章末复习课1网络构建23核心归纳知识点一对函数的进一步认识(1)函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型．它的三要素是定义域、值域和对应关系．函数的值域是由定义域和对应关系所确定的．(2)研究函数要遵从“定义域优先”的原则，表示函数的定义域和值域时，要写成集合的形式，也可用区间表示．4(3)函数的表示方法有三种：解析法、图像法和列表法．在解决问题时，根据不同的需要，选择恰当的方法表示函数是很重要的．(4)分段...
第二章恒定电流5焦耳定律1※※理解电功的概念，知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，理解电功的公式，能进行有关的计算。※※理解电功率的概念和公式，能进行有关的计算。※知道电功率和热功率的区别和联系，能区分电功和电热。231课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业4课前预习5•1．定义•电流在一段电路中所做的功等于这段电路两端的电压U、_____________、通电时间t三者的乘积。•2．表达式•W＝qU＝______。•...
123[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P74～P76的内容，回答下列问题．(1)我们在物理中学习了位移、速度、力等，这些量与我们日常生活中的年龄、身高、体重、面积、体积等有什么区别？提示：位移、速度、力是既有大小又有方向的量，而年、身高、体重、面、体等只有大小，没有方向．4(2)对既有大小，又有方向的量，如何形象、直观地表示出来？提示：用有向线段．(3)若向量a与向量b相等，则它们应具备什么条...
第2课时用样本的数字特征估计总体的数字特征第2课时用样本的数字特征估计总体的数字特征12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P71～P78，回答下列问题．(1)众数、中位数、平均数各是什么样的数？提示：见本课时[归纳总结，核心必记](1)．3(2)你能说出教材P72思考中样本的中位数与样本中位数估计值为什么不一样吗？提示：频率分布直方图已经损失了一些基本的信息，因而通过频率分布直方图只能估计样本的中位...
第五节氧化还原反应规律及应用11.熟悉常见元素的化合价。能根据化学式判断元素的化合价。2.掌握常见氧化还原反应的配平。3.掌握常见氧化还原反应的相关计算。4.理解质量守恒定律。考纲要求：2氧化还原反应“三大规律”的应用考点一3规律一守恒规律4氧化还原反应遵循以下三个守恒规律：(1)质量守恒：反应前后元素的种类和质量不变。(2)电子守恒：即氧化剂得电子的总数等于还原剂失电子的总数，这是配平氧化还原反应方程式的依据...
第二章恒定电流6导体的电阻1※知道电阻与哪些因素有关，能够探究电阻与各因素的关系※※掌握导体的电阻公式，并能进行有关计算※理解电阻率的概念231课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业4课前预习5•1．探究与导体电阻有关的因素•(1)电阻丝横截面积的测量•把电阻丝紧密绕在一个圆柱形物体上(例如铅笔)，用刻度尺测出多匝的________，然后除以________，得到电阻丝的直径，进而计算出电阻丝的横截面积。•(2)电阻丝...
学业分层测评阶段一阶段二第2课时对数函数及其性质的应用1．掌握对数函数的单调性，会进行同底对数和不同底对数大小的比较．(重点)2．了解反函数的概念，知道互为反函数的两个函数之间的联系及两个图象的特征．(难点)3．通过指数函数、对数函数的学习，加深理解分类讨论、数形结合这两种重要数学思想的意义和作用．(重点)比较对数值的大小[小组合作型](1)已知a＝log0.70.9，b＝log1.10.7，c＝1.10.9，则a，b，c的大小关系为()A...
理解教材新知考点一考点二考点三应用创新演练§2直线和圆锥曲线的参数方程把握热点考向第二章2.1直线的参数方程§2直线和圆锥曲线的参数方程2．1直线的参数方程[自主学习]1．有向线段的数量如果P，M是l上的两点，P到M的方向与直线的正方向一致，那么PM取，否则取．我们称这个数值为有向线段�PM的数量．正值负值2．直线参数方程的两种形式(1)经过点P(x0，y0)、倾斜角是α的直线的参数方程为：．其中M(x，y)为直线上的任意一点，...
第8～9节多用电表的原理实验：练习使用多用电表1．欧姆表是依据闭合电路欧姆定律，由电流表改装而成，它由表头、电源和可变电阻三部分组成。2．使用多用表阻，先要行机械零，完电测电时进调选挡后，再进行欧姆调零，每次重新选挡后都要重新进行欧姆调零。3．利用多用表可量、流、阻，并可用电测电压电电应多用电表判断电路故障、检测二极管的极性及好坏等。4．使用多用表的欧姆表才用到内部源，用时电电压挡或电流挡时，均用不...
