不等式13．4基本不等式：ab≤a＋b2第1课时基本不等式2[学习目标]1.通过实例探究抽象基本不等式，体会数学来源于生活．2.推导并掌握基本不等式，并从不同角度探索不等式ab≤a＋b2的证明过程．3.理解基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≤”取等号的条件是：当且仅当这两个正数相等．34.熟练掌握基本不等式ab≤a＋b2(a，b∈R)，会用基本不等式证明不等式．41．重要不等式如果a，b∈R，那么a2＋b2____2ab(当且仅当...
第二章数列12.3等差数列的前n项和第2课时等差数列的前n项和(习题课)2[学习目标]1.熟练应用等差数列的前n项和公式与通项公式解决一些应用问题．2.会求与等差数列相关的一些简单最值问题．3[知识提炼梳理]1．(1)若Sn为等差数列{an}的前n项和，则Snn也是____________．(2)已知等差数列{an}的通项公式为：an＝2n－1，则Snn＝___，是_________．等差数列n等差数列42．在等差数列{an}中，a1＞0，d＜0，则Sn存在______；a1...
第1、2节追寻守恒量——能量功1．相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能；物体由于运动而具有的能量叫做动能。在伽利略的斜面实验中小球的动能和势能可以相互转化。2．如果物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。力和物体在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素。3．功的公式W＝Flcosα，α为力与位移方向的夹角。该公式只能计算恒力做的功。4．功是标量，但有正负之分...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.2对数与对数函数3.2.2对数函数第2课时对数函数的应用1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版人们经常用光年来表示距离的遥远，用天文数字来表示数字的庞大．古时候，人们是如何来计算这些“天文数字”的呢？数学必修①人教B版1．形如y＝logaf(x)(f(x)为一次、二次、简单分式、根式等)的最值(值域)问题一般用________法求...
生物必修3（人教版）1第5章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递2[目标导航]1.联系日常生活实例，说出生态系统中的信息传递。2.结合资料分析，说出信息传递在生态系统以及农业生产中的作用。3知识梳理一、生态系统中信息的种类1．物理信息：是指通过___________传递的信息。(1)举例：____、声、温度、_____、磁力等。(2)来源：_________、生物。物理过程光湿度无机环境42．化学信息：是指生物在生命活动过程中产生的可以...
第6节经典力学的局限性1．20世纪初，著名物理学家爱因斯坦建立了狭义相对论。2．在经典力学中，物体的质量是固定不变的；狭义相对论中指出质量随速度的变化而变化，其关系式为m＝m01－v2c2。3．经典力学能精确地描述宏观物体的运动规律；量子力学能正确描述微观粒子的运动规律。4．经典力学不能解释水星旋进的情况，说明强引力情形下，经典力学不再适用。5．量子力学和相对论都没有否定过去的科学，而只认为过去的科学是自己在...
第一章解三角形1第3课时三角形中的几何计算1.2应用举例2[学习目标]1.能够运用正、余弦定理解决测量角度的实际问题．2.能够运用正、余弦定理进一步解决一些有关三角形的计算问题．3.掌握三角形的面积公式的简单推导和应用．3[知识提炼梳理]1．方位角从指北方向线________转到目标方向线的___角．2．方向角从指定方向线到目标方向线所成的水平角．如南偏西60°，即以正南方向为始边，顺时针方向向西旋转60°.逆时针正43．三角形常...
第四单元认识社会与价值选择1第十二课实现人生的价值第二框价值判断与价值选择2情景导入学习目标为什么人们对房价有不同的认识？1.通过自主预习识记价值判断的含义2.通过互动探究理解价值判断和价值选择的社会历史性3.通过互动探究培养运用唯物史观进行正确的价值判断和价值选择的能力4.通过本课时的学习，自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的...
第3节实验：研究平抛运动一、实验目的1．通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动的合运动。2．学会利用平抛物体的运动轨迹来计算物体的初速度和寻找抛点。二、实验构想利用实验室的器材装配图531所示的装置，小钢球从斜槽上滚下，冲过水平槽飞出后做平抛运动。每次都使小钢球在斜槽上同一位置滚下，小钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的，设法用铅笔描出小钢球经过的位置。通过...
