![高中生物人教版必修二第二章知识点总结[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺...
考点（一）考点（一）考点（二）第三讲城市化及其影响城市化的进程及特点城市化对地理环境的影响1考点(一)城市化的进程及特点读城市化进程示意图，回忆下列知识。21．城市化的概念和标志(1)概念：向城镇集聚和范围不断扩大，乡村变为城镇的过程。(2)主要标志：占总人口的比重，它体现了社会经济发展水平。2．世界城市化进程(1)时间变化(三个阶段)：人口城市城市人口初期阶段城市化水平较低，发展较__中期阶段城市化推进很__，市...
高一化学必修一第二章单元测试题（含参考答案及解析）一、选择题1．(2010年哈三中高一上学期模块考试)关于反应3NO2＋H2O===2HNO3＋NO的说法正确的是()A．该反应的氧化剂是水B．该反应的还原剂是NO2C．氧化剂和还原剂的物质的量比为2∶1D．若有3molNO2反应,则转移电子4mol2．阿波罗宇宙飞船以N2H4(联氨)和N2O4为推力源,反应温度达2700℃,反应的化学方程式为2N2H4＋N2O4===3N2＋4H2O。关于该反应的说法中正确的是()A．属于置换反...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2.2.2抛物线的简单性质1．掌握抛物线标准方程的四种形式．2．掌握抛物线的简单性质．(重点)3．会用抛物线的性质解决与抛物线有关的综合问题．(难点)[基础初探]教材整理抛物线的性质阅读教材P36“练习”以下至P37“例2”以上部分，完成下列问题．类型y2＝2px(p>0)y2＝－2px(p>0)x2＝2py(p>0)x2＝－2py(p>0)图像焦点Fp2，0F______F______F0，－p2准线________x＝p2_______...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时函数的定义域和值域1．了解定义域、值域是构成函数的要素．2．会求一些简单函数的定义域和值域．1．函数的定义域函数的定义域是指使函数有意义的的取范．值围确定函数定义域的原：(1)当函数y＝f(x)用表格给出时，函数的定义域是指表格中实数；(2)当函数y＝f(x)用图像给出时，函数的定义域是指图像在上投影所覆盖的数的集合；自变量x的集合x轴(3)当函数y＝f...
判天地之美，析万物之理1以上两幅图片反应了生活中的什么现象，机械波在传播时碰到不同介质时如何传播呢？问题244惠更斯原理波的反射和折射3什么叫波面和波线?活动一波面波线波线问题1惠更斯原理4活动一介质中任意波面上的各点都可看作发射子波的波源。其后任意时刻,这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面。惠更斯荷兰物理学家问题2什么是惠更斯原理?5波的反射活动二6什么叫入射角、反射角？问题1ii法线平面7什么是波的反射...
判天地之美，析万物之理1实验：233光谱氢原子光谱3光谱的几种类型活动一1、发射光谱2、吸收光谱连续光谱线状谱4【例1】关于光谱和光谱分析，下列说法中正确的是()A．太阳光谱和白炽灯光谱都是连续谱B．霓虹灯产生的是线状谱C．进行光谱分析时，只能用明线光谱D．同一元素吸收光谱的暗线与线状谱的位置是一一对应的答案BD解析太阳光谱是吸收光谱，可进行光谱分析；白炽灯光产生的是连续谱；霓虹灯管内充有稀薄气体，产生的光谱为...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第9课时函数与方程1．结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．2．根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解．1．函数的零点(1)函数零点的定义函数y＝f(x)的图像与称个函数的零点．(2)几个等价关系方程f(x)＝0有数根⇔函数y＝f(x)的图像与有交点⇔函数y＝f(x)有．横轴交点的横坐标横轴零点2．利用函...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第9课时函数与方程1．结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．2．根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解．1．函数的零点(1)函数零点的定义函数y＝f(x)的图像与称个函数的零点．(2)几个等价关系方程f(x)＝0有数根⇔函数y＝f(x)的图像与有交点⇔函数y＝f(x)有．横轴交点的横坐标横轴零点2．利用函...
《植物体的结构层次》教学设计课题第三节植物体的结构层次一、知识目标1．描述组成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。2→→→．说明植物体的结构层次：细胞组织器官个体。3．识别植物的几种主要组织。教学目标二、能力目标运用空间想象能力说明植物体的结构层次。三、情感态度目标初步形成植物体是一个整体的生物学观点。一、教学重点1．描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2．识别植物体的几种主要组织...
