首页末页下一页上一页3．1.1数系的扩充和复数的概念数系的扩充和复数的概念1首页末页下一页上一页预习课本P50～51，思考并完成下列问题(1)实数系经过扩充后得到的新数集是什么？复数集如何分类？(2)复数能否比较大小？复数相等的充要条件是什么？纯虚数、虚数、实数、复数关系如何？2首页末页下一页上一页[新知初探]1．复数的有关概念我们把集合C＝a＋bi|a，b∈R中的数，即形如a＋bi(a，b∈R)的数叫做复数...
11新情境激趣引航荔枝是热带水果，生长于南方地区，要让远在长安的杨贵妃吃到新鲜的荔枝，必须快速送达。唐玄宗宠爱杨贵妃为什么不把荔枝移植到华清宫呢？前人不是没有做过，想当年汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移到长安，没有栽活，汉武帝竟迁怒于养护人，对他们处以极刑。为什么杨贵妃不能吃到北方生产的荔枝呢？影响荔枝生产的因素有哪些呢？通过学习农业区位因素我们就能明白其中的道理，下面我们就一起来学习吧！22新知识预习...
数学选修1-1人教A版新课标导学1第三章导数及其应用3.3导数在研究函数中的应用3.3.1函数的单调性与导数21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学选修1-1人教版A自主预习学案4数学选修1-1人教版A“菊花”烟花是最壮观的烟花之一．制造时一般是期望在它达到最高点(大约是在距地面高度25m到30m处)时爆裂，烟花冲出后的运动线路是呈抛物线形的，为了达到释放烟花的最佳效果，烟花设计者按照有关的数据设定引线的长度，如果让你...
12复数的概念是掌握复数并解答复数有关问题的基础，其中有虚数单位i，复数的代数形式，实部与虚部、虚数、纯虚数、复数相等、共轭复数等．有关复数题目的解答是有别于实数问题的，应根据有关概念求解．3[典例1](1)复数1－2＋i＋11－2i的虚部是()A.15iB.15C．－15iD．－15(2)若复数(a2－3a＋2)＋(a－1)i是纯虚数，则实数a的值为()A．1B．2C．1或2D．－14解析：(1)选B1－2＋i＋11－2i＝－2－i－2＋i－2－i＋1＋2i1－2i...
第三章位置与坐标3轴对称与坐标变化1课堂十分钟1.（4分）点P（5，-4）关于y轴的对称点是（）A.（5，4）B.（5，-4）C.（4，-5）D.（-5，-D22.（4分）已知A,B两点的坐标分别是（-2，3）和（2，3），则下面四个结论：①点A,B关于x轴对称；②点A,B关于y轴对称；③直线AB与x轴平行；④点A,B之间的距离为6.其中正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个B33.（4分）在平面直角坐标系中，已知点A（2，m）和点B（n，-3）关于x轴对称，则m+n的值...
第三章——基本初等函数(Ⅰ)[学习目标]1.进一步加深理解对数函数的概念.2.掌握对数函数的性质及其应用.3.2对数与对数函数3.2.2对数函数第2课时对数函数及其性质的应用1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]对数函数的图象和性质底数a＞10＜a＜1图象性质定义域_________值域___过定点，即当x＝1时，y＝__单调性在(0，＋∞)上是______在(0，＋∞)上是______奇偶性非奇非...
第三章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练读教材填要点小问题大思维3．2用数学归纳法证明不等式，贝努利不等式考点三13．2用数学归纳法证明不等式，贝努利不等式2[读教材填要点]贝努利(Bernoulli)不等式设x>－1，且x≠0，n为大于1的自然数，则(1＋x)n>______.1＋nx3[小问题大思维]在贝努利不等式中，指数n可以取任意实数吗？提示：可以．但是贝努利不等式的体现形式有所变化．事实上：当把正整数n改成实数α后，...
第三章§1椭圆1.1椭圆及其标准方程(一)1学习目标1.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一椭圆的定义给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板，一支铅笔，如何画出一个椭圆？在纸板上固定两个图钉，绳子的两端固定在图钉上，绳长大于两图钉间的距离，笔尖贴近绳子，将绳子拉紧...
第三节地理信息系统的应用第三章地理信息技术的应用1学习目标1.了解GIS的系统组成、系统分工和基本工作原理。2.结合实例，学会分析地理信息系统可以解决的四类基本问题。3.会使用常见的GIS产品，能分别说明地理信息系统在城市管理中的应用。2一、地理信息系统及其可以解决的四类基本问题二、地理信息系统在城市管理中的应用内容索引课堂训练专项提能11对GIS数据库组成图层的认识3一、地理信息系统及其可以解决的四类基本问题4(...
第三章——不等式[学习目标]1.了解二元一次不等式(组)表示平面区域的概念.2.会画二元一次不等式(组)表示的平面区域.3.会利用平面区域解决一些较简单的问题.3.5二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.5.1二元一次不等式(组)所表示的平面区域1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]下列说法正确的有________.(1)一元一次不等式的解集可以表示为数轴上的区间；(2)有序实...
