微分在近似计算中的应用微分在近似计算中的应用微分在近似计算中的应用当时，有[复习回顾]y=Ax+o(x)dy=Ax=f(x0)x0)(x0fyyxdlim0xxfyx)(lim00xyxfx00)lim(1.1从而，当x0时，y与dy是等价无穷小，于是(d),dyoyy我们说是y的线性主部.dy故当x很小时，有近似式ydy.微分在近似计算中的应用当时，0)(fx0且x很小时，我们有yyd.)(0xxf即)()(00fxxfx...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.1三角形中的边角关系第2课时2018秋季数学八年级上册•HK1三角形按角分类自我诊断1.三角形按角分类的标准是的大小．自我诊断2.若三角形的三个内角∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，则△ABC是三角形．三角形的内角和自我诊断3.锐角三角形中，最大角α的取值范围是()A．0°＜α＜90°B．60°＜α＜180°C．60°＜α＜90°D．60°≤α＜90°最大角直角D21．(株洲中考)如图，在△ABC中，∠BAC＝x，∠...
27.3圆中的计算问题1一、认识圆锥圆锥是由一个底面和一个侧面组成的；母线：圆锥底面圆周上任意一点与圆锥顶点的连线叫做圆锥的母线；高：连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高。2二、圆锥的侧面展开图圆锥的侧面展开图是一个扇形；扇形的弧长＝圆锥底面的周长；扇形的半径＝圆锥母线的长；3三、例题•例1、一个圆锥的侧面展开图是一个圆心角为120°,弧长为20的扇形,试求该圆锥底面的半径及它的母线的长。4•例2、如图,圆锥的...
第4单元生物圈中的人第十四章人在生物圈中的义务第一节人类活动对生物圈的影响第2节保护生物圈是全人类的配合义务1【学习目标】【重难点】1.说出人类活动对生物圈造成的负面影响。2.认识可持续发展对维持生物圈生态环境的重要意义,关注环境问题,参与环保活动,形成环保意识。1.人类活动对生物圈造成的负面影响。2.可持续发展。2目录contents温故知新自主预习合作学习归纳总结学以致用3温故知新目录contents4温故知新生物圈1.地球...
复习•1、河蚌具有哪些适应水中生活的特点？贝壳保护柔软的身体。用鳃呼吸。用斧足插入泥沙中运动。身体前端有口，滤食水中食物。1水中的藻类植物2藻类植物生活在什么环境中？大多生活在水中水沟、池塘海洋淡水藻类：海水藻类：3淡水藻类4小球藻（单细胞）5衣藻（单细胞）6水绵（多细胞）78观察水绵1、从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一下，你有什么感觉？（滑腻）2、这些水绵生活在什么环境中？你能说出水绵生活在这样环...
第五单元生物圈中的其他生物1动物的多样性按体内有无脊柱动物可分为脊椎动物无脊椎动物问题1：动物分为几类？2动物生活环境和运动方式的多样性按生活环境和运动方式动物又可分为陆地生活的动物水中生活的动物空中飞行的动物3课外作业无脊椎动物脊椎动物陆地活动水中游泳空中飞行4第一节水中生活的动物5海洋鱼类银鲳鲨鱼带鱼魟6中华鲟鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类7问题3：鱼为什么能生活在水中？•具有两个重要结构特点：•1、运动...
第2节水中的藻类植物春来江水绿如蓝情境导入1春天气温升高,藻类植物大量繁殖,这些绿色小生命漂浮在湖水、江水中。1.举例说出几种常见的藻类植物,概述藻类植物与人类的关系。2.观察水绵,并说明水绵的结构特点。学习目标2海洋里的藻类植物你认识哪些?——多细胞藻类衣藻小球藻单细胞藻类淡水里的这些藻类植物你认识吗?观察水绵①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？②摸一摸：感觉？③用显微镜观察水绵细胞有哪些结构？绿色,丝...
复习旧知识、引入新课1、之前课中我们学了许多植物，都有哪些啊？它们是用什么繁殖的啊？答：有被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物，前两种用种子繁殖的，而后两种是用孢子繁殖的。2、除了上面两种用孢子繁殖外，我们今天要学习的植物也是用孢子繁殖，同学知道是什么植物啊？答：藻类植物。1植物植物种子植物种子植物孢子植物孢子植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物藻类植物藻类植物低...
27.3圆中的计算问题（一）1一、引入•提出问题：如图是圆弧形状的铁轨示意图,其中铁轨的半径为100m,圆心角为90°,你能求出这段铁轨的长度吗？（精确到0.1m）2如果圆心角是任意的角度,如何计算它所对的弧长呢？提出问题3二、探索弧长公式•思考：如图,各圆心解所对的弧长分别是圆周长的几分之几？4•（1）圆心角是180°,占整个周角的,因此它所对的弧长是圆周长的；180360180360•（2）圆心角是90°,占整个周角的,因此它所对的弧...
