从不同方向观察3组正方体搭的几何体观察物体1一、温习导入从上面、左面、前面看这些图形,分别能看到什么形状？问题：你发现什么了？2从上面看这3个物体,形状相同吗？二、探究新知从左面和前面看呢？从上面看，形状相同。从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。34三、稳固练习问题：这3个物体,从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆,看一看。52.摆一摆,画出从前面、上面和左面看到的...
1234•电池一个简易的电源,铜丝是导线,灯泡是电器。这样就组成了一个简单的电路。电流通过灯泡里的灯丝,灯丝变热发光,小灯泡就亮了。56•电路一旦连接好,灯泡就一直发光,想不让灯泡发光,只好把导线扯下来,很不方便。若有一个直接控制的器件就好了。789
1234•通过对生活中生动形象的比喻,能够体会书法的抽象形态。•通过欣赏能够运用书法结构的三个规律分析书法的字形结构。•通过对书法结构美的学习,领悟学习生活中做人的标准。56书法结构重要的法则----计白当黑虚白是书法结构的组成部分,空白过多会漂浮不稳,空白过少书写则非常呆板。这就要求书法结构中黑与白之间的对比是适度的,不是随意组合的。789端正平稳安然自得10端正平稳均衡对称11重心下移稳重如山12左右均衡不偏不离1...
一位数除三位数的128÷2=69÷3=68÷4=85÷5=说一说你笔算的算理.2两位数除以一位数的笔算,要从被除数的（）除起；除到被除数的哪一位,（）就写在哪一位的上面,如果被除数的哪一位除后有（）要注意（）比除数小,把（）与被除数的下一位数合起继续除。十位商余数余数余数3小梦和小欣拿起相册整理照片一共有238张照片,每页可插6张。（）？可以插多少页要插多少页4你能估算一下大约要插多少页吗？238÷6我会估算：238≈240240÷6=40...
《因数和倍数》整理复习11、在33×2＝66中,()是()的因数。2、在96÷6=16中,()是()的倍数。判断:因为2×6=12,所以2是因数,12是倍数.()3366966×2一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。倍数的个数是无限的。31、12的因数有().2、50以内8的倍数有().1,12,2,6,3,48,16,24,32,40,484因数有限，最小是1，最大是它本身。倍数无限，最小是它本身，最大没有。一个数...
三条边的关系三内角和的度数1一、情境导入丽丽明明任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？有4根小棒，长度分别是2cm、3cm、5cm和6cm。怎么围不成三角形呢？21.从4根小棒中，任意选取3根，试着围成三角形。任意的三根小棒，能围成一个三角形吗？二、合作探索探索活动要求：2、根据所选的小棒不同，你发现了什么？33624362536263627362不能围成三角形83529352103521135212352不能围成三角形1356314563155631656317563可以围成三角...
1看看这两者有什么不同2短、粗的线条,表面不光滑3细、长平滑的长线条4平滑的曲线,淡淡的颜色,柔软的感觉5锯齿状,坚硬感觉6蓬松松、软绵绵的感觉7•用暖色调表现热烈的感觉•红色、橙色、黄色--为暖色,象征着：太阳、火焰8用冷色调表现寒冷的感觉绿色、兰色、黑色--为冷色,象征着：森林、大海、蓝天9蒙克（挪威）描绘了一个面容近似骷髅的人,双手捂耳,由于惊吓而大声呼喊。10《嘉布遗会林荫大道》莫奈（法国）从城市风景的变化诡...
导入新课山水诗源于南朝（宋）谢灵运,田园诗源于晋代陶渊明,田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行,到唐初王绩开始合流。至初唐之交,描写山水别业的风尚盛行于朝野,沈宋、吴越诗人在山水诗创作中取得的成就已为盛唐山水田园诗开了先河。唐朝田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神旨趣,在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣,领会老庄超然物外、与大化冥合为一的境界；从东晋以来形成的澄怀观道、静照忘求的审美关照方式,在...
导入新课•丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。•三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。•蜀相就是大家熟悉的诸葛亮，相关的文字很多，如：非淡泊无以明志，非宁静无以志远——诸葛亮出师一表真名世，千载谁堪伯仲间——陆游《书愤》定三分，烧博望，出祁山，大名不朽，气周瑜，摒司马，擒孟获，古今流传那为什么诸葛亮出师未捷呢？这还得从一次看似很小的战役说起...
11.蛋糕有什么形状?2蛋糕上面有什么花纹?3花纹主要装饰在蛋糕什么地方?2345678910111213141.画出图形2.涂好颜色3.分割形状4.你准备怎么摆1516171819202122大家一起分一分变一变2324
分数的加减法(一)教学目标•（1）同分母分数的加减法和分数小数的互化。•（2）在学习过程中,使大家养成有序思维的习惯,体会将知识条理化的重要性。是3个（）7个是（）3个是（）9个是（）也就是（）（）个（）是口答：831019112751811075399121711、把一个苹果平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。2、把一个圆平均分成8份，每一份是这个圆的（），5份是它的（），8份是它的（）。3、读作（），它表示把一个物体平均分...
