学业分层测评阶段一阶段二第2课时指数函数及其性质的应用1．掌握指数函数的性质并会应用，能利用指数函数的单调性比较幂的大小及解不等式．(重点)2．通过本节内容的学习，进一步体会函数图象是研究函数的重要工具，并能运用指数函数研究一些实际问题．(难点)比较大小与解不等式[小组合作型](1)设c＝，则a，b，c的大小顺序为()A．c<b<aB．c<a<bC．b<c<aD．b<a<c(2)设0＜a＜1，使不等式成立的x的集合是______．【精彩点拨】(1)利...
招聘岗位创历史新高!近2.4万个岗位!国有企业最多!2018-04-0321:05:15大就业点赞3月31日，西安建筑科技大学2018届毕业生春季大型就业洽谈会在雁塔校区田径场成功举办。此次参会的用人单位中，从行业来看，建筑业最多，达379家，占总数的50.5%，制造业135家，科学研究和技术服务业61家；从单位性质来看，国有企业最多，达315家，占总数的42%，私营企业234家，呈现出单位数量多、层次高、岗位数量多的特点！无论是国有经济所代表的...
第三单元国情与责任考点29基本路线和基本制度1考点聚焦内容要求知道中国特色社会主义理论体系，了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。2考点详解3我国社会主义建设的根本任务,是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。中国共产党从我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益出发,制...
1.2.4诱导公式(一)第一章§1.2任意角的三角函数学习目标1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学思考知识点一角α与α＋k2π(k∈Z)的三角函数间的关系角α与α＋k2π(k∈Z)的终边有什么位置关系？其三角函数值呢？答案答案角α与α＋k2π(k∈Z)的终边相同，根据三角函数的定义，它们的三角函数值...
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第1框 基本经济制度习题讲评课件 新人教版
第一讲理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二一不等式考点三1.不等式的基本性质12一不等式1．实数大小的比较(1)数轴上的点与实数一一对应，可以利用数轴上点的左右位置关系来规定实数的．在数轴上，右边的数总比左边的数．大小大1．不等式的基本性质3(2)如果a－b＞0，则；如果a－b＝0，则；如果a－b＜0，则.(3)比较两个实数a与b的大小，归结为判断它们的；比较两个代数式的大小，实际上是比较它们的值的大小，而这...
(2)若-0.9x>0.3,两边都除以-0.3,得;不等式两边都乘(或除以)同一负数,不等号改变方向.(1)若-2x<6,两边都除以-2,得;-2x<6<>÷(-2)÷(-2)xx>-33x<-1-3不等式两边都乘(或除以)同一负数,不等号改变方向.(3)若m>-3,则-3m9;(5)若-a＜b,则a-b.(4)若a≥b,则2a2b;不等式两边都乘(或除以)同一负数,不等号改变方向.×(-3)×(-3)><≥>先前后比较再定不等号下列是由a<b变形得到的式子,请用<或>连接.填一填(1)a-1b-1;(2)-a-b;(3)-a+1-b+1;(4)2a...
学业分层测评阶段一阶段二阶段三第2课时对数的运算1．理解对数的运算性质．(重点)2．能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数．(难点)3．会运用运算性质进行一些简单的化简与证明(易混点)．[基础初探]教材整理1对数的运算性质阅读教材P64至P65“例3”以上部分，完成下列问题．对数的运算性质：如果a>0，且a≠1，M>0，N>0，那么：(1)loga(MN)＝；(2)logaMN＝；(3)logaMn＝(n∈R)．logaM＋logaNlogaM－logaNnlogaM判断(正...
连续信号的基本运算复习回顾:一般而言，系统(system)是指若干相互关联的事物组合而成具有特定功能的整体。系统系统输入信号输出信号系统分析中，常遇到信号的某些基本运算——加、乘、微分、积分、平移、反转和尺度变换等。教学目录时间变换运算微分与积分加法与乘法信号的加减运算：注意要在对应的时间上进行加减运算。()()()21tfftft相加0t1t2101-10t12t21-1加法与乘法信号的相乘运算：注意要在对应的时间上进行乘法...
第1节重力基本相互作用1学习目标核心提炼1.知道什么是重力、重心，掌握重力的计算方法及方向。3个概念——力、重力、重心2个表示力的方法——力的图示、力的示意图4种基本相互作用2.掌握用力的图示表示力的方法。3.了解自然界中的四种基本相互作用。4.理解力的概念及力的两种作用效果。2一、力和力的图示阅读教材第51页的“力和力的图示”部分，知道力的两个作用效果，结合课本图3.1－2体会作力的图示的几个要素。1．运动状态变...
