生物圈中的绿色植物模块三1第三课时植物对物质的吸收与运输精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1．(2014广东)水分进出植物的主要途径依次是()A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛A32．(2014广东)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是()A．实验变量是水分的多少B．实验应在黑暗处进行C．土壤浸...
第4节离子反应[课标要求]掌握溶液中粒子浓度大小的比较规律和方法。第3课时溶液中粒子浓度大小的比较11.电解质溶液中的守恒关系：①电荷守恒，②物料守恒，③质子守恒。2．酸、碱中和型离子浓度关系：2单一溶液中粒子浓度大小的比较1．电解质溶液中的三个守恒关系(1)电荷守恒关系电解质溶液中，不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电荷总数，如Na2SO3溶液中存在着Na＋、SO2－3、...
第1节水溶液第2课时溶液的酸碱性与pH[课标要求]1．了解溶液的酸碱性与溶液中[H＋]和[OH－]的关系。2．知道pH的定义，了解溶液的酸碱性与pH的关系。3．能够进行有关pH的简单计算。11．在水溶液中，[H＋]＝[OH－]，溶液呈中性；[H＋]>[OH－]，溶液呈酸性；[H＋]<[OH－]，溶液呈碱性。2．室温下[H＋]＝10－7mol•L－1，溶液呈中性；[H＋]>10－7mol•L－1，溶液呈酸性；[H＋]<10－7mol•L－1，溶液呈碱性。[H＋]越大，溶液酸性越，[...
1第一节地壳的物质组成和物质循环2目标1了解地壳物质的组成,矿物、矿产与岩石的概念及其相互关系目标2掌握三大类岩石的特征及其成因,运用示意图解读三大类岩石之间的转换关系3重点难点学法指导重难点1:地壳物质循环图解法重难点2:三大类岩石的成因、特征及转换图解法45一、地壳的物质组成1.矿物(1)概念:具有确定化学成分、物理属性的单质或者化合物。(2)矿产:有用矿物在自然界富集到有开采价值。(3)基本存在形式气态:如天然气;...
各类食品营养12健康生活3蔬菜是健康食品，那么我以后都只是吃菜了。4NO人体要吸收不同的营养，故饮食要均衡，不可偏食。5每天坚持喝6-8杯流质食品。6YES水能溶解物质，帮助消化，足够的水份对身体健康是很重要。7饮食以五谷类食物为主。8YES五谷类食物提供热量给身体所需，是最基本的食物类。9保持心境开朗是健康之道10YES能维持稳定规律的生活，如早睡早起的习惯，均衡饮食，适量运动身体更能抵抗疾病的侵袭。11评定食品营养价...
11．歌诀法记忆地球的圈层结构同心圈层分内外，内外分界是地面。内部圈层壳幔核，莫霍古登来分界。气水生物共属外，一起构成自然界。气圈最厚排在外，生物构成活跃圈。内外六个圈层在，共为地球添光彩。22．歌诀法记忆地壳厚度差异大陆厚，大洋薄——海陆差异；高山厚，平原薄——地貌差异；海岭厚，海沟薄——深度差异；高处厚，低处薄——海拔差异。3．“三”字记忆外部圈层三个圈层：大气圈、水圈、生物圈。三个层次：对流层...
第2讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物[最新考纲]1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。11.细胞中的元素(1)元素的来源、分类和存在形式考点一细胞中的元素和化合物(5年4考)C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、B、Zn、Mo、CuC基本骨架C、H、O、N2(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系种类统一含量差异32.细胞中的化合物水无机盐干重43.正确区分鲜重、干重的元素和化合物的含量O>C>H...
第3课时溶液的配制及分析专题1第二单元研究物质的实验方法1学习目标定位1.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。2.学会容量瓶的使用方法、一定物质的量浓度溶液配制的实验操作，会进行误差分析。2内容索引新知导学——新知探究点点落实达标检测——当堂检测巩固反馈3新知导学41.现有两瓶颜色深浅程度不同的蓝色CuSO4溶液，请回答下列问题：(1)为什么两瓶溶液的颜色深浅程度不同？哪瓶溶液的浓度大？一、物质的量浓...
第4课时物质的量浓度的计算专题1第二单元研究物质的实验方法1学习目标定位1.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。2.掌握溶质的物质的量浓度与质量分数的换算。3.学会有关物质的量浓度的简单计算。2内容索引新知导学——新知探究点点落实达标检测——当堂检测巩固反馈3新知导学41.游泳池里的水一般常加适量的CuSO4，用以杀灭其中的细菌，而对游泳者的身体无害。现取一水样300mL，经分析其中含有0.0192gCu2＋，则水...
第章化学计量在实验中的应用第二节物质的量在化学实验中的应用栏目导航考点1物质的量浓度及其计算考点2配制一定物质的量浓度的溶液课时分层训练考点3溶解度及溶解度曲线考纲定位全国卷5年考情1.了解物质的量浓度(c)的含义并能进行有关计算。2.理解溶液中溶质的质量分数的概念并能进行有关计算。3.掌握配制一定溶质质量分数和物质的量浓度溶液的方法，会进行有关误差分析。4.了解溶液的含义。了解溶解度、饱和溶液的概念。5.能根...
