1【课标要求】1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性.2.进一步了解概率的意义及频率与概率的区别.2自主学习基础认识|新知预习|1．随机事件的频率(1)频率是一个变化的量，在大量重复试验时，它又会呈现出稳定性，在一个常数附近摆动，但随着试验次数的增加，摆动的幅度具有越来越小的趋势．(2)随机事件的频率也可能出现偏离“常数”较大的情形，但是随着试验次数的增加，频率偏离“常数”的可能性就会减少．32．随机事件的...
第三章图形的平移与旋转3.1图形的平移第2课时11.能由图形位置的变化情况说出对应点坐标的变化情况(图形位置的变化仅限于沿x轴或y轴方向平移一次).2.能由对应点坐标的变化情况说出图形位置的变化情况(对应点坐标的变化仅限于横、纵坐标改变其中的一个).2在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.平移不改变图形的形状和大小.如果在平面上建立直角坐标系,那么平移前后的图形的位置关系与图形各...
第4节力的合成1学习目标核心提炼1.知道共点力的概念，能从力的作用效果上理解合力与分力的概念。4个概念——合力、分力、力的合成、共点力1个定则——平行四边形定则1种思想——等效思想2.知道合力与分力的大小关系及夹角对合力的影响。3.掌握力的平行四边形定则，会用作图法求共点力的合力。4.运用直角三角形的知识求共点力的合力。2一、合力与分力阅读教材第61页内容，了解合力与分力的概念，结合图3.4－1体会合力与分力的等...
生态环境保护第三章生态环境保护1学习目标定位1.掌握水土流失和荒漠化的防治措施。2.理解保护生物多样性的意义及采取的措施。2自主学习区互动探究区内容索引自我检测区3自主学习区14一、保护植被，防止水土流失和荒漠化1.植被破坏(1)原因：发展农业、牧业和不合理开发利用。(2)后果：、土地荒漠化。2.保护植被的措施(1)发展生态农业加强引导；加强农村住区建设；加强建设，依法保护。(2)加强和建设活动中的生态保护加强对矿产资...
第28课时倍角公式1说基础名师导读知识点二倍角公式记法公式推导S2αsin2α＝2sinαcosαS(α＋β)――→令α＝βS2αcos2α＝cos2α－sin2αC(α＋β)――→令α＝βC2αC2αcos2α＝1－2sin2αcos2α＝2cos2α－1利用cos2α＋sin2α＝1消去sin2α或cos2αT(2α)tan2α＝2tanα1－tan2αT(α＋β)――→令α＝βT2α讲重点细解“倍角公式”(1)要注意公式运用的前提是所含各三角函数有意义．(2)倍角公式中的“倍角”是相的，于两...
3.1.1随机现象3.1.2事件与基本事件空间1课标阐释思维脉络1.了解自然界和人类社会常遇到的两类不同的现象,即必然现象和随机现象,明确试验的含义.2.理解不可能事件、必然事件、随机事件的概念.3.了解基本事件及基本事件空间的概念.2一、随机现象【问题思考】1.今天早上,乌云密布,燕子低飞,那可知今天一定下雨,你觉得这种分析对吗?提示:不对.今天下雨是一种随机现象,但考虑到乌云密布,燕子低飞,只能说今天下雨的可能性很大而已.2....
第三章数系的扩充与复数的引入1数学选修1-2人教版A2数学选修1-2人教版A数系的扩充与复数的引入我们知道，在实数范围内，解方程x2＋1＝0是无能为力的，只有把实数集扩充到复数集上才能解决，可是，历史上引进虚数，把实数集扩充到复数集可不是件容易的事．16世纪意大利米兰学者卡当(1501～1576)在1545年发表的《重要的艺术》一书中，公布了三次方程的一般解法(“卡当公式”)，他把10分成两部分，使它们的乘积等于40，即(5＋－15)...
3．1.4概率的加法公式预习课本P98～99，思考并完成以下问题(1)什么是互斥事件？什么叫对立事件？(2)什么是事件的并(或和)?(3)互斥事件的概率加法公式是什么？1[新知初探]1．事件的关系事件定义图形表示互斥事件在同一试验中，的两个事件A与B叫做互斥事件事件的并一般地，由事件A和B________________(即A发生，或B发生或______________)所构成的事件C，称为事件A与B的并(或和)，记作不可能同时发生至少有一个发C＝A∪B生发生A，B...
第二节水的电离和溶液的酸碱性第一课时水的电离和溶液的酸碱性[课标要求]1．了解水的电离平衡及其影响因素。2．了解水的离子积常数。3．了解溶液的酸碱性与pH的关系。4．掌握pH的简单计算。11.常温下，水的离子积常数KW＝c(H＋)c(OH－)＝1.0×10－14。2．KW只受温度的影响，不受溶液酸碱性的影响，温度不变，KW不变。根本依据常用依据一(室温)常用依据二(室温)结论c(H＋)＞c(OH－)c(H＋)>10－7molL－1pH＜7溶液呈酸性c(H＋)＝c(...
数学选修1-1人教A版新课标导学1第三章导数及其应用3.3导数在研究函数中的应用3.3.3函数的最大(小)值与导数21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学选修1-1人教版A自主预习学案4数学选修1-1人教版A城市街道路灯是一道亮丽的风景线，路灯的设计既要考虑景观效果，又要实用和节能，因此路灯的高度、路灯之间的距离与道路的宽度等等要有合适的比例，才能取得最好效果．若要取得良好效果，则设计人员需要一定的数学知识．5数...