第6讲热化学方程式的书写与反应热的计算化学基本理论命题热点1反应热的计算热化学方程式的书写命题热点2盖斯定律及其应用复习效果验收真题试做预测尝鲜栏目导航专题限时集训考纲定位命题热点及考频考题核心素养1.反应热的计算热化学方程式的书写2017年Ⅰ卷T29(2)；2015年Ⅰ卷T28(3)；2013年Ⅰ卷T28(3)；1.了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。2.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概...
第五课我国基本制度基本政治制度1自主学习•1.我国的政党制度是什么？它的内容是什么？•2.我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?•3.中国人民政协的含义、工作主题和职能分别是什么？•4.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么？•5.我国的民族区城自治制度是如何实施的？•6.什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？•7.居民委员会和村民委员会的产生及与居民（村民）的关系是怎样的？2...
章末复习课第一章基本初等函数()Ⅱ1学习目标1.理解任意角的三角函数的概念.2.掌握同角三角函数基本关系及诱导公式.3.能画出y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的图象.4.理解三角函数y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的性质.5.了解函数y＝Asin(ωx＋φ)的实际意义，掌握函数y＝Asin(ωx＋φ)图象的变换.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理41.任意角三角函数的定义在平面直角坐标系中，设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y...
1.3.1正弦函数的图象与性质(二)第一章§1.3三角函数的图象与性质1学习目标1.了解周期函数、周期、最小正周期的定义.2.会求函数y＝Asin(ωx＋φ)的周期.3.掌握函数y＝sinx的奇偶性，会判断简单三角函数的奇偶性.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一函数的周期性如果函数f(x)满足f(x＋3)＝f(x)，那么3是f(x)的周期吗？答案答案不一定.必须满足当x取定义域内的每一个值时，都有f(x＋3)＝f(x)，才可以说3是f(...
华蓝集团建筑设计一院海绵城市建设的基本概念与技术措施演讲人：赵宇一、国家领导人的讲话精神二、南宁市的相关政策三、海绵城市的基本概念四、海绵城市建设的意义五、广西常用的海绵技术措施六、海绵城市的相关设计规范及流程七、简单的海绵设施投资估算八、项目设计案例华蓝集团建筑设计一院目录总书记指示华蓝集团建筑设计一院2013年~2014年多次在工作会议上强调，建设“自然积存、自然渗透、自然净化”的海绵城市。总理指示...
第四课公民义务第二单元理解权利义务八年级道德与法治下册（RJ）教学课件第1课时公民基本义务淮滨县实验学校姜影影1.说出公民应履行的基本义务，培养学生积极履行义务的意识；2.能自觉履行维护国家统一、民族团结的义务；3.通过列举事例来阐述遵守宪法法律的表现。学习目标：重点：我国宪法规定的公民基本义务的内容难点：1.遵守宪法法律的具体表现；2.依法纳税是每个公民应尽的义务。学习重难点：请完成导学案上的预习任务。自...
高中物理复习资料高中物理基础知识和基本公式总结晋机中学高级教师王东升编辑整理力学部分一、高中阶段常见的几种力1.重力：G=mg(g随高度、纬度而变化)方向：竖直向下2.弹力：产生条件：两个物体接触并发生形变常见的几种弹力：（1）压力、支持力：方向与支持面垂直（2）细线的拉力：方向沿着绳（3）弹簧力：F=kx（k-弹簧的劲度系数、x—弹簧的形变量）——胡克定律（4）杆的弹力：大小和方向需结合物体的运动状态由力的平衡条...
•基本运算分类•点运算•代数运算•几何运算•直方图三数字图像处理中基本运算3.1、数字图像处理基本运算的分类1.图像处理基本功能按图像处理的输出形式:1）单幅图像→单幅图像,如图3.1.1(a).2）多幅图像→单幅图像,如图3.1.1(b).3）单（或多）幅图像→数字或符号等。如图3.1.1(c).3.1.1图像处理的基本功能2基本运算分类点运算：图像的点处理运算(PointOperation)将输入图像映射为输出图像，输出图像每个像素点的灰度值仅由对...
第1页共98页完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！（注意：全篇带★需要牢记！）高中物理重要知识点总结（史上最全）第2页共98页AB高中物理重要知识点总结（注意：全篇带★需要牢记！）学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。学好物理重在理解（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件）(最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健对...