第2节氮的循环第2课时氨与铵态氮肥[课标要求]1．认识氨气的溶解性。2．掌握氨气的物理性质和化学性质。3．掌握铵盐的物理性质和化学性质。4．掌握氨气的实验室制法。11．NH3是唯一的碱性气体，只能用向下排空气法收集，NH3H2O是唯一的可溶性弱碱。2．实验室制NH3的反应原理：2NH4Cl＋Ca(OH)2=====△CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。3．氮肥包括铵态氮肥、硝态氮肥和有机氮肥。4．NH＋4的方法：向盛有待液的管中加入碱液，加，用检验测试热...
第二节地球表面形态第1课时内力作用与地表形态1目标1了解内、外力作用的能量来源、表现形式目标2了解板块构造学说,理解板块运动与宏观地形的关系目标3知道褶皱、断层的概念,了解火山的形成、结构和规模目标4理解背斜、向斜、断层的判断方法及实践意义,理解山地对交通运输的影响2重点难点学法指导重难点1:运用板块构造理论解释宏观地形的形成图解法、案例分析法重难点2:从内、外力综合作用的角度分析“背斜谷”“向斜山”的形成...
习题课：电磁感应中的动力学及能量问题第四章电磁感应1学习目标1.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法.2.理解电磁感应过程中能量的转化情况，能用能量的观点分析和解决电磁感应问题.2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、电磁感应中的动力学问题1.电磁感应中产生的感应电流在磁场中将受到安培力作用，所以电磁感应问题往往与力学问题联系在一起，处理此类问题的基本方法是：(1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势...
高中同步新课标地理1．太阳辐射概况、太阳大气分层及太阳活动的主要类型。2．影响太阳辐射的因素及太阳辐射、太阳活动对地球的影响。3．分析太阳辐射的区域差异及其影响因素。第二节太阳对地球的影响1高中同步新课标地理一、太阳辐射与地球1．太阳辐射概况太阳辐射中各种波长的光所占的比例(%)2高中同步新课标地理(1)概念：太阳以间放射的能量。(2)波长及分区：波长范围在0.15～4微米之间，分为A、B可见光、C三部分。(3)能量分...
生物圈中的绿色植物模块三1第二课时植物的呼吸作用和生物圈的碳氧平衡精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1．(2014广东)将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿。这主要是因为()A．谷物蒸腾作用释放了热量和水分B．谷物光合作用释放了热量和水分C．谷物呼吸作用释放了热量和水分D．细菌真菌分解谷物释放了热量和水分C32．(2013广东)如右图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内...
第1章把握热点考向考点一考点二应用创新演练1.4导数在实际生活中的应用考点三11.4导数在实际生活中的应用2[例1]用长为18cm的钢条围成一个长方体形状的框架，要求长方体的长与宽之比为2∶1，问该长方体的长、宽、高各为多少时，其体积最大？最大体积是多少？[思路点拨]不妨设长方体的宽为xm，则长为2xm，高为h＝18－12x4＝(4.5－3x)m0<x<32.建立长方体的体积函数模型，再求最值．面积、体积最大问题3[精解详析]设长...
知识点1知识点2学业分层测评第三单元人类对原子结构的认识1．了解原子结构模型的演变。2．了解原子核外电子排布及其表示。(重点)3．掌握原子核的构成、核素、同位素的含义。(重、难点)原子核外电子排布[基础初探]教材整理1原子结构模型的演变教材整理2原子核外电子排布1．特点：原子核外电子排布2．原子结构分层3．表示方法：原子结构示意图，如：4．元素性质与原子结构关系(1)写出Na、Mg分别与O2、Cl2反应生成产物的化学式为。...
第一单元丰富多彩的化学物质第二课时物质的量[课标要求]1．了解物质的量的单位——摩尔。2．认识物质的量及摩尔质量的含义。3．掌握物质的量与NA、质量、微粒数的关系。11．物质的量表示含有一定数目微粒的集合体的物理量，其符号为n，单位为摩尔。2．阿伏加德罗常数是指0.012kgC12中所含的原子数，符号为NA，单位为mol－1，NA近似为6.02×1023mol－1。3．摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，在以gmol－1为单位时，其...
生物圈中的绿色植物模块三1第五课时种子萌发及植株的生长精击重点..母题点拨..23中考过关..4初试真题..12初试真题1．(2013广东)如右图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是()A．①是胚乳B．②处滴碘液，会被染成蓝色C．③是子叶，有两片D．④⑤⑥共同组成胚B32．(2014广东)下列有关叶芽的叙述，错误的是()A．芽中具有分生组织B．芽有顶芽与侧芽之分C．芽原基直接发育成叶D．芽轴发育成植物的茎初试真题C4初试真题3．(2016广...
