1学习目标：1：学会本课的生字，理解新词。2：正确，流利，有感情地朗读课文，抓住优美词句，增进对友谊的理解，培养团结友爱的精神。2冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的...
第一单元弱电解质的电离平衡第一课时强电解质和弱电解质[课标要求]1．能够从电离是否完全的角度理解强电解质、弱电解质的概念。2．能正确书写常见电解质的电离方程式。11．在水溶液中能完全电离的电解质称为强电解质，如六大强酸(HCl、H2SO4、HNO3、HBr、HI、HClO4)，四大强碱[NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2]和绝大多数盐类属于强电解质。2．在水溶液中只能部分电离的电解质称为弱电解质，如弱酸、弱碱和水属于弱电解质。3．书写...
第1课时物质的分类与转化专题1第一单元丰富多彩的化学物质1学习目标定位1.能根据不同标准对物质进行分类。2.能根据物质的组成，预测物质的性质及属性。3.熟知常见的化学反应的基本类型，能根据化合价变化判断氧化还原反应和非氧化还原反应。4.通过研究各类物质之间的反应关系，初步认识研究物质通性的思路和方法。2内容索引新知导学——新知探究点点落实达标检测——当堂检测巩固反馈3新知导学41.物质的分类方法(1)根据物质存在...
1学习目标：1：学会本课的生字，理解新词。2：正确，流利，有感情地朗读课文，抓住优美词句，增进对友谊的理解，培养团结友爱的精神。3:学习运用多种修辞手法表情达意的方法。4：理解课文内容，并说说自己从中获得的启发。2冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱...
课前自主导学课堂互动探究当堂双基达标学业达标测评实验8果酒及果醋的制作课标解读重点难点1.制作果酒。2.制作果醋。1.果酒、果醋制作的原理。2.设计并安装简单的果酒及果醋的生产装置。一、实验原理1．与酒、醋生产有关的微生物分别是和，菌种不同，所产生的酒和醋的风味也不同。2．葡萄酒是酵母利用进行酒精发酵的产物，酵母菌只有在条件下才能进行酒精发酵，即将葡萄糖氧化成，而且当培养液中乙醇的浓度超过时，酵母菌就会死...
“时时勤拂拭，勿使染尘埃”12光线中什么在飘动？3灰尘是细干而成粉末的土或其它物质，一般为微细的粉末，人的肉眼看不见的。人的肉眼能看见的是灰尘中的庞然大物。4想一想：空气中的灰尘对人类是有害还是有利呢？5阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。6假如空中没有灰尘，天气会那么温暖宜人吗？灰尘是吸湿性微粒，没有它这个核心，空中的水汽将无法凝结，天...
第2课时常见物质的检验专题1第二单元研究物质的实验方法1学习目标定位1.学会Cl－、等离子的检验方法。2.会用焰色反应检验金属或金属离子的存在。3.能设计简单的实验方案，确定常见物质的组成成分。SO2－4、NH＋42内容索引新知导学——新知探究点点落实达标检测——当堂检测巩固反馈3新知导学41.取一支试管，加入2mLNH4Cl溶液，再加入2mLNaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口：(1)观察到的试纸颜色变化是。(2)反...
第一单元丰富多彩的化学物质第四课时物质的分散系1．了解分散系的含义和常见类型。2．知道胶体是一种常见的分散系，并了解胶体的重要性质及应用。3．了解电解质和非电解质的概念，知道酸、碱、盐是电解质，并会书写强酸、强碱和盐的电离方程式。11．由一种或几种物质(称为分散质)分散到另一种物质(称为分散剂)中形成的混合体系称为分散系。2．胶体是一种常见的分散系，其区别于溶液、浊液的本质为分散质微粒直径介于10－9～10－...
第3节硫的转化第1课时自然界中的硫[课标要求]1．了解硫元素在自然界中的转化、含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要来源。2．掌握硫单质的物理性质和化学性质。11．几种重要含硫化合物：黄铁矿(FeS2)、石膏(CaSO42H2O)、芒硝(Na2SO410H2O)。2．自然界中的硫单质主要存在于火山口处。3．硫黄是一种淡黄色固体，易溶于CS2，微溶于酒精，不溶于水。洗涤试管壁上残留的硫黄用CS2或NaOH溶液。4．硫黄既有氧化性又有还原...