考点（一）考点（一）考点（二）大气的受热过程热力环流与等压面考点（三）考点（三）考点（四）大气的水平运动等压线图的判读第二章地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动1读大气受热过程示意图，回答下列问题。考点(一)大气的受热过程2(1)写出下列代号代表的含义：a.b.c.d.(2)描述大气的受热过程：①部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面，即图中的。②地面以长波辐射的方式向传递热量，使大气，即图中的。③大气以的形式...
第二章极限与函数一、本章学习要求与内容提要limf(x)A或设函数yf(x)在实数)时有定义,如果当自变量x的绝对值无限增大时,相应的函数值无限接近于某一个固定的常数A,则称A为x（读作“x趋于无穷”）时函数f(x)的极限2设函数yf(x)在(,a)(a为某个实数)内有定义,如果当自变量x无限增大limf(x)A或且x0时,相应的函数值f(x)无限接近于某一个固定的常数A,则称A为x（读作“x趋于负无穷”）时函数f(x)的极限设函数yf(x)在点x的去心邻域limf(x...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第11课时变化率与导数、导数的计算1．了解导数概念的实际背景．2．理解导数的几何意义．3．能根据导数定义求函数y＝c(c为常数)，y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝1x，y＝x的导数．4．能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数．1．平均变化率及瞬时变化率(1)f(x)从x1到x2的平均变化率是ΔyΔx＝.(2)f(x)在x＝x0处的瞬时变化率是limΔx→0...
2-1．PN结空间电荷区边界分别为导出表达式。给p(x)nn解：在xxD,又因为V作用下,PN结N侧FP2EFP410cm,在室温下计算：(с零)偏压下最大内建电场为342–6．推导出线性缓变PN结的下列表示式：（a）电场（b）电势分布（c）耗尽层宽度（d）ax积分为5时,NNaxN2-7．推导出NN结（常称为高低结）内建电势表达式。+）,于是区中电子向N区扩散,在结=VlnVln2-8．（a）绘出图2-6a中尽层的宽度和VR的关系曲线与单边突变结的情况相符。a的情况,重复...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第6课时对数与对数函数1．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用．2．理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点．3．知道对数函数是一类重要的函数模型．4．了解指数函数y＝ax与对数函数y＝logax(a>0，且a≠1)互为反函数．1．对数的概念(1)对数的定义如果...
单元复习一遍过单元复习一遍过第二章化学反应速率和化学平衡第二章化学反应速率和化学平衡高中人教版化学选修四1学习目标1．了解化学反应方向自发进行的判据2．了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。3.理解勒夏特列原理的涵义。掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响学习重点化学平衡状态的判定与移动学习难点化学平衡状态的判定与移动2浓度浓度压强压强温度温度催化剂催化剂其它...
考点（一）考点（一）考点（二）气压带、风带的分布和移动规律及对气候的影响海陆分布对气压带、风带的影响和季风环流考点（三）考点（三）等温线图的判读第二讲气压带和风带1读气压带、风带分布，回忆以下知识。考点(一)气压带、风带的分布和移动规律及对气候的影响2(1)写出下列气压带、风带的名称：A，B，C，D，E，F，G。(2)写出下列三圈环流的名称：a，b，c。(3)气压带、风带的位置随的南北移动而移动。就北半球而言，与二分...
第2章基因和染色体的关系第十八课时第1节减数分裂和受精作用11．细胞的减数分裂2.动物配子的形成过程3.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的实验4．动物的受精过程2考点一减数分裂【回扣教材】1．概念：进行____________的生物，在产生___________细胞时进行的染色体数目_________的细胞分裂。2．特点：染色体只复制__________，而细胞分裂________。3．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_________。4．场所...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2.3.2双曲线的简单性质1．掌握双曲线的简单性质．(重点)2．感受双曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用，体会数形结合思想．(难点)[基础初探]教材整理双曲线的简单性质阅读教材P41“练习”以下至P43“例3”以上部分，完成下列问题.标准方程x2a2－y2b2＝1(a>0，b>0)y2a2－x2b2＝1(a>0，b>0)图形焦点F1________，F2________F1________，F2________焦距|F1F2|＝2c范围x≥a或x≤－a，y∈Ry≥a或...
