本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com九年级(上)单元测试卷第一章证明(二)(时间90分钟满分100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1、△ABC中，AB=AC，BD平分ABC交AC边于点D，∠BDC=75°，则∠A的度数为（）A、35°B、40°C、70°D、110°2、如果一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三边上，那么这个三角形是（）A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、以上都有可能3、△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3，则...
马马马马马马马马马马马第二章实践与认识及其发展规律马马马马马马马马马马马认识论：研究认识的对象、来源、过程、形式以及认识的真理性和检验真理的标准等问题。认识论是关于知识的本质和发展的学说。马马马马马马马马马马马第一节实践与认识第二节真理与价值第三节认识世界和改造世界马马马马马马马马马马马第一节实践与认识一、实践的本质与基本结构二、认识的本质与过程三、实践与认识的辩证运动及其规律马马马马马马马马...
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com北师大版九年级（数学）第一章《证明》（二）检测题一。填一填（2分×10=20分）1。等腰三角形顶角为80°，则一腰上的高与底边的夹角是___________。2。定理“角平分线上的点到这个角的两边的距离相等”的逆定理为____________________________________________________________。3。如图1，在△ABC中，∠A=90°,∠C=30°,AD是BC边上的高，BE是角平分线，交AD与P,如果AP=6,...
北九上第二章一元二次方程水平测试（C）一、选择题（每小题3分，共30分）1、已知方程x2-6x+q=0可以配方成（x-p）2=7的形式，那么x2-6x+q=2可以配方成下列的（）A、（x-p）2=5B、（x-p）2=9C、（x-p+2）2=9D、（x-p+2）2=52、已知m是方程x2-x-1=0的一个根，则代数式m2-m的值等于（）A、-1B、0C、1D、23、若α、β是方程x2+2x-2005=0的两个实数根，则α2+3α+β的值为（）A、2005B、2003C、-2005D、40104、关于x的方程kx2+3x-1=0...
单元测试题一、选择题（共24分）：1．已知△ABC中，∠A＝n°，角平分线BE、CF相交于O，则∠BOC的度数应为（）（A）90°－°（B）90°＋°（C）180°－n°（B）180°－°2.下列两个三角形中，一定全等的是（）（A）有一个角是40°，腰相等的两个等腰三角形（B）两个等边三角形（C）有一个角是100°，底相等的两个等腰三角形（D）有一条边相等，有一个内角相等的两个等腰三角形3．一个等腰三角形底边的长为5，一腰上的中线把其周...
Chapter2First-OrderOrdinaryDifferentialEquationsOurstudiesbeginfromfirst-orderordinarydifferentialequations.First-orderordinarydifferentialequationsaredividedintotwobasiccategories:explicitandimplicitequations.Theequationwhichisintheform:iscalledafirst-orderexplicitequation,andtheequationwhichisintheform:iscalledafirst-orderimplicitequation.Atfirst,weconsiderthreebasictypesoffirst-orderexplicit...
第二章一阶微分方程的初等积分法IntegratedMethodofFirstOrderODE初等积分法/IntegratedMethod/：通过积分求解常微分方程的一种方法，其特点是微分方程的解可用初等函数以及初等函数的积分形式来表示。(,)yfxy0)(,,xyyF方程类型/Classifications/：Ch.2IntegratedMethodofFirstOrderODE本章内容/MainContents/§2.1变量分离方程与变量变换§2.2线性方程与常数变易法§2.3恰当方程与积分因子§2.4一阶隐式方程与...
第二章一阶微分方程的初等积分法IntegratedMethodofFirstOrderODE初等积分法/IntegratedMethod/：通过积分求解常微分方程的一种方法，其特点是微分方程的解可用初等函数以及初等函数的积分形式来表示。(,)yfxy0)(,,xyyF方程类型/Classifications/：Ch.2IntegratedMethodofFirstOrderODE本章内容/MainContents/§2.1变量分离方程与变量变换§2.2线性方程与常数变易法§2.3恰当方程与积分因子§2.4一阶隐式方程与...
第二章自动控制系统的数学模型第二章自动控制系统的数学模型自动控制理论分析控制系统性能的过程：设控制系统输入输出tr(t)0tc(t)0求得系统的输出响应即可分析系统的性能分析系统性能的第一步就是建立系统的数学模型，这是第二章的主要内容。系统有系统的数学模型才能求系统的输出响应常用的数学模型：(2)微分方程(3)传递函数(4)频率特性(1)代数方程(5)动态结构图其中微分方程是最基本的，其它可以通过微分方程求得。建立微分方...
1自动控制原理第二章控制系统的数学模型介绍控制系统数学模型的概念，然后阐述分析、设计控制系统常用的几种数学模型，包括微分方程、传递函数、结构图、和信号流图。使读者了解机理分析建模的基本方法，着重了解这些数学模型之间的相互关系。第二章控制系统的数学模型本章重点:1）理解传递函数概念，熟练掌握典型环节的数学模型及特点；2）熟练掌握方框图、信号流图的组成及绘制方法；3）熟练运用方框图熟练掌握建立系统微分方...
