第三单元思想方法与创新意识1第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的2情景导入学习目标六度分离理论认为：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过五个。”这个观点可信吗？如果可信又有何哲学依据？1.通过自主预习识记联系的含义、联系的普遍性、客观性和多样性2.通过互动探究运用所学知识，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界是普遍联系的3.通过本课时的学习，树立唯物辩证法的联系观，自觉...
数学必修①人教B版新课标导学第二章函数2.4函数与方程2.4.1函数的零点1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版《三国志魏书》记载：“邓哀王冲字仓舒，少聪察歧嶷，生五、六岁，智意所及，有若成人之智，时孙权曾致巨象，太祖(曹操)欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理，冲曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣．’太祖大悦，即施行焉．”这就是千古传...
1．物体由于运动而具有的能量叫做动能，表达式为Ek＝12mv2。动能是标量，具有相对性。2．力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化，这个结论叫动能定理，表达式为W＝Ek2－Ek1。3．如果物体同时受到几个力的共同作用，则W为合力做的功，它等于各个力做功的代数和。4．动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功，既适用于直线运动，也适用于曲线运动。第7节动能和动能定理一、动能1．大小：Ek＝______。2...
第一单元生活智慧与时代精神1第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题2情景导入学习目标我们经常会提出“世界上到底有没有上帝和神”“人是否生死有命，富贵在天”等问题。如果不相信世界上有神，就不会有遇到事情求神的做法。1.通过自主预习，识记哲学的基本问题及其内容2.通过互动探究，理解划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准，初步具有识别不同哲学派别本质的能力3“眼见”不一定“为实”，说明认识事物不仅...
1．做匀速圆周运动的物体受到了指向圆心的合力，这个合力叫向心力，它是产生向心加速度的原因。2．向心力的大小为Fn＝mv2r＝mω2r，向心力的方向始终指向圆心，与线速度方向垂直。3．向心力可能等于合外力，也可能等于合外力的一个分力，向心力是根据效果命名的力。4．可把一般的曲线运动分成许多小段，每一小段按圆周运动处理。第6节向心力一、向心力1．向心力(1)定义：做匀速圆周运动的物体受到________的合力。(2)方向：始终...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.2对数与对数函数3.2.1对数及其运算第3课时换底公式与自然对数1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版已知对数log864，log264，log28，log464，log48.对数log864的值与对数log264和log28的值有什么关系？对数log864的值与对数log464和log48的值有什么关系？由上面的问题你能得出什么结论？数学必修①人教B版1．换底公式一...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.3幂函数1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版数学必修①人教B版1．一般地，我们把形如y＝xα的函数称________，其中x是________，α是______．2．幂函数的性质一般地，当α>0时，幂函数y＝xα有下列性质：(1)图象都通过点________，________；(2)在第一象限内，函数值随x的增大而________；(3)在第一象限内，α>1时，图...
第二章数列12.2等差数列第2课时等差数列的性质2[学习目标]1.能根据等差数列的定义推出等差数列的重要性质．2.能运用等差数列的性质解决有关问题．31．等差数列的图象等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d，当d＝0时，an是关于n的常数函数；当d≠0时，an是关于n的一次函数；点(n，an)分布在以d为斜率的直线上，是这条直线上的一系列孤立的点．42．等差数列的项与序号的关系(1)等差数列通项公式的推广：在等差数列{an}中，已知a1，d...
第6节实验：探究功与速度变化的关系一、实验目的1．通过实验探究力对物体做功与物体速度变化的关系。2．体会探究过程和所用的方法。二、实验原理让橡皮筋拉动小车做功使小车的速度增加，使拉小车的橡皮筋的条数由1条变为2条、3条则橡皮筋对小车做的功为W、2W、3W、通过对打点计时器所打纸带的测量计算出每次实验后小车的速度，最后分析每次做的功与获得的速度的关系，总结出功与获得的速度变化的关系。三、实验器材木板、橡皮筋...
1．弹力对物体做正功，弹簧的弹性势能减少，弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能增加。弹力做了多少功，弹性势能就变化多少。2．弹簧的弹性势能的大小跟劲度系数和形变量有关，其表达式为Ep＝12kl2，其中l表示弹簧的形变量而不是长度。3．弹簧的弹性势能也具有相对性，一般取弹簧处于原长时弹性势能为零。第5节探究弹性势能的表达式一、弹性势能1．弹性势能的概念发生_________的物体的各部分之间，由于_____的相互作用而具有的势...
