2.7函数的图象1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.掌握基本初等函数的图象的特征,能熟练运用基本初等函数的图象解决问题.2.掌握图象的作法:描点法和图象变换法.3.会运用函数图象理解和研究函数性质,解决方程解的个数或与不等式相关的问题.2013全国Ⅰ,文92015全国Ⅰ,文122015全国Ⅱ,文112015全国Ⅱ,文132016全国Ⅰ,文92016全国Ⅱ,文122017全国Ⅰ,文82017全国Ⅲ,文7函数的图象是高考考查的热点内容.从历年高考试题来看,高考命...
第二章空气、物质的构成2.1空气的成分1新知学习问题导学互动探究课堂反馈第2课时探究我们的呼吸作用2问题导学2.1空气的成分3新知学习2.1空气的成分知识点一探究我们的呼吸作用1．呼吸作用要消耗________，并生成____________。2．木条燃烧要有氧气参与，氧气含量________，燃烧愈旺。3．二氧化碳跟澄清石灰水作用，使澄清石灰水__________。当参与作用的二氧化碳含量较多时，__________现象出现得较快，且较明显。氧气二氧化碳...
2.1.3向量的减法11.掌握向量减法的运算,并理解其几何意义.2.明确相反向量的意义,能用相反向量解释向量相减的意义.3.能将向量的减法运算转化为向量的加法运算.2121.向量减法的定义(1)已知向量a,b(如图),作𝑂𝐴ሬሬሬሬሬԦ=a,𝑂𝐵ሬሬሬሬሬԦ=b,则b+𝐵𝐴ሬሬሬሬሬԦ=a,向量𝐵𝐴ሬሬሬሬሬԦ叫做向量a与b的差,记作a-b,即𝐵𝐴ሬሬሬሬሬԦ=a-b=𝑂𝐴ሬሬሬሬሬԦ−𝑂𝐵ሬሬሬሬሬԦ.(2)向量的减法是向量加法的逆运算,若把两个向量...
目标导航1.能记住椭圆的简单几何性质．2.会分析离心率对椭圆扁圆程度的影响．3.会分析直线与椭圆的位置关系．4.能通过一元二次方程根与系数关系的应用，解决有关椭圆的简单综合问题．1新知识预习探究知识点椭圆的简单几何性质阅读教材P37观察至P40探究，完成下列问题．1.焦点的位置焦点在x轴上焦点在y轴上图形标准方程x2a2＋y2b2＝1(a>b>0)①y2a2＋x2b2＝1(a>b>0)范围②－a≤x≤a，－b≤y≤b－b≤x≤b，③－a≤y≤a顶点A1(－a,0...
1【课标要求】1.了解框图的概念，掌握各框图符号的功能.2.理解顺序结构与选择结构的概念，能够用框图表示顺序结构与选择结构。2自主学习基础认识1．算法框图在算法设计中，算法框图(也叫程序框图)可以准确、清晰、直观地表达解决问题的思路和步骤．32．算法的两种结构4|自我尝试|1．具有判断条件是否成立功能的程序框是()解析：只有判断框具有判断条件是否成立的功能，故选C.答案：C52．已知函数y＝x－1，x<0，0，0≤...
2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布(一)第二章2.2用样本估计总体1学习目标1.体会分布的意义和作用.2.学会用频率分布表，画频率分布直方图表示样本数据.3.能通过频率分布表或频率分布直方图对数据做出总体统计.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一用样本估计总体还记得我们抽样的初衷吗？用样本去估计总体，为决策提供依据.答案5用样本的估计总体的分布.梳理频率分布6思考1知识点二频率分布表与频率分布...
2.3.1变量之间的相关关系1问题提出1.函数是研究两个变量之间的依存关系的一种数量形式.对于两个变量，如果当一个变量的取值一定时，另一个变量的取值被惟一确定，则这两个变量之间的关系就是一个函数关系.22.在中学校园里，有这样一种说法：“如果你的数学成绩好，那么你的物理学习就不会有什么大问题.”按照这种说法，似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着某种关系，我们把数学成绩和物理成绩看成是两个变量，那么这两个变...
第二章——函数2.2一次函数和二次函数2.2.3待定系数法[学习目标]1.了解待定系数法的概念，会用待定系数法求函数的解析式.2.掌握待定系数法的特征及应用.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[预习导引]1.待定系数法：一般地，在求一个函数时，如果知道这个函数的一般形式，可先把所求函数写为一般形式，其中，然后再根据题设条件求出这些.这种通过求来确定变量之间关系式的方法...