第1课时点斜式第2章2.1.2直线的方程12345678910111213141516171819202122252627282930313233
第二章把握热点考向理解教材新知应用创新演练§1从平面向量到空间向量考点一考点二知识点一知识点二考点三1§1从平面向量到空间向量2空间向量小刚从学校大门口出发，向东行走100m，再向北行走600m，最后乘电梯上行20m到达住处．问题1：位移是既有大小又有方向的量，可用向量表示．那么，小刚从学校大门口到住处的总位移所对应的向量是三个位移所对应的向量的合成吗？提示：是．3问题2：问题1中的位移是不在同一个平面内的位移，...
理解教材新知考点一考点二应用创新演练第二章把握热点考向§1参数方程的概念1§1参数方程的概念2[自主学习]参数方程的概念在取定的坐标系中，如果曲线上任意一点的坐标(x，y)都是某个变数t的函数x＝ft，y＝gt(*)，并且对于t取的每一个允许值，由方程组(*)所确定的点P(x，y)都在这条曲线上，那么方程组(*)就叫作这条曲线的，联系x，y之间关系的变数t叫作，简称．相对于参数方程而言，直接用坐标(x，y)表示的曲...
2.3.1圆的标准方程第二章§2.3圆的方程123456789101112131415181922232425262728293031323334363738394041
第二章空间向量与立体几何§2空间向量的运算(三)1学习目标1.掌握两个向量的数量积的概念、性质、计算方法及运算规律.2.掌握两个向量的数量积的主要用途，能运用数量积求向量夹角和判断向量的共线与垂直.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4如图所示，在空间四边形OABC中，OA＝8，AB＝6，AC＝4，BC＝5，∠OAC＝45°，∠OAB＝60°，类比平面向量有关运算，如何求向量OA→与BC→的数量积？并总结求两个向量数量积的方法....
12[核心必知]1．直线的参数方程经过点M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数方程为(t为参数)．2．直线的参数方程中参数t的几何意义(1)参数t的绝对值表示．(2)当与e(直线的单位方向向量)同向时，t取．当与e反向时，t取，当M与M0重合时，t＝．x＝x0＋tcosα，y＝y0＋tsinα参数t所对应的点M到定点M0的距离正数负数03[问题思考]1．经过点M(1，5)且倾斜角为π3的直线，以定点M到动点P的位移t为参数的参数方程是什么？提示...
2.2.1用样本的频率分布估计总体分布通过图、表、计算来分析样本数据,找出数据中的规律,就可以对总体作出相应的估计.这种估计一般分成两种:①是用样本的频率分布估计总体的分布.②是用样本的数字特征(如平均数、标准差等)估计总体的数字特征.用样本去估计总体，是研究统计问题的一个基本思想.初中时我们学习过样本的频率分布,包括频数、频率的概念,频率分布表和频率分布直方图的制作.频率分布样本中所有数据（或数据组）的频数和...
第1课时直线方程的点斜式第二章§1直线与直线的方程1234567891011121314151617181920212223242526272829303132
第二单元●第二章●第四节单细胞生物问题导入日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？掌握概念生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，有些寄生在我们身体里。单细胞生物介绍酵母菌单细胞生物介绍衣藻眼虫变形虫草履虫实验单细胞生物的结构和生活观察草履...
第2课时抛物线的简单几何性质[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P60～P63的内容，回答下列问题．类比椭圆、双曲线的几何性质，结合图象，说出抛物线y2＝2px(p>0)的下列性质：(1)抛物线y2＝2px(p>0)的范围是什么？提示：x≥0，y∈R．1(2)抛物线y2＝2px(p>0)的对称轴是什么？是否存在对称中心？提示：(3)抛物线的顶点坐标有几个？顶点坐标是什么？提示：(4)抛物线的离心率是多少？提示：对称轴为x轴，不存在...
第二章§3双曲线3.1双曲线及其标准方程1学习目标1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程及其求法.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一双曲线的定义思考1如图，取一条拉链，拉开它的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点F1，F2上，把笔尖放在点M处，拉开或闭拢拉链，笔尖经过的点可画出一条曲线，那么曲线上的点应...