第一章解三角形11．1正弦定理和余弦定理第1课时正弦定理2[学习目标]1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法．2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题．3[知识提炼梳理]1．在Rt△ABC中的有关定理，在Rt△ABC中，C＝90°，则有：(1)A＋B＝___，(2)a2＋b2＝__(勾股定理)．2．正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即_________________，这个比值是三角形...
第一单元生活智慧与时代精神1第二课百舸争流的思想第二框唯物主义和唯心主义2情景导入学习目标漫画中甲、乙两人的观点分别属于什么哲学思想？你的观点呢？1.通过自主预习，识记唯物主义、唯心主义的根本观点2.通过互动探究，正确认识唯物主义的三种基本形态、唯心主义的两种基本形态3.通过本课时的学习，让学生懂得辩证唯物主义和历史唯物主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器3一、唯物主义1．唯物主义和唯心主义的分歧...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.2对数与对数函数3.2.1对数及其运算第2课时积、商、幂的对数1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版我们知道am＋n＝aman，那么logaMN＝logaMlogaN正确吗？举例说明．你能推出loga(MN)(M>0，N>0)的表达式吗？数学必修①人教B版对数的运算法则若a＞0，a≠1，M＞0，N＞0运算数学表达式自然语言积的对数loga(MN)＝____________...
生物必修3（人教版）1第5章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动2[目标导航]1.结合概念图，描述能量在生态系统中的流动过程，概述能量流动的概念。2.结合教材中的有关数据，分析总结能量流动特点。3.结合实例，阐明研究能量流动的意义。3知识梳理一、生态系统能量流动的过程1．能量流动的概念：是指生态系统中能量的_____、_____、_____和_____的过程。2．能量流经第一营养级的过程。(1)输入：生产者通过__________把太阳...
数学必修①人教B版新课标导学第二章函数2.4函数与方程2.4.2求函数零点近似解的一种计算方法——二分法1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版在一个风雨交加的夜里，从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障，这是一条10km长的线路，问如何迅速查出故障所在？如果沿着线路—小段一小段查找，困难很多．每查一个点要爬一次电线杆子，10km长，大约有200多根电线杆子呢！想...
第一单元生活智慧与时代精神1第三课时代精神的精华第二框哲学史上的伟大变革2情景导入学习目标有人认为，马克思主义哲学的产生是人类认识史上一次最为壮丽的日出。对此，你是怎么理解的？1.通过自主预习，识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果2.通过互动探究，理解马克思主义哲学的基本特征3.通过互动探究，能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题4.通过本课...
第一章解三角形11．2应用举例第1课时距离问题2[学习目标]1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的平面上的点之间方位与距离的实际问题．2.会设计测量方式解决平面上的距离计算问题．3[知识提炼梳理]1．仰角和俯角：在视线和水平线所成的角中，把视线在水平线上方的角称为仰角，视线在水平线下方的角称为俯角，如图①所示．2．方位角：从指北方向线按顺时针转到目标方向线所成的水平角，如方位...
第二章数列12.4等比数列第2课时等比数列的性质2[学习目标]1.掌握等比数列的定义和通项公式．2.探索发现等比数列的性质，并能应用性质灵活地解决一些实际问题．31．(1)等比数列的通项公式：__________________．等比数列的通项推广公式：__________________．(2)已知等比数列{an}中a3＝6，公比q＝3，则其通项公式为____________．an＝a1qn－1(a1q≠0)an＝amqn－m(a1q≠0)an＝63n－342．(1)既是等差又是等比数列的数列是_________...
第二章数列12．5等比数列的前n项和第1课时等比数列前n项和的求解2[学习目标]1.掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路．2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题．31．等比数列前n项和公式(2)注意：应用该公式时，一定不要忽略q＝1的情况．42．等比数列前n项和公式的变式若{an}是等比数列，且公比q≠1，则前n项和Sn＝a11－q(1－qn)＝A(qn－1)，其中A＝a1q－1.5[思考尝试夯基]1．思考判断(正确的打“√”，...