3.4.1曲线与方程1学习目标思维脉络1.能够结合已学过的曲线及其方程的实例,了解曲线与方程的对应关系,进一步感受数形结合的基本思想.2.体会解析几何的本质,用坐标法研究几何图形的知识,把曲线看成满足某种条件的点的集合或轨迹,进而通过研究方程来研究曲线的性质.3.掌握求曲线方程的一般方法,进一步体会曲线与方程的关系,感受解析几何的思想方法.2一二思考辨析一、曲线与方程一般地,在平面直角坐标系中,如果某曲线C(看作满足某种...
3.1同角三角函数的基本关系【课标要求】1.能根据三角函数的定义，利用单位圆，导出同角三角函数的基本关系.2.能正确运用基本关系式进行三角函数式的求值运算.3.能运用同角三角函数的基本关系化简一些三角函数，并从中了解一些三角运算的基本技巧.4.运用同角三角函数的基本关系式进行三角函数恒等式的证明.自主学习基础认识同角三角函数的基本关系|自我尝试|1．判断正误．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)对任意角α，sin22...
第三章不等式§1.1不等关系11.能用不等式(组)表示实际问题的不等关系.2.经历由具体实例建立不等式模型的过程，发展符号化能力.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一不等关系v≤40.答案限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40km/h，用不等式如何表示？5梳理常见不等关系的表示方法：(1)a大于bab；(2)a小于bab；(3)a不超过bab；(4)a不小于bab.＞<≤≥6知识点二不等关...
3．2.2半角的正弦、余弦和正切预习课本P145～146，思考并完成以下问题(1)半角的正弦、余弦、正切公式是什么？(2)半角公式的符号是由哪些因素决定的？1[新知初探]半角公式2[点睛](1)有了半角公式，只需知道cosα的值及相关的角的条件便可求α2的正弦、余弦、正切的值．(2)对于S2和C2，α∈R，但是使用T2，要保α≠(2k＋1)π(k∈Z)．3[小试身手]1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)半角公式对任...
第三章《声的世界》单元小结与复习1•1.如图3-1所示，将悬挂的无弹性小球轻轻接触正在发声的音叉，观察到小球被音叉多次弹开；声音消失后，小球不再被弹开，此现象表明声音()•A.可以通过固体传播•B.不能在真空中传播•C.是由物体振动产生的•D.是以波的形式传播的C2•2.下列关于声音的说法中，正确的是()•A.声音是由发声体的振动产生的，振动停止则发声体停止发声•B.声音在空气中的传播速度保持340m/s不变•C.不能用超声波...
目标导航1.掌握复数代数形式的加、减法运算法则．2.理解复数代数形式的加、减法运算的几何意义．1新知识预习探究知识点一复数的加法阅读教材P56～P57思考，回答下列问题．1．复数的加法(1)复数的加法法则：设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，那么(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i.(2)复数加法的运算律：对任意z1，z2，z3∈C，有z1＋z2＝z2＋z1，(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)．(3)复数加法的几何意义：复数的加法可以按照...
1学习目标1.了解事件间的相互关系；2.理解互斥事件、对立事件的概念；3.会用概率加法公式求某些事件的概率。重点与难点重点：事件的关系、运算与概率的性质；难点：事件关系的判定。2复习回顾1.两个集合之间存在着包含与相等的关系，集合可以进行交、并、补运算，你还记得子集、等集、交集、并集和补集的含义及其符号表示吗？BCABABABAA,U,,,32.我们可以把一次试验可能出现的结果看成一个集合（如连续抛掷两枚硬币），...
我们欣赏数学，我们需要数学。----陈省身1在一定条件下，有些事情我们事先无法肯定它会不会发生在一定条件下，有些事情我们事先能断定它一定会发生或者一定不会发生从箱子中任意摸出一球,一定能摸到黄球吗?说说你的想法？感受：6木柴燃烧,产生热量地球一直在转动.在标准大气压下,00C时,雪会融化.实心铁块丢入水中,铁块浮起在一定条件下,事先就能断定发生或不发生某种结果,这种现象就是确定性现象.7绿黄绿绿红ÂÌ黄转盘转动后，...
1【课标要求】1.了解线性约束条件、目标函数、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念，了解线性规划的意义.2.能够利用图解法求解基本的线性规划问题．2自主学习基础认识|新知预习|线性规划的基本概念名称意义约束条件关于变量x，y的不等式(或方程)组线性约束条件关于x，y的一次不等式(或方程)组成的目标函数欲求最大值或最小值的关于变量x，y的函数解析式线性目标函数关于x，y的一次解析式可行解满足线性约束条件的解...
目标导航1.会应用导数的定义求函数y＝c，y＝x，y＝x2，y＝1x的导数．2.能记住基本初等函数的导数公式．3.能记住导数的运算法则，并能应用基本初等函数求导公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数．1新知识预习探究知识点一基本初等函数的导数公式阅读教材P81～P83思考，完成下列问题．1．基本初等函数的导数公式原函数导函数(1)f(x)＝cf′(x)＝0(2)f(x)＝xn(n∈Q)f′(x)＝nxn－1(3)f(x)＝sinxf′(x)＝cosx(4)f(x)＝cosxf′(x...
