第二章基本初等函数（Ⅰ）2.1.2指数函数及其性质第1课时指数函数的图象及性质学习目标：1.理解指数函数的概念与意义，掌握指数函数的定义域、域的求法．(重点、难点)2.能画出具体指数函数的象，并能根据指数函数的象明指数函数的性质．(重点)[自主预习探新知]1．指数函数的概念一般地，函数y＝ax(a>0，且a≠1)叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是___.思考：指数函数定义中为什么规定a大于0且不等于1?y＝axxR[提示]规定...
第二章平面向量2.1平面向量的实际背景及基本概念2.1.1向量的物理背景与概念2.1.2向量的几何表示2.1.3相等向量与共线向量1学习目标：1.理解向量的有关概念及向量的几何表示．(重点)2.理解共线向量、相等向量的概念．(难点)3.正确区分向量平行与直线平行．(易混点)2[自主预习探新知]1．向量与数量(1)向量：既有____，又有____的量叫做向量．(2)数量：只有____，没有____的量称为数量．2．向量的几何表示(1)________的线段叫做有向...
微专题突破第2章动物和人体生命活动的调节(二)下丘脑在生命活动调节中的作用1[技巧指导]下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，这类细胞既能传导神经冲动，又具有分泌激素的功能。它在机体稳态中的作用如下：231．感受：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。2．传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。3．分泌：如在水盐平衡调节中分泌抗利...
1．人体的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞。这些腺体或细胞在一定刺激作用下分泌某种特异性物质(激素)到体液中。2．由于激素是通过体液的传送而发挥调节作用的，所以这种调节又称为体液调节。3．下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌腺联系的重要环节。4．甲状腺分泌的甲状腺激素调节机体的发育与代谢。5．胰岛素与胰高血糖素是调节血糖浓度的重要激...
2.3.2抛物线的简单几何性质1考纲定位重难突破1.掌握抛物线的性质、焦半径、焦点弦的应用．2.会用抛物线的性质解决与抛物线相关的综合问题．3.掌握直线与抛物线位置关系的判断．4.掌握直线与抛物线相交时与弦长相关的知识．5.掌握直线与抛物线相关的求值、证明问题.重点：抛物线的图形和简单几何性质．难点：运用性质解决与抛物线有关的问题.201课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升3[自主梳理]一、抛物线的简单几...
2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义1考纲定位重难突破1.掌握向量加法的定义，会用三角形法则和平行四边形法则求(作)两个向量的和向量．2.理解向量加法的交换律和结合律，并会用它们进行简单的向量运算.重点：向量加法的运算．难点：对向量加法法则的理解.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]一、向量加法的定义求两个向量，叫作向量的加法．和的运算4二、向量加法的运算法则向量...
第2节通过激素的调节1学习目标重点难点1.描述动物和人体的激素调节。2.运用建构模型的方法，建构血糖平衡调节模型。3.讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。4.理解激素调节的特点。1.血糖平衡调节。2.激素的分级调节和反馈调节机制。201课前自主梳理02课堂合作探究04课后巩固提升03随堂反馈演练3一、激素调节的发现1．促胰液素的发现(1)斯他林和贝利斯提出的假设：在的作用下，小肠黏膜产生了一种，...
第二章圆锥曲线与方程2.2椭圆2.2.1椭圆及其标准方程1学习目标：1.理解椭圆的定义及椭圆的标准方程．(重点)2.掌握用定义法和待定系数法求椭圆的标准方程．(重点)3.理解椭圆标准方程的推导过程，并能运用标准方程解决相关问题．(难点)2[自主预习探新知]1．椭圆的定义把平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于的点的轨迹叫做椭圆，这叫做椭圆的焦点，叫做椭圆的焦距．思考：(1)椭圆定义中将“大于|F1F2|”改为“等于|F1F2|”的常数...
2.3抛物线2.3.1抛物线及其标准方程1考纲定位重难突破1.掌握抛物线的定义及焦点、准线的概念．2.会求简单的抛物线的方程.重点：抛物线的定义及其标准方程的求法．难点：抛物线定义及方程的应用.201课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升3[自主梳理]一、抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)的点的轨迹叫作抛物线．点F叫作抛物线的焦点，直线l叫作抛物线的距离相等准线．4二、抛物线的标准方程图...
2.4.2抛物线的简单几何性质1考纲定位重难突破1.掌握抛物线的性质、焦半径、焦点弦的应用．2.会用抛物线的性质解决与抛物线相关的综合问题．3.掌握直线与抛物线位置关系的判断．4.掌握直线与抛物线相交时与弦长相关的知识．5.掌握直线与抛物线相关的求值、证明问题.重点：抛物线的图形和简单几何性质．难点：运用性质解决与抛物线有关的问题.201课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业3[自主梳理]一、抛物线的简单几...