1图形的变换因数和倍数长方体和正方体分数的意义和性质分数的加法和减法统计2345390°180°67长方体正方体127555589一间教室长10米,宽6米,高4米,现要粉刷屋顶和四壁,除去门窗面积20平方米,如果每平方米需工料费1.5元,粉刷这间教室共需工料费多少元?101112说出下面的数哪些能被2整除？哪些能被3整除？哪些能被5整除？1215182127303235394245364538425672899413_______既是18的因数,又是21的因数18的因数21的因数14把36个球装在盒...
图形的运动总复习1看一看轴对称图形的对称轴。一、复习轴对称图形√√××判断。是轴对称图形的画“√”，不是轴对称图形的画“×”。1.2一、复习轴对称图形下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。2.3012345678908一、复习轴对称图形有的数字也是轴对称图形。3.4ACDFGMQTD一、复习轴对称图形ACM有的字母也是轴对称图形。T4.5ACDFGMQTD一、复习轴对称图形ACM有的字母也是轴对称图形。T4.6汉字也可以写成轴对称图...
解决问题1一、温习导入,揭示课题分小组，分别称出1千克的不同物品，再数一数有几个。上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？大约15个鸡蛋是千克我们认识了克和千克，还知道1千克＝1000克。我们组称出5个中等个儿的苹果是1千克，4个大苹果也是1千克。2知道王奶奶摘了20个苹果。王奶奶摘了20个苹果,预计一下大约重多少千克。二、探究新知如果4个苹果重1千克,这些苹果重（）千克。如果5个苹果重1千克,这些苹果重（）...
人教版美术第四册第九课11、认知花边是图形的重复性。2、培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力,掌握制作技法。3、培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案的美感。4、培养学生造型设计能力及解决问题的能力。2教学重难点1、认识花边图案的图形特点。2、花边的设计、应用。345说说图中还有哪些花边？6789看看它们有什么配合特点？是什么让它们那么漂亮？10花边具有装饰、美观的作用,它能使一件原本单调的物体更加美观、丰富...
123456789101112131415161718192021222324252627创作练习实践探究创作练习实践探究28展示作品汇报交流展示作品汇报交流1.小组长给同学们介绍一下你们的植物。2.请同学来评价一下其他小组的植物。293031
鹤群江口涣1初读课文：1.文章用第几人称写？找出文中的观察点。2.找出文章中的生字词。3.理清文章思路,划分文章层次。2生字、词春光煦煦（xù）翌（yì）日蜿蜒（wānyán）伫（zhù）立苍穹（qióng）翱（áo）翔络绎（yì）不绝优哉游哉（zāi）飓（jù）风漩（xuàn）涡冉冉（răn）高飞绮（qĭ）丽剽悍（piāohàn）凝眸（móu）无可言喻寡不敌众束手无策凌空疾翔精疲力竭无济于事清澈如洗3鹤群{谈论鹤群（1~3）观看鹤群（4...
计算：75÷577÷7236÷2396÷3672÷699÷891÷7456÷4口算：350÷5990÷9120÷6460÷2400÷8360÷6280÷4490÷71232344平均每个品种的苹果有多少箱？5平均每天接待多少名客商？平均每天签订多少吨的销售合同？6平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？7大枣共有多少箱？李叔叔行驶的速度是多少？8平均每个品种的苹果有多少箱？9完整题目描述：我这次展出了8个新品种的苹果,共184箱,平均每个品种的苹果有多少箱？列式：184÷8先估一估...
12酸牛奶、豆腐乳、泡菜等都是人们喜爱的食品。有趣的是这些食品的制作方法与蒸、煮、烤、炸等常用的食品烹饪方式是不同的。想一想这些食品加工前后的变化,是什么改变了它们的品质和味道？3微生物并非都是我们的朋友。流行性感冒,是由病毒引起的；霉烂的水果、蔬菜,多是由真菌造成的；在日常生活中,伤口感染化脓、饭菜变馊等等,其罪魁祸首也都是微生物。4微生物包括病毒、细菌、放线菌、真菌等。它们身体微小,构造简单。微生物...
找次品1不合格的产品都是次品，而今天我们研究的次品是有些产品比合格的产品重了或者是轻了。那我们就要想办法找出这些次品。2认识天平3认识天平4认识天平轻重5这里有3瓶甘草片，其中1瓶少了3片，你们想办法把它找出来。6这里有5瓶甘草片，其中1瓶少了3片，想办法把它找出来。7第一种方案#8.幻灯片8第二种方案#13.第二种方案5（1，1，3）8第一种方案（2，2，1）9第一种方案5（2，2，1）左边右边旁边10第一种方案（顺利时1次找出...