第二章解三角形章末复习课11.整合知识结构，梳理知识网络，进一步巩固、深化所学知识.2.能灵活、熟练运用正弦、余弦定理解三角形.3.能解决三角形与三角变换的综合问题及实际问题.学习目标2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4设△ABC的外接圆半径为R，则(1)＝.(2)a＝，b＝，c＝.(3)sinA＝，sinB＝，sinC＝.(4)在△ABC中，A>B⇔⇔.b2RasinA＝＝知识点一正弦定理及其推论a2Rc2R2R2RsinA2RsinB2RsinCa>bsinA>sinBbsinBcsin...
第二章相互作用实验二探究弹力和弹簧伸长的关系1一、实验目的1．探究弹力和弹簧伸长的关系．2．培养学生实验探究的能力．2二、实验原理弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等；弹簧的伸长量越大，弹力也就越大．3三、实验器材铁架台、弹簧、钩码若干、毫米刻度尺、三角板、铅笔、重垂线、坐标纸．四、实验步骤1．安装实验仪器．2．测量弹簧的伸长量(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量)，列表作出记录，要...
11说基础名师导读知识点1数列的前n项和的概念(1)数列前n项和的定义一般地，我们称a1＋a2＋a3＋＋an为数列{an}的前n项和，用Sn表示，即Sn＝a1＋a2＋a3＋＋an.(2)数列的项an与前n项和Sn的关系：an＝S1，n＝1，Sn－Sn－1，n≥2.2讲重点对数列前n项和Sn与通项an之间关系的理解①这一关系对任何数列都适用．②若由an＝Sn－Sn－1(n≥2)中令n＝1求得的a1与利用a1＝S1求得的a1相同，则说明an＝Sn－Sn－1(n≥2)也适合n＝1的情...
第2章§2.2等差数列2.2.1等差数列的概念11.理解等差数列的定义.2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.3.掌握等差中项的概念.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一等差数列的概念思考答案给出以下三个数列：(1)0,5,10,15,20；(2)4,4,4,4，；(3)18,15.5,13,10.5,8,5.5.它们有什么共同的特征？从第2项起，每项减去它的前一项所得的差是同一个常数.5梳理一般地，如果一...
数学选修1-1人教A版新课标导学1第二章圆锥曲线与方程2.2双曲线2.2.2双曲线的简单几何性质21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学选修1-1人教版A自主预习学案4数学选修1-1人教版A凉水塔的纵切面是双曲线，双曲线是非常优美的曲线，也是我们的生产生活经常用到的曲线，因此，我们有必要探究其有怎样的特性．5数学选修1-1人教版A1．双曲线的简单几何性质焦点位置焦点在x轴上焦点在y轴上双曲线方程________________________...
2.2电动势11．在外电路中，正电荷由电源的________极流向_____极．在电源的内部靠“非静电力”把正电荷从________极搬运到________极．2．电源是通过非静电力做功把________能转化为________的装置．3．电动势用来表示__________把其他形式的能转化为________本领的物理量．用E来表示．定义式为________．其单位是________．4．电动势由电源中________决定，跟电源的体积________，跟外电路________．5．电源的重要参数有______...
考点强化：摩擦力的分析和计算01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1.明晰“三个方向”名称释义运动方向一般指物体相对地面（以地面为参考系）的运动方向相对运动方向指以其中一个物体为参考系，另一个物体相对参考系的运动方向相对运动趋势方向由两物体间静摩擦力的存在导致，能发生却没有发生的相对运动的方向2课堂互动2.静摩擦力的有无及方向的判断方法（1）假设法（2）状态法根据平衡条件、牛顿第二定律，判...
第二章圆锥曲线与方程1知识网络宏观掌控2热点透视专题突破热点一求圆锥曲线方程例1已知双曲线x2a2－y2b2＝1(a>0，b>0)的一条渐近线方程是y＝3x，它的一个焦点与抛物线y2＝16x的焦点相同，则双曲线的方程为________．解析：本题主要考查了双曲线和抛物线的几何性质及双曲线的标准方程，属于容易题．由渐近线方程可知ba＝3① 抛物线的焦点为(4,0)，所以c＝4②又c2＝a2＋b2③联立①②③，解得a2＝4，b2＝12，∴双曲线的方程为x24...
