1．逻辑电路是指输出与输入之间存在一定逻辑关系的电路。2．如果要求输出P为1，只有输入A和输入B都为1才能实现，否则输出为0，这就是“与”逻辑电路。3．如果要求输出P为1，只要输入A和B有一个为1就能实现，这就是“或”逻辑电路。4．如果要求输出P为1，则输入A应为0，即输入与输出的逻辑关系是相反的，这就是“非”逻辑电路。第8节逻辑电路和控制电路1一、常见的逻辑电路1．开关“与”电路电路图和真值表图281ABP0010011100102...
课时2田纳西河流域开发治理的措施第二章第二节美国田纳西河流域的治理1学习目标1.通过案例研究，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。2.借鉴田纳西河流域整治的经验对某流域综合开发和治理提出合理化建议，关注我国的流域开发与综合治理，进行知识迁移能力的训练。2一、田纳西河流域开发治理的措施二、田纳西河流域开发经验的启示内容索引课堂训练专项提能5长江流域的开发及治理与区域的可持续发展3一、田纳西河流域开发治理...
第3节弹力1．按照撤掉外力后能否恢复原状把形变分为弹性形变和范性形变。2．弹力发生在两个相互接触且有弹性形变的物体间，其大小由弹性形变程度决定，其方向始终跟施力物体的形变方向相反。3．对于弹簧来说，其弹力的大小由胡克定律计算，在弹性限度内F＝kx，k是劲度系数，由弹簧自身决定，x是形变量，而不是弹簧的长度。1一、形变1．形变(1)定义：物体形状或的变化。(2)常见的形变：、缩短、扭曲、弯曲等。2．形变的分类(1)弹...
目标导航1．掌握直线与椭圆位置关系的判定及简单应用；2.掌握弦长问题、中点弦问题的求解方法；3.掌握椭圆中定点、定值、最值问题的求解方法.1新知识预习探究知识点一直线与椭圆的位置关系有关直线与椭圆的位置关系的两类问题：一是判断位置关系，二是依据位置关系确定参数的值或取值范围，两类问题在解决方法上是一致的，都是要将直线方程和椭圆方程联立，利用一元二次方程根的判别式和根与系数的关系求解．(1)直线和椭圆的三...
第9课时性染色体与伴性遗传(Ⅰ)1知识内容考试属性及要求考情解读必考加试染色体组型的概念aa1．举例说出染色体组型的概念。2．辨别常染色体与性染色体。3．举例说明XY型性别决定。常染色体和性染色体aaXY型性别决定bb伴性遗传的概念、类型及特点bb21．概念染色体组型又称____________，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按________________进行配对、分组和排列所构成的图像。例如人类的核型为22对＋XX或22对＋XY。考点一染色...
第二章相互作用1第二章相互作用共点力平衡问题是力学受力分析要核心解决的问题，是基础性问题，近几年全国卷着重的对此点进行考查．考查的热点主要有：(1)整体法与隔离法在受力分析中的应用；(2)解析法或图解法解决动态平衡问题；(3)共点力平衡下的临界与极值问题等．题型以选择题为主，难度中等．2【重难解读】共点力平衡问题主要从以下几个方面进行命题考查：1．共点力作用下物体的静态平衡问题：力的合成法或分解法结合整体...
2.1.2离散型随机变量的分布列12主题1离散型随机变量的分布列1.在抛掷一枚质地均匀的骰子的随机试验中,用X表示骰子向上一面的点数,试写出X的所有可能取值的结果以及相应的概率.3提示:X的所有可能取值的结果为1,2,3,4,5,6.P(1)=,P(2)=,P(3)=,P(4)=,P(5)=,P(6)=.16161616161642.试将X的每一个取值及相应的概率以表格的形式表示出来.提示:X123456P16161616161653.根据问题2,想一想对一般的离散型随机变量的分布列有哪些性质?提示:由...
【课标要求】1.能用向量方法解决简单的几何问题、力学问题等一些实际问题.2.掌握用向量方法解决实际问题的基本方法.3.掌握用向量方法解决实际问题的步骤．自主学习基础认识|新知预习|1．物理学中的量与向量的关系(1)物理学中的许多量，如力、速度、加速度、位移都是向量．(2)物理学中的力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的加减法．2．用向量方法解决平面几何问题的三个步骤|自我尝试|1．若向量OF1→＝(1,1)，OF2→...
2.2.2对数函数及其性质第1课时对数函数的图象及性质学习目标1.理解对数函数的概念(易错点).2.初步掌握对数函数的图象和性质(重点)．1预习教材P70－P73，完成下面问题：知识点1对数函数的概念一般地，把函数______________________叫做对数函数，其中______是自变量，函数的定义域是__________．y＝logax(a>0，且a≠1)x(0，＋∞)2【预习评价】(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)函数y＝logx12是数函数．()(2)函数y＝2log3x是数...