124/4/14ChaptertwoReciprocatingcompressor2.1Basicstructureandoperatingprinciple2.2ThermodynamicPerformance2.3Drivetrainandframecomponents2.4Compressorvalves2.6Overallstructure2.7Lubricationsystemandlubricantoil2.9Safeguard24/4/141224/4/142.5内置电动机一、单相电动机的启动单相异步电动机的电源产生一个脉冲信号，而非旋转磁场。为正常启动，需产生两相电流，形成旋转磁场。方法（1）增加辅助绕组和电容串联...
124/4/14ChaptertwoReciprocatingcompressor2.1Basicstructureandoperatingprinciple2.2ThermodynamicPerformance2.3Drivetrainandframecomponents2.4Compressorvalves2.6Overallstructure2.7Lubricationsystemandlubricantoil2.9Safeguard24/4/141224/4/142.3、1drivetoggle2.3.1.1crankconnectingrodmechanism曲柄-连杆机构2.3.1.2crankslideblockmechanism曲柄-滑块机构2.3.1.3swashplatedrivingmechanism斜盘式驱动机构2.3....
124/4/14ChaptertwoReciprocatingcompressor2.1Basicstructureandoperatingprinciple2.2ThermodynamicPerformance2.3Drivetrainandframecomponents2.4Compressorvalves2.6Overallstructure2.7Lubricationsystemandlubricantoil2.9Safeguard24/4/141224/4/140Pistoncompressoroverview0.1Compressorclassification(1)Refrigerant：ammonia(R717)compressor,freoncompressorandiso-butane(R600a)compressor。(2)Cylinderarrangeme...
第二章自动控制系统的数学模型2-1控制系统微分方程的建立2-2非线性微分方程的线性化2-3传递函数2-4动态结构图2-5系统的脉冲响应函数2-6典型反馈系统传递函数返回主目录主要内容1基本要求1.了解建立系统动态微分方程的一般方法。2.熟悉拉氏变换的基本法则及典型函数的拉氏变换形式。3.掌握用拉氏变换求解微分方程的方法。4.掌握传递函数的概念及性质。5.掌握典型环节的传递函数形式。返回子目录26.掌握由系统微分方程组建立动态...
高中化学精品课件•选修有机化学基础第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第4节羧酸氨基酸和蛋白质第2课时羧酸衍生物——酯1主目录目标定位知识回顾学习探究自我检测羧酸衍生物——酯探究点一酯类概述探究点二酯的化学性质2主目录1.知道酯的组成和结构特点。2.知道酯的主要化学性质。学习重难点：酯的化学性质。3主目录1．乙醇的结构式为，其官能团是。(1)当乙醇与Na反应时，断裂的是键(填序号)。(2)当乙醇与O2发生催化氧化时，...
第二章实数1认识无理数1课堂十分钟1．（4分）下列各数是无理数的是()A.B.C.0D.2.（4分）下列语句正确的是（）A.3.78788788878888是无理数B.无理数分为正无理数、零、负无理数C.无限小数不能化成分数D.无限不循环小数是无理数BD23.（4分）已知a2=3，则正数a是（）A.整数B.分数C.有理数D.无理数4.（4分）在探索x2=a（a≥0）中x的值时，先估计x的部分，看它在哪两个连续整数之间，连续的整数中即为其整数部分；其次，确定x的数位上...
习题课:匀变速直线运动的规律总结1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.进一步熟练掌握匀变速直线运动的两个基本公式和三个导出公式及其特点并能熟练应用其解决问题。2.能推导初速度为零的匀变速直线运动的几个比例式。2知识点一知识点二知识点三基本公式的应用问题导引如图所示,小朋友从滑梯顶端由静止开始匀加速滑下,请思考:(1)若已知滑梯长度及下滑的加速度,求滑到底端时的速度,用哪一个公式计算?(2)若已知滑梯长度及加速度,...
1[学习目标]1．结合人类红绿色盲症的遗传实例，分析掌握伴X隐性遗传病的特点。2.结合抗维生素D佝偻病等遗传实例，归纳伴X性等遗传病的特点。(重、难点)2设疑激趣导入红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗维生素D佝偻病则女性多于男性。为什么上述两种病在遗传表现上总是和性别相联系？为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢？3自主...
第二章实数4估算1课堂十分钟1.（4分）估计23的算术平方根的大小在()A.2与3之间B.3与4之间C.4与5之间D.5与6之间2.（4分）无理数a满足：2＜a＜3，那么a可能是（）CA23.（4分）下列各题估算结果正确的是（）4.（4分）1-的值（）A.比-2大B.比-3大C.比-3小D.比-4小BC35.（4分）比较大小：6.（10分）完成下列各题：（1）比较大小：与3，1.5与；（2）依据上述结论，比较大小：与.＜＞解：（1）因为7＜9，所以＜3.因为1.52=2.25＜3，所...
