第三节氧化还原反应第三节氧化还原反应1四、氧化性和还原性强弱的比较1、金属单质的还原性a＞Na＞Mg＞Al＞Zn＞Fe＞Sn＞Pb＞H2＞Cu＞Hg＞Ag＞Pt按金属活动性顺序递减K+＜＜Al3+＜Zn2+＜Fe2+＜＜H+＜Cu2+＜Fe3+＜Ag氧化性递增氧化性还原性的强弱取决于物质得失电子的能力，与得失电子的数目无关2练习将下列反应中的氧化剂、氧化产物按氧化性由强到弱的顺序排列；还原剂、还原产物按还原性由强到弱的顺序排列1、Fe＋H2SO4＝FeSO4＋...
化学物质及其变化第二章基础课5氧化还原反应方程式的配平及计算1明确考纲理清主干1.掌握氧化还原反应方程式的配平方法。2．能够利用电子守恒规律进行相关计算。202真题演练明确考向03课后巩固稳基提能栏目导航01基础落实技能提升301基础落实技能提升1．配平原则考点一氧化还原反应方程式的配平42．配平步骤53．示例H2S＋HNO3―→S↓＋NO↑＋H2O分析配平步骤如下6第三步：求总数，从而确定氧化剂(或还原产物)和还原剂(或氧化产物...
课时1湿地及其重要价值第二章第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例1学习目标1.了解湿地的概念及我国湿地的分布。2.理解湿地的重要价值。2一、湿地概述二、“地球之肾”内容索引课堂训练3一、湿地概述41.定义：水位经常或为覆盖的土地。2.类型3.特点：(1)地表或有水，属于之间的过渡地带。(2)分布广泛，类型多样。4.我国湿地的分布：从、从、从___________自主预习天然湿地：、滩涂、、湖泊、低潮时水深不超过米的浅海...
高考研究(四)动力学四大模型之四——连接体连接体、传送带(从某种意义上说，传送带也是一种连接体)是高中力学中两个常见的模型，连接体即两个或多个物体通过轻绳或者轻杆连接在一起。连接体问题属于物体运动过程较复杂的类型，连接体问题涉及多个物体，具有较强的综合性；叠放体、通常以摩擦力为纽带关联两个物体，这类问题常涉及滑动摩1擦力和静摩擦力的转换，对地位移和二者间相对位移的区别，结合牛顿运动定律、运动学公式、...
第二章——数列[学习目标]1.掌握等比数列的前n项和公式及公式推导思路.2.会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题.2.3等比数列2.3.2等比数列的前n项和(一)1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.求等差数列前n项和用的是倒序相加法，对于等比数列{an}，当q≠1，Sn＝a1＋a1q＋a1q2＋＋a1qn－1＝a1＋q(a1＋a1q＋＋a1qn－1－a1qn－1)＝a1＋q(Sn－a1qn－...
11说基础名师导读知识点等比数列的性质已知等比数列{an}中，首项为a1，公比为q(q≠0)，则an＝a1qn－1.(1)当q>1，a1>0或0<q<1，a1<0时，数列{an}是递增数列；当q>1，a1<0或0<q<1，a1>0时，数列{an}是递减数列；当q＝1时，数列{an}是常数列；当q<0时，数列{an}是摆动数列(它所有的奇数项同号，所有的偶数项也同号，但是奇数项与偶数项异号)．2(2)an＝amqn－m(m，n∈N*)．(3)当m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)时，有aman＝apaq.但am＋a...
随机抽样2．1.1简单随机抽样1预习课本P49～51，思考并完成以下问题(1)什么是简单随机抽样？简单随机抽样有什么特点？(2)什么是抽签法？在抽取样本时用抽签法有哪些优点和缺点？(3)什么是随机数表法？在抽取样本时用随机数表法有哪些优点和缺点？(4)用随机数表法抽取样本的步骤有什么？2[新知初探]1．统计的相关概念(1)总体：统计中所考察对象的某一数值指标的构成的集合全体叫做总体．(2)个体：总体中的叫做个体．(3)样本：从总...
第三节化学平衡第一课时化学平衡状态[课标要求]1．了解化学反应的可逆性。2．了解化学平衡建立的过程。3．理解化学平衡的特征。11．可逆反应“两特点”：(1)正、逆两个反应是同一条件下同时进行的。(2)可逆反应中反应物、生成物共存，反应物转化率小于100%。2．化学平衡“五特征”：逆、等、定、、。动变3．平衡状态判断“两依据”：(1)根本依据：v(正)＝v(逆)。(2)直接依据：各组分的浓度保持不变。2可逆反应1．可逆反应在同一...
预习课本P85～89，思考并完成下列问题(1)综合法的定义是什么？有什么特点？(2)综合法的推证过程是什么？(3)分析法的定义是什么？有什么特点？(4)分析法与综合法有什么区别和联系？2．2.1综合法和分析法1[新知初探]1．综合法定义推证过程特点利用和某些数学、、等，经过一系列的，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法P⇒Q1→Q1⇒Q2→Q2⇒Q3→→Qn⇒Q(P表示，已有的_____、、等，Q表示).顺推证法或由因导果法已...