第3节沉淀溶解平衡[课标要求]1．了解难溶物在水中的溶解情况，认识沉淀溶解平衡的建立过程，能应用化学平衡理论描述溶解平衡。2．理解溶度积的概念，能用溶度积规则判断沉淀的产生、溶解。3．了解沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用，如沉淀的生成和分步沉淀，沉淀的溶解和转化。11．难溶电解质的沉淀溶解平衡的特征与化学平衡、弱电解质的电离平衡相似，都是可逆过程，都是一定条件下的动态平衡，都遵循勒•夏特列原理。2．溶度...
专题六诗国余晖中的晚唐诗长安晚秋1文题解读文本赏读内容索引文本拓展2文题解读3一、诗人名片赵嘏，生卒年不详，字承祐，楚州山阳(今江苏淮安市)人。年轻时四处游历，大和七年预省试进士下第，留寓长安多年，出入豪门以干功名。后回江东，安家于润州(今江苏镇江市)。会昌四年进士及第，一年后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣宗大中六七年(852、853)卒于任上。与杜牧友善，杜牧极为赞赏他的“长笛一声人倚楼”...
成长中的我第一部分1专题三珍爱生命提升价值广东真题.234考纲考情.1考点梳理.专题检测.2考纲考情考纲要求考点6：认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。考点7：体会生命的价值，懂得实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。省中考近三年考查情况年份试题类型考查点分值2015年单项选择题珍惜生命，善待生命22016年单项选择题珍惜生命，善待生命22017年单项选择题珍惜生命23广东真...
第1节水溶液第1课时水的电离及电解质在水溶液中的存在形态[课标要求]1．理解水的电离过程以及水的离子积常数的含义，并能应用水的离子积常数进行相关计算。2．知道强、弱电解质的区别，理解弱电解质电离平衡的含义。3．能够书写常见弱电解质的电离方程式。11．水的电离方程式为H2OH＋＋OH－。2．25℃时KW＝[H＋][OH－]＝1.0×10－14mol2•L－2。3．水的电离是吸热的可逆过程，升高温度，KW增大，水的离子积只受温度的影响。4．...
第4节海水中的元素[课标要求]1．了解海水中元素的存在形式和用途，认识海水综合开发利用的意义。2．了解海水提镁的过程和原理，认识镁单质的性质。3．了解溴、碘及其化合物的性质和主要用途。4．以海水提溴为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。11．食盐是常用调味剂，加碘食盐中含KIO3。2．海水提镁流程：海水――→加碱Mg(OH)2――→盐酸MgCl2――→电解Mg。3．镁单质具有金属的通性，其特性为2Mg＋CO2=====点燃2MgO...
成长中的我第一部分专题四自尊自强明辨是非广东真题.234考纲考情.1考点梳理.专题检测.考纲考情考纲要求考点8：自尊、自爱，不做有损人格的事。考点9：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。考点10：正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。考纲考情省中考近三年考查年份试题类型考查点分值2015年单项选择题做自尊的人；明辨是非善恶2+22016年单项选择...
成长中的我第一部分专题一克服焦虑调控情绪广东真题.234考纲考情.1考点梳理.专题检测.考纲考情考纲要求考点1：悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。考点2：理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。考点3：正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。考纲考情省中考近三年考查年份试题类型...
成长中的我第一部分专题五心中有法保护自我广东真题.234考纲考情.1考点梳理.专题检测.考纲考情考纲要求考点11：知道法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。考点12：知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。考点13：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭考纲要求考点14：...
第二讲自尊自强考点1认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起（了解）；列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事为例，就“人生的意义”谈谈自己的看法（运用）1.人生的意义人生的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。2.实现人生的意义为什么要从日常的点滴做起大事是由小事组成的，不做小事无法做大事做小事可以为做大事积累经验做小事较容易成功，有利于增强自信符合循序渐进的发展...
生物圈中的人健康的生活知识梳理与练习11、免疫•A皮肤、黏膜，阻挡、杀死病原体，属于第一道防线；B呼吸道黏膜上的纤毛，清扫异物，属于第一道防线；C体液中的杀菌物质，溶解、消灭病原体，如溶菌酶，属于第二道防线；D吞噬细胞，吞噬病原体，属于第二道防线；2下列属于特异性免疫的是（）A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物B.吞噬细胞吞噬消化病原体C.患过麻疹的人对麻疹病毒有免疫力D.溶菌酶破坏病菌细胞壁，溶解病菌根据免疫的定...