第二课时北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响第二章地球上的大气1学习目标定位一、课程标准1．绘制全球气压带、风带分布示意图。2．说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。2二、学习目标1．运用海陆热力性质差异原理，解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。(难点)2．举例说明气压带、风带及气压中心对气候的影响。(重点)3．学会分析气温、降水资料图，并归纳气候特征，从而准确判断气候类型。(重...
电容器电容1一、电容器1．基本结构：由两个彼此、相隔很近的构成.2．平行板电容器特点：两极板所带电荷，分布在两板相对的侧,板间形成电场（不考虑边缘效应），场强大小，方向垂直板面.绝缘导体等量异种内匀强处处相等2二．电容器的充电、放电过程12Eabs充电：1.电流方向2.电流的变化3.Q、U、E的变化4.能量转化5.充电结束后特点3二．电容器的充电、放电过程1.电流方向2.电流的变化3.Q、U、E的变化4.能量转化5.放电结束后特点放...
第一节练习使用显微镜1学习任务1、显微镜的结构是怎样的?2、怎样使用显微镜？有哪些注意事项?2光学显微镜普通光学显微镜双目生物显微镜3一、显微镜的构造及各部分功能粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂压片夹载物台镜柱目镜镜筒转换器物镜通光孔遮光器反光镜镜座4镜座显微镜的机械部分作用：稳定镜身5镜柱显微镜的机械部分作用：支持镜身6镜臂显微镜的机械部分作用：握镜作用7镜筒显微镜的机械部分作用：上装目镜下装转...
第二章第二节气压带和风带1近地面高空受热冷却冷却高低低ABC高高低热力环流南极0º90°单圈环流由于地面的冷热不均引起大气运动高低纬度间的温度差异引起大气运动大气环流：全球性的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的平均状态。21、假设一个条件：地表是均一的、不考虑地球的自转和公转引起大气运动的因素是：高低纬度之间的受热不均一、气压带和风带的形成3南极北极1、地球表面性质均匀，地球不自转赤道赤道这种热力...
一名物理学家的教育历程加来道雄（人物简介类说明文）1作者简介•加来道雄，日裔美籍理论物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。2•教学目标一、知识教育目标引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。二、能力培养目标引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。三、德育渗...
第一章第三节地球的运动1第三课时地球公转的地理意义第一章行星地球2学习目标定位一、课程标准分析地球运动的地理意义。二、学习目标1．知道五带的划分及特点;四季的天文含义.32．理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律;太阳直射点的移动与昼夜长短和正午太阳高度变化的关系。(重点＋难点)3．能够运用正午太阳高度的变化规律解释楼间距、太阳能热水器倾角等问题；会分析与季节变化有关的自然现象。(重点＋难点)4一、昼夜长短和...
宏观物质微观粒子化学计量在实验中的应用（一）1问题探究：宏观物质的质量与肉眼看不见的微观粒子之间必然存在着某种联系，如何建立这种联系呢？21个1个1个12g32g44g物质的量物质质量mN微粒数目C+O2=CO2点燃微粒数目物质质量3一、物质的量1、定义：分子、原子、离子、质子、中子、电子2、度量对象(粒子)：3、符号：4、单位：表示含有一定数目粒子的集合体n摩尔mol4一滴水有多少个水分子1.67×1021个（16万7千亿亿）个5碳原子约...
化学必修1氧化还原反应苹果“锈”了？发生在身边的事------铁锁锈了？FeFe2O3发生在身边的事------铁矿石美国高中教材《化学概念与应用》对还原反应(reductio这样描述的：早期科学家因金属矿石中与金属结合的氧属矿石因此被还原成金属单质，称还原反应（有减轻、发生在身边的事------Fe2O3F早期结论：有得失氧的反应就是氧化还原反应。氧化反应：物质得到氧的反应还原反应：物质失去氧的反应分类的依据：得氧或失氧角度Fe2O3+3C...
1小河弯弯向南流流到香江去看一看东方之珠我的爱人你的风采是否浪漫依然月儿弯弯的海港夜色深深灯火闪亮东方之珠整夜未眠守着沧海桑田变幻的诺言让海风吹拂了五千年每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严让海潮伴我来保佑你请别忘记我永远不变黄色的脸船儿弯弯入海港回头望望沧海茫茫东方之珠拥抱着我让我温暖你那沧凉的胸膛“东方之珠”——香港!2跨进温暖的家门3周婷杨兴4•特写，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头...
第一节宇宙中的地球1学习目标定位一、课程标准1．描述地球所处的宇宙环境。2．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2二、学习目标1．通过阅读天体系统示意图，能够描述地球所处的宇宙环境，说明宇宙具有物质性和运动性的特点。2．通过比较、分析相关资料，归纳太阳系中八大行星的运动特征和结构特征。(难点)3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，并能分析说明地球上存在生命的原因。(重点＋难...