把绳子三等分,于是当剪断位置处在中间一段上时,事件A发生.由于中间一段的长度等于1m.例1.取一根长度为3m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长度都不小于1m的概率有多大？发1事件A生的概率P（A）=3记“剪得两段绳长都不小于1m”为事件A.3米1米1米1米1例2、一只蚂蚁在一边长为6的正方形区域内随机地爬行，则其恰在离四个顶点距离都大于3的地方的概率是解析；如果离四个顶点距离都大于3，那么蚂蚁所处的位置应该四个四...
3.1从算式到方程第三章一元一次方程1问题：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一条公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h.卡车的行驶速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地。A，B两地间的路程是多少？如果设A，B两地相距xkm，你能分别列式表示客车和卡车从A地到的行驶时间吗？匀速运动中，时间=路程/速度，所以它们的时间分别表示为：因为客车比卡车早1h经过B地，所以比小1，即客车的时间：h卡车的时间：h卡车所用的时间客车...
概率的一般加法公式(选学)11.事件的交：如果事件A与B不是互斥事件，我们把事件A与B同时发生所构成的事件D称为事件A与B的交或积，记做D=A∩B（或D=AB）.ABA∩B事件A∩B是由事件A和B所共同含有的基本事件组成的集合.2例：掷红、白两颗骰子，事件A＝｛红骰子点数小于3｝，事件B＝｛白骰子点数小于3｝，则事件A∩B＝｛｝(1，1)，(1，2)，(2，1)，(2，2)3例1.掷红、蓝两颗骰子，事件A={红骰子点数大于3}，事件B={蓝骰子的点数大于3}...
《小石潭记》1新课导入闵生赋戏凫鹳乎中庭兮，蒹葭生于堂筵。雄虺蓄形于木杪兮，短狐伺景于深渊。2拓展延伸及课后作业学习目标背景链接课文精讲深入探究目录主题概括写作借鉴3学习目标难点2、把握作品的思想内涵；品味由景入情、情景交融的写作方法。重点3、激发热爱自然、赞美自然的思想感情，陶冶自身情操，培养健康的审美情趣。重点1、了解作者及本文的写作背景；借助工具书和注释读通文章；积累文言词语，掌握重点实词。4背...
第三章空间向量与立体几何章末复习课1学习目标1.理解空间向量的概念，掌握空间向量的运算法则及运算律.2.掌握空间向量数量积的运算及其应用，会用数量积解决垂直问题、夹角问题.3.理解空间向量基本定理，掌握空间向量的坐标表示.4.会用基向量法、坐标法表示空间向量.5.会用向量法解决立体几何问题．2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4知识点一空间中点、线、面位置关系的向量表示设直线l，m的方向向量分别为a,b，平面...
古典概型(3)1两个特征：(1)有限性：在随机试验中，其可能出现的结果有有限个，即只有有限个不同的基本事件；(2)等可能性：每个基本事件发生的机会是均等的。古典概型1.古典概型的温故知新22.求古典概型的步骤：（1）判断是否为等可能性事件；（2）计算所有基本事件的总结果数n．（3）计算事件A所包含的结果数m．（4）计算古典概型古典概率33、同时抛掷两枚质地均匀的骰子,则(1)向上的点数不同的概率是_____.(2)点数之积不小于12...
第3节汽化和液化11.汽化：物质从变成的过程.汽化热，包括和两种方式.2.沸腾的规律：(1)液体沸腾时要继续热，但温度.(2)大量气泡上升，变，到液面破裂.(3)液体沸腾时的温度叫，不同的液体，沸点，且沸点随气压的增大而.3.蒸发的规律：(1)液体在蒸发过程中要热，致使液体和它依附的物体温度.(2)只在液体发生，而且（填“剧烈”或“缓慢”）进行.液态气态吸蒸发沸腾吸保持不变大沸点不同增大吸降低表面缓慢自主学习预习检测24、液...
互斥事件(2)11.互斥事件:__________________________对立事件:__________________________复习3.对于事件Ａ、Ｂ，则事件Ａ+Ｂ表示的意义是什么？2.互斥事件与对立事件的关系:4.对于任意两个事件Ａ、Ｂ，都有：Ｐ(Ａ+Ｂ)＝Ｐ(Ａ)+Ｐ(Ｂ)成立吗？21.抽查10件产品，设A={至少有2件次品}，则表示()A.{至多有2件次品}B.{至多有2件正品}B.C.{至多有1件次品}D.{至少有2件正品}A2.在装有2个红球和2个黑球的口袋里任取2球，下列互斥而不...
古典概型3．2.13.2.2古典概型概率的一般加法公式(选学)1预习课本P102～107，思考并完成以下问题(1)古典概型的特征是什么？(2)古典概型的概率计算公式是什么？2[新知初探]1．古典概型的概念(1)定义：如果一个概率模型满足：①试验中所有可能出现的基本事件只有；②每个基本事件发生的可能性是．那么这样的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型．(2)计算公式：对于古典概型，任何事件A的概率P(A)＝.有限个均等的事件A包含的基...
第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理1学习目标1.了解传感器的概念和种类，知道将非电学量转化成电学量的技术意义.2.知道常见敏感元件的工作原理.3.通过实验了解温度传感器、光电传感器的工作原理，感悟基础知识学习和应用的重要性．2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究14一、传感器及传感器的分类导学探究(1)当你走进一座大楼时，大堂的自动门是如何“看到”你而自动打开的？人体发出的红外线被传感器接收...