第4节免疫调节（第二课时）艾滋病病毒细菌1抗原：能够引起机体产生___________的物质。病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。异物性大分子性特异性特异性免疫反应特点：2•定义：•化学本质：机体受抗原刺激后产生的，并能与其发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。球蛋白•特点：特异性•分布：(1)血清（主要）(2)组织液、乳汁等抗体31）感应阶段：1.体液免疫1.体液免疫抗原吞噬细胞(识别和处理)T细胞B细胞(识呈递抗原呈递...
2.1.2演绎推理第二章§2.1合情推理与演绎推理1学习目标1.理解演绎推理的意义.2.掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一演绎推理的含义思考分析下面几个推理，找出它们的共同点.(1)所有的金属都能导电，铀是金属，所以铀能够导电；(2)一切奇数都不能被2整除，(2100＋1)是奇数，所以(2100＋1)不能被2整除.答案答案都是由真命题，按照一定的逻辑规则推出正确...
第二章第二节光子1学习目标1.知道普朗克的能量量子假说.2.知道爱因斯坦的光子说以及光子能量的表达式.3.知道爱因斯坦的光电效应方程以及对光电效应规律的解释.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、能量量子假说(1)在宏观世界里，下列哪些量的取值是连续的；哪些是不连续的？(物体的长度、质量、动能、动量、人的个数、台阶的个数)导学探究答案答案连续的有：物体的长度、质量、动能、动量.不连续的有：人的个数、台...
城市内部空间结构12城市土地利用类型商业用地工业用地政府机关用地住宅用地绿化用地交通用地农业用地其它3城市土地利用类型城市功能分区集聚效应城市中，同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的“物以类聚，人以群分“4城市功能分区住宅区商业区工业区5城市功能分区区域内呈现连片分布各功能区之间无明确的界线功能区内可能兼有其它用地住宅区商业区工业区6住宅区7l城市最广泛的一种土地利用类型l中高级住宅区和低...
高中同步新课标数学1高中同步新课标数学第1课时二次函数的图像2高中同步新课标数学二次函数图像间的变换(1)y＝x2与y＝ax2(a≠0)图像间的变换：二次函数y＝ax2(a≠0)的图像可由y＝x2的图像各点的变为原来的倍得到．(2)y＝ax2与y＝a(x＋h)2＋k(a≠0)图像间的变换：纵坐标|a|[核心必知]3高中同步新课标数学(2)y＝ax2与y＝a(x＋h)2＋k(a≠0)图像间的变换：函数y＝a(x＋h)2＋k(a≠0)的图像可由函数y＝ax2(a≠0)的图像变换得到．其中a...
第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构（第2课时）11.运用实例，能够说出该城市的空间结构；2.了解城市不同位置的交通通达度和地租情况，常见功能区的用地要求，以及各种功能区付租能力的变化；3.了解影响城市地域结构的其他因素；4.用变化、发展的观点看待城市的发展及其地域结构的变化。2本课件通过图片展示了城市内部空间结构三种模式及影响城市内部空间结构的因素。最后以教材第24页“活动”为主线，引导学生了解城市功...
2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义()第二章§2.4平面向量的数量积1学习目标1.了解平面向量数量积的物理背景，即物体在力F的作用下产生位移s所做的功.2.掌握平面向量数量积的定义和运算律，理解其几何意义.3.会用两个向量的数量积求两个向量的夹角以及判断两个向量是否垂直.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一平面向量数量积的物理背景及其定义如何计算这个力所做的功？答案答案W＝|F||s|cosθ.一个...
第2课时离散型随机变量的方差第二章§5离散型随机变量的均值与方差1学习目标1.理解取有限个值的离散型随机变量的方差的概念.2.能计算简单离散型随机变量的方差，并能解决一些实际问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点离散型随机变量的方差甲、乙两名工人加工同一种零件，两人每天加工的零件数相等，所得次品数分别为X和Y，X和Y的分布列为X012P610110310Y012P5103102105思考1试求EX，EY.答案答案EX＝0×610＋...
3.3空间两点间的距离公式11.掌握空间两点间的距离公式,会求空间两点间的距离.2.能应用空间两点间的距离公式解决简单的问题.21.用公式计算空间两点间的距离一般地,如果长方体的长、宽、高分别为a,b,c,那么对角线长【做一做1】已知长方体的长、宽、高的比为3∶2∶1,对角线的长为2,则长、宽、高分别为()A.6,4,2B.3,2,1C.9,6,3D.15,10,5答案:Ad=ξ𝑎2+𝑏2+𝑐2.ξ143名师点拨空间两点间的距离公式是平面两点间的距离公式的推广,平面...