2.2.2向量减法运算及其几何意义第二章§2.2平面向量的线性运算1学习目标1.理解相反向量的含义，向量减法的意义及减法法则.2.掌握向量减法的几何意义.3.能熟练地进行向量的加、减运算.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一相反向量思考实数a的相反数为－a，向量a与－a的关系应叫做什么？答案相反向量.答案5梳理(1)定义：如果两个向量长度，而方向，那么称这两个向量是相反向量.(2)性质：①对于相反向量有：a＋(...
第三节康普顿效应及其解释第四节光的波粒二象性1[目标定位]1.了解康普顿效应及其意义.2.知道光的波粒二象性并会分析有关现象.3.了解什么是概率波，知道光也是一种概率波．2一、康普顿效应及其解释1．康普顿效应(1)用X射线照射物体时，一部分散射出来的X射线的波长会，这个现象后来称为康普顿效应．(2)光子的能量为ε＝，光子的动量为p＝hλ.变长hν32．康普顿对散射光波长变化的解释(1)散射光波长的变化，是入射光子与物质中的...
第二节化学能与电能第2课时化学电源12一、发展中的化学电源3456789例1一种基于酸性燃料电池原理设计的酒精检测仪，负极上的反应为：CH3CH2OH－4e－＋H2O===CH3COOH＋4H＋。下列有关说法正确的是()A．检测时，电解质溶液中的H＋向负极移动B．若有0.4mol电子转移，则在标准状况下消耗4.48L氧气C．电池反应的化学方程式为：CH3CH2OH＋O2===CH3COOH＋H2OD．正极上发生的反应为：O2＋4e－＋10解析：A.原电池中，阳离子向正极移动，故...
预习课本P42～46，思考并完成以下问题(1)等差数列前n项和的公式是什么？(2)如何推导等差数列的前n项和？第三课时等差数列的前n项和1[新知初探]等差数列的前n项和公式已知量首项、末项与项数首项、公差与项数求和公式Sn＝_________Sn＝______________na1＋an2na1＋nn－12d2[小试身手]1．等差数列{an}中，a1＝1，d＝1，则Sn＝________.解析： a1＝1，d＝1，∴Sn＝n＋nn－12×1＝2n＋n2－n2＝nn＋12.答案：nn＋...
目标导航1．了解数学归纳法的原理及一般步骤；2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题；3．能通过“归纳→猜想→证明”解决一些数学问题．1新知识预习探究知识点一数学归纳法概念一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行：(1)归纳奠基：证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立；(2)归纳递推：假设n＝k(k≥n0，k∈N*)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立．只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所...
目标导航1．能记住抛物线的定义及四种标准方程；2.能说出抛物线标准方程中参数p的几何意义；3.会根据抛物线的标准方程求该抛物线的焦点坐标、准线方程，并会求抛物线的标准方程.1新知识预习探究知识点一抛物线的定义平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F)距离相等的点的轨迹叫做抛物线，点F叫做抛物线的焦点，直线l叫做抛物线的准线．讲重点深刻解读抛物线的定义1．注意定点F不在直线l上，否则动点的轨迹不是抛物线，而是...
第三节离子共存、离子检验与推断1考纲要求21.了解离子反应的概念、离子反应发生条件。2.掌握常见离子的检验方法。31离子共存2离子的检验与推断3综合演练提能——课堂巩固练4综合演练提能——课下提能练目录CONTENTS4考点一离子共存5题型一无限定条件下的离子共存6同一溶液中有多种离子时，若任意两种离子间发生反应，即为不能大量共存。离子不能大量共存的常见类型有复分解反应型、氧化还原反应型、水解相互促进型和络合反应型4...
2.2变量与赋值第二章§2算法框图的基本结构及设计1学习目标1.通过实例，理解并掌握变量和赋值的概念.2.掌握赋值号“＝”的作用及与等号的区别.3.进一步体会算法的基本思想.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4在前面学过的算法案例中，我们已经注意到步骤要反复执行，但具体的数据却每步都在变，怎样解决步骤相同数据在变的问题？思考知识点一变量答案引入常量和变量的概念，这样就可以把多个重复的步骤变为可以反复执...
11说基础名师导读知识点等差数列的性质若数列{an}是公差为d的等差数列，则(1)当d＝0时，数列为常数列；当d>0时，数列为递增数列；当d<0时，数列为递减数列．(2)d＝an－a1n－1＝am－akm－k(m，n，k∈N*)．(3)an＝am＋(n－m)d(m，n∈N*)．(4)若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，则am＋an＝ap＋aq.(5)若m＋n2＝k，则am＋an＝2ak(m，n，k∈N*)．2(6)若数列{an}是有穷等差数列，则与首末两项等距离的两项之和都相等，且等于首末两项之和...