第三单元思想方法与创新意识1第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题2情景导入学习目标瞎忙会失败，人若想取得成功，便不能瞎忙，为什么？1.通过自主预习识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义及关系2.通过互动探究正确理解主次矛盾、矛盾的主次方面原理3.通过互动探究熟练运用矛盾分析法，具体问题具体分析4.通过本课时的学习，自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题，坚持用两点...
数学必修①人教B版新课标导学第一章集合1.1集合与集合的表示方法1.1.2集合的表示方法1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版纷繁的大千世界中存在着各式各样的家族，集合就是数学的一个大家族．我们尽管已经知道可以用大写英文字母来表示不同的集合，但这并不能体现集合中的各个具体元素是什么．表示一个集合关键是确定它包含哪些具体元素，集合中的元素是我们研究的主要对象...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.1指数与指数函数3.1.2指数函数第1课时指数函数的图象与性质1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版数学必修①人教B版1．指数函数的定义：一般地，函数y＝ax(a＞0，a≠1)叫做________函数．指数函数的定义中对a＞0，a≠1的规定，是为了保证定义域为实数集，且具有单调性．①如果a＝0，当x＞0时，ax等于________，当x≤0时...
数学必修①人教B版新课标导学第三章基本初等函数()Ⅰ3.2对数与对数函数3.2.2对数函数第1课时对数函数的图象与性质1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版数学必修①人教B版1．函数y＝logax(a>0，a≠1，x>0)叫做________函数，其中x是自变量．2．对数函数的图象和性质(1)定义域为___________；值域：y∈R.(2)a>1时，y＝logax是增函数，在x∈(0,1)上y为负值．在x∈__________上y...
第三章不等式13.3二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题3.3.2简单的线性规划问题第2课时简单线性规划的应用2[学习目标]1.从实际情境中抽象出简单的线性规划问题，建立数学模型．2.掌握线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题．3.线性规划的理论和方法主要用于解决以下两类问题：一是在人力、物力、资金等资源一定的条件下，如何使用它们来完成最多的任务；二是给定一项任务，如何合理安排和规划，能以最少...
数学必修①人教B版新课标导学第一章集合1.2集合之间的关系与运算1.2.2集合的运算第1课时交集与并集1自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案数学必修①人教B版自主预习学案数学必修①人教B版集合可以进行运算，你知道如何用集合的运算来表示公司的合并吗？数学必修①人教B版1．交集的概念(1)一般地，对于两个给定的集合A、B，由_______________________的所有元素构成的集合，叫做A与B的交集，记作________(读作“________”)．...
第三单元思想方法与创新意识1第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题2情景导入学习目标天鹅、梭子鱼和虾共同拉一辆车，为什么使尽全身力气也没能拉动？1.通过自主预习识记整体和部分的含义、系统的含义及特征2.通过互动探究正确理解整体与部分的关系，系统优化方法的要求3.通过互动探究培养学会运用综合性思维方式认识事物和处理问题4.通过本课时的学习，自觉树立整体观念，大局意识。正确处理好个人与他人、集体、...
1．功与完成这些功所用时间的比值叫做功率，即P＝Wt，表示做功的快慢。2．公式P＝Wt一般用来计算平均功率，瞬时功率用公式P＝Fv进行计算，若v取平均速度，则P＝Fv为平均功率。3．汽车上坡时，司机要“换挡”来减小速度，这样在发动机功率相同的情况下可以获得较大的牵引力；汽车在平直公路上，所受阻力较小，可以使用高转速比的挡位获得较大的速度。4．注意额定功率与实际功率、瞬时功率与平均功率的区别。第3节功率一、功率1．...
第6章生态环境的保护第2节保护我们共同的家园1[目标导航]1.结合教材示意图，说出全球性生态环境问题。2.通过材料分析，概述生物多样性保护的意义和措施。2知识梳理一、关注全球性生态环境问题1．全球性生态环境问题。32．不同环境问题产生的原因(连一连)。答案：①—c②—a③—e④—b⑤—d43．特点。生态环境问题具有_______，需要全人类的关注与合作。4．影响：_________________造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。全...
生物必修3（人教版）1第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响2[目标导航]1.结合中国历年来人口增长曲线，描述我国的人口现状与前景。2.通过资料搜集与分析，说出人口增长对生态环境的影响及我国人口增长过快带来的问题。3知识梳理1．人口增长对生态环境的影响。人口的_____________是有限的，人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力，主要表现在如下几方面：(1)_________继续减少。(2)_________消耗量增加...
