椭圆一、椭圆的定义和标准方程11.取一条长度一定且不可伸缩的细绳，把它的两个端点固定在黑板上的F1，F2两点(使绳长大于F1到F2的距离)，用粉笔尖把绳子拉紧，使笔尖在黑板上慢慢移动一周，得到的图形是什么？得到的图形是椭圆2.在画椭圆的过程中需要注意哪几个问题？(3)绳长大于F1到F2的距离椭圆的焦距：F1F2(1)F1，F2为固定两点平面内与两定点F1、F2的距离之和为常数(大于|F1F2|)的点的轨迹(或集合)叫做椭圆。椭圆的定义：椭圆...
第二章电磁感应与电磁场第一节电磁感应现象的发现[学业考试要求]1.知道电磁感应现象.2.知道产生感应电流的条件．考点一电磁感应现象1．1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导线周围存在磁场，我们今天称之为_______．英国物理学家法拉第在1831年发现磁场可以产生感应电流，这就是_______．2．电磁感应现象及感应电流：在闭合电路中_______发生变化，闭合电路中就会产生电流；这种由于磁通量发生变化产生电流的现象叫______感应现...
4匀变速直线运动的速度与位移的关系1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.知道匀变速直线运动物体的速度与位移的关系,会用公式解决实际问题。2.知道匀变速直线运动其他的一些扩展公式。3.把握匀变速直线运动的规律,灵活运用各种公式解决实际问题。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二一、匀变速直线运动的位移与速度的关...
第二章宇宙中的地球1第二节地球自转及其地理意义2考点集训知能提升核心考点回归教材01020304Contents目录3概念地球绕的旋转运动示意图方向自西向东：从北极上空看呈时针从南极上空看呈时针；周期①恒星日：23小时56分4秒，是真正的周期；②太阳日：小时，是的周期。速度①角速度：极点为0；其他地区均为/小时。②线速度：自赤道向南北两极递减。逆顺24昼夜交替15°一、地球自转概况地轴回归教材4二、地球自转的地理意义1．地球...
第二章化学物质及其变化1第二节离子反应2第2课时离子反应及其发生的条件3课时作业要点整合夯基础课堂探究破重难课堂对点达标练45一、离子反应1．概念电解质在溶液中的反应实质是之间的反应。离子62．实验探究73.实质通过离子反应使溶液中某些离子浓度。4．离子方程式(1)概念：用实际参加反应的表示离子反应的式子。减小离子符号8(2)书写步骤：9举例：以氯化钡与硫酸钠溶液反应为例。①写出正确的化学方程式：。②拆写：。③删除...
第二章中国的自然环境第二节气候第2课时东西干湿差异显著12知识点一降水量的时空分布1．我国降水的空间分布很不均匀，年降水量分布的总趋势是从________________向____________递减。2．我国降水的时间分配不均匀：大多数地区的全年80%以上的降水集中在____________月，降水的年际变化很大。3．在不同地区，雨季的长短差别很大。一般来说，南方雨季开始_____，结束晚，雨季_____；北方雨季开始_____，结束____，雨季。东南沿海...
数学必修①北师大版新课标导学1第二章函数§4二次函数性质的再研究4.1二次函数的图像21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学必修①北师大版自主预习学案4数学必修①北师大版二次函数是非常重要的基本初等函数，在我们的生活中具有广泛的应用，如炮弹飞行的路线、篮球运动员投篮时篮球飞行的轨迹、烟花在空中爆裂、圆形喷泉的水流等等都可以看成是二次函数的图像．要控制这些曲线，就需要研究曲线的性质，下面我们就在初...
第二章中国的自然环境第三节河流第1课时以外流河为主12知识点一我国主要河流1．受地势影响，我国大多数河流自___向___流，最后注入____洋。西东太平32．外流河与内流河4内流河,最终未能流入海洋的河流,流入内陆湖泊或消失于荒漠中,等塔里木河53.我国外流区约占全国总面积的2/3，水量超过全国河流总水量的_____，内流区约占全国总面积的1/3，水量不到全国河流总水量的_____。95%5%64．一般来说，我国____降水集中，河流水位高，...
第二章基本初等函数（I）2.2对数函数2.2.1对数与对数运算第一课时对数1“对数”(logarithm)一词是纳皮尔首先创造的，意思是“比数”．他最早用“人造的数”来表示对数．俄国著名诗人莱蒙托夫是一位数学爱好者，传说有一次他在解答一道数学题时，冥思苦想没法解决，睡觉时做了一个梦，梦中一位老人提示他解答的方法，醒后他真的把此题解出来了，莱蒙托夫把梦中老人的像画了出来，大家一看竟是数学家纳皮尔，这个传说告诉我们：纳...
第二章匀变速直线运动的研究3匀变速直线运动的位移与时间的关系学习目标重点难点1.知道匀变速直线运动的位移与v-t图象中矩形面积的对应关系.2.了解位移公式的推导方法，感受利用极限思想解决物理问题的科学思维方法.3.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系式，会应用此关系式对匀变速直线运动问题进行分析和计算.4.知道什么是x-t图象，能应用x-t图象分析物体的运动.重点1.根据v-t图象的“面积”推导匀变速直线运动的位移与时间...