春天来了,花儿开了,柳树发芽了,池塘里的水绿了水本来是透明无色的,为什么会变成绿色呢?1石花菜石莼海带裙带菜紫菜鹿角菜马尾藻它们是单细胞的吗?海洋里的藻类植物你认识哪些?——多细胞藻类2衣藻小球藻单细胞藻类淡水里的这些藻类植物你认识吗?3观察我们身边的藻类植物——水绵①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？②摸一摸：感觉？③用显微镜观察水绵细胞有哪些结构？绿色,丝状体,无根茎叶的分化有滑腻感淡水藻类4②水绵是...
1地球上，水域的面积约占地球表面积的71℅，生活在水中的生物多种多样，海洋里有凶猛的鲨鱼，有体躯庞大的鲸，也有丰富的藻类；湖泊、池塘里有身体柔软的河蚌，也有善于跳跃的青蛙等。通过本章的学习，你将会认识水中生物的多样性，以及它们适应水中生活的特征。2多姿多彩的水中动物通过观看影片，大家来说说水中动物主要分为哪几类？1.鱼类2.腔肠动物3.节肢动物4.软体动物5.两栖动物6.哺乳动物分类你知道下面的动物属于哪一类...
义务教育教科书（沪科版）八年级数学上册勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
葫芦岛实验中学例1:某地电话拨号上网有了两种收费方式,用户可以任取其一:(A)计时制:0.05元/分;(B)包月制:50元/月(只限一部宅电上网),此外,每种上网方式都得加收通信费0.02元/分.(1)某用户某月上网时间为x小时,请你写出每种收费方式下该用户应该支付的费用。(2)若某用户估计一个月内上网时间为20h,你认为采用哪种方式合算。例2：A和B两家公司都准备向社会招聘人才，两家公司招聘条件基本相同，只有工资待遇有如下差异：A公司年薪...
[文件]sxzkzt0018.doc[科目]数学[年级][考试类型]同步[关键词]中考/专题/几何/角平分线[标题]中考专题训练--几何中的综合思想[内容]中考专题训练--几何中的综合思想角平分线1、如图，△ABC中，AD是∠BAC的平分线，且AB=AC+CD，求证：∠C=2∠B。2、如图△ABC中，∠A=600，AD是角平分线，若AC=AB+BD，求∠B的度数。3、如图，等腰Rt△ABC中，∠C=900，AC=6，AD是角平分线，求AD的长。4、如图，等腰直角三角形ABC中，∠C=900，BD是...
第2章组成细胞的分子第二课时第1、5节细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物1．水的作用2.无机盐的作用考点一组成生物体的化学元素的种类及作用【回扣教材】一、组成细胞的元素细胞中常见的化学元素有______种，是生物体从_____________中获取的。1．元素的分类(1)按元素在生物体内的含量可分为：①大量元素，如________________________________等。②微量元素，如________________________________等。20多无机自然界C、H、O...
人教版八年级（下册）20.3课题学习第二十章数据的分析为促进学生积极参加体育锻炼，为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学保健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态、校每年（或两年）都要从身体形态、身体机能、身体素质等方面对学生的身体机能、身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定。体质...
[文件]sxzkzt0017.doc[科目]数学[年级][考试类型]同步[关键词]中考/几何/角平分线[标题]中考专题训练--几何中的综合思想[内容]中考专题训练--几何中的综合思想角平分线1、如图，△ABC中，AD是∠BAC的平分线，且AB=AC+CD，求证：∠C=2∠B。2、如图△ABC中，∠A=600，AD是角平分线，若AC=AB+BD，求∠B的度数。3、如图，等腰Rt△ABC中，∠C=900，AC=6，AD是角平分线，求AD的长。4、如图，等腰直角三角形ABC中，∠C=900，BD是角平分...
近似数1、经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。2、会用合适的近似数来描述现实生活中的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。3、了解近似数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。教学目标观察下图，说一说你从图中发现了什么信息？1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？在实际生活中，我们经常用一个与准确数比较接近的整十、整百、整千的数来描述一些事物。例如：为什么同一所学校的人数会用2个不...
打造企业核心人才力人才的选育用留内容介绍模块一模块二模块三模块四如何看人不走眼--选才篇员工培训与培养-育才篇授权与考核-用才篇其实激励并难--留才篇“我”在人力资源管理中的角色总结：不同职位的您在此次课程后做些什么模块一地基我（作为老板，高层，中层）在人力资源管理中的角色？•小案例分享：哪里出了错•真正的共赢：职责分清，资源共享•成败的关键：“中间”力量CEO意识到了人力资源管理的重要性，于是在某次管...