§2.2分式方程中考数学(北京专用)12014-2018年北京中考题组五年中考1.(2015北京,21,5分)为解决“最后一公里”的交通接驳问题,北京市投放了大量公租自行车供市民使用.到2013年年底,全市已有公租自行车25000辆,租赁点600个.预计到2015年年底,全市将有公租自行车50000辆,并且平均每个租赁点的公租自行车数量是2013年年底平均每个租赁点的公租自行车数量的1.2倍.预计到2015年年底,全市将有租赁点多少个?2解析设预计到2015年年底,全...
章末复习第二章推理与证明1学习目标1.整合本章知识要点.2.进一步理解合情推理与演绎推理的概念、思维形式、应用等.3.进一步熟练掌握直接证明与间接证明.4.理解数学归纳法，并会用数学归纳法证明问题.2知识梳理达标检测题型探究内容索引3知识梳理41.合情推理(1)归纳推理：由到、由到的推理.(2)类比推理：由到的推理.(3)合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出...
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果课堂十分钟11.在绿豆荚中有许多豆粒，它们是由下列哪个结构发育形成的?()A.许多花朵B.多枚胚珠C.多个受精卵D.多枚雄蕊2.受粉后将精子送到胚珠的是()A.花柱B.花丝C花粉管D花BC23.绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在()A.花药中B.花粉管中C.花柱中D.胚珠中4.在一朵桃花中，能发育成桃子的结构是（）A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花托DA35.几位同学在讨论“果实和种子的...
第二章地球上的大气第二节气候带和风带第2课时北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响课标要求课标解读说出气压带、风带对气候的影响。知道：海陆热力性质差异对季风形成的关系。理解：气压带、风带、海陆热力性质差异与气候类型分布、成因之间的因果关系。应用：能运用气压带、风带知识解释有关的天气现象及气候成因。知识点一北半球冬、夏季气压中心诗词中的地理凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何...
第二章变化率与导数1§1变化的快慢与变化率2ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.理解平均变化率、瞬时变化率及其几何意义.2.会求平均变化率与瞬时变化率.3ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航1.平均变化率对一般的函数y=f(x)来说,当自变量x从x1变为x2时,函数值从f(x1)变为f(x2),它的平均变化率为𝑓(𝑥2)-𝑓(𝑥1)𝑥2-𝑥1.通常我们把自变量...
第二章化学物质及其变化1第1节物质的组成、性质和分类21.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。2.理解物理变化与化学变化的区别与联系。3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系。5.了解胶体是一种常见的分散系。3考点1物质的组成与分类1．原子、分子、离子、元素的概念比较(1)原子：原子是__________中的最小微粒。原子是由原子核和核外电子构成的，原子核...
第二章化学物质及其变化1第3节氧化还原反应21.了解氧化还原反应的本质。2.了解常见的氧化还原反应。3.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。3考点1氧化还原反应的基本概念1．本质和特征电子转移（得失或偏移）元素的化合价发生变化42．相关概念及其关系失还原氧化氧化还原得5口诀：升(化合价升高)失(失电子)氧(被氧化，发生氧化反应)还(作还原剂，本身具有还原性)，降(化合价降低)得(得电子)还(被还原，发生还原反应)氧(作氧...
2.9函数模型及其应用1知识梳理双基自测21自测点评1.常见的函数模型(1)一次函数模型:f(x)=kx+b(k,b为常数,k≠0);(2)二次函数模型:f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0);(4)指数型函数模型:f(x)=abx+c(a,b,c为常数,a≠0,b>0,b≠1);(5)对数型函数模型:f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m≠0,a>0,a≠1);(6)幂型函数模型:f(x)=axn+b(a,b,n为常数,a≠0);(3)反比例函数模型:f(x)=𝑘𝑥(k为常数,k≠0);(7)分段函数模型:y=൞𝑓1(𝑥),𝑥∈𝐷1,𝑓2(𝑥)...
第5课时双曲线的简单几何性质知识目标1.掌握双曲线的简单几何性质2.给出双曲线的方程能够得到其几何性质,反之由双曲线的几何性质也能得到该双曲线的方程能力目标通过学习双曲线简单的几何性质培养学生灵活应对、适当转化的能力;利用双曲线的性质求解双曲线的标准方程、渐近线、离心率培养学生灵活应用知识探究问题和解决问题的能力素养目标通过学习双曲线的简单几何性质结合双曲线的图象培养数学抽象素养,通过求解双曲线的标准...
§5夹角的计算5．1直线间的夹角5．2平面间的夹角5．3直线与平面的夹角第二章空间向量与立体几何11．问题导航(1)两异面直线的夹角与两异面直线方向向量的夹角有什么关系？(2)两平面的夹角与两平面法向量的夹角有什么关系？(3)直线与平面的夹角和该直线的方向向量与该平面的法向量的夹角有什么关系？22．例题导读P43例1.通过本例学习，掌握利用直线的方向向量求两异面直线的夹角．P44例2.通过本例学习，掌握利用两平面的法向量求...
