第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例一、流域开发的自然背景1．自然背景及开发原则12．田纳西河流域的概况(1)位置：位于美国的东南部(2)源地：的西坡(3)流域地位：是密西西比河支流的一条流程最长、水量最大的分支。3．田纳西河流域开发的自然背景(1)地形：流域内，地形起伏较大。(2)气候：亚热带地区，气候。(3)水系：水系发达，支流众多，，大部分可通航，但河流，受气候影响，水量很不稳定。(4)矿产资源：主要有...
第三节盐类的水解第一课时盐类水解的原理[课标要求]1．了解不同盐溶液的酸碱性。2．理解盐溶液的水解规律。3．掌握盐类水解方程式的书写方法。11．盐类水解的规律：有弱才水解，越弱越水解，谁强显谁性，同强显中性。即强酸弱碱盐溶液显酸性，强碱弱酸盐溶液显碱性。2．水解离子方程式书写“两规则”：(1)多元弱酸阴离子是分步水解的，以第一步水解为主。(2)多元弱碱阳离子水解复杂，可一步写出。2盐类的水解1．探究盐溶液的酸...
1水果在收获前，果农常会先估计果园里果树的产量，你认为可以怎样估算呢？动动脑2某果农对即将收获的100棵苹果树进行总产量估计：(1)果农任意摘下20个苹果，称得这20个苹果的总质量为4千克。这20个苹果的平均质量是多少千克？3(2)果农从100棵苹果树任意选出10棵苹果树上的苹果数，得到以下数据(单位：个):154，150，155，155，159，150，152，155，153，157。你能估计出平均每棵树的苹果个数吗？4(3)根据上述两个问题，你能估计...
第二节原子的结构1[目标定位]1.了解原子结构模型的建立.2.知道粒子散射实验的实验方法和实验现象.3.知道原子核式结构模型的主要内容.4.能说出原子和原子核大小的数量级．2一、“葡萄干布丁”模型1．汤“”姆生的葡萄干布丁模型：原子是一个，均匀分布在整个球内．像布丁里的葡萄干一样镶嵌在原子里．(如图1所示)图1球体部分电子带正电的32．汤姆生的模型能解释一些实验事实，如利用电子的定性解释某些光辐射．简谐振动4二、α粒...
第三章图形的平移与旋转3．2图形的旋转(1)1栏目导航21．在平面内，将一个图形绕一个________按____________转动__________，这样的图形运动称为旋转．2．一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到__________的距离都相等；任意一组对应点与__________的连线所成的角都等于________.对应线段______，对应角______.定点某个方向一个角度旋转中心旋转中心旋转角相等相等3一、选择题1．观察下列图案，其中旋转角最大的是()A42．...
第三章地球上的水第1部分自然地理1自然界的水循环和水资源合理利用一讲第考纲要求>>>1.水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。2Contents11双基落实BIEYANGSHEJI别样设计22考点突破FENLEIJIEDU分类解读55课时跟踪检测33地理图表ZHUANXIANGTINENG专项提能44主观大题ZENGFENZHIDAO增分指导311双基落实BIEYANGSHEJI别样设计4(一)自然界的水循环1.思考：俗话说“井水不犯河水”，从水循环的...
目标导航(1)掌握复数代数形式的乘、除运算；(2)理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律；(3)理解共轭复数的概念.1新知识预习探究知识点一复数代数形式的乘除运算设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)是任意两个复数，那么它们的积z＝z1z2＝(a＋bi)(c＋di)＝ac＋bci＋adi＋bdi2＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i.它们的商z＝z1z2＝(a＋bi)÷(c＋di)＝ac＋bdc2＋d2＋bc－adc2＋d2i(c＋di≠0)．讲重点复数代数形式的乘除运算①两...
章末整合第三章遗传的分子基础12考点1DNA复制、转录、翻译的比较项目复制转录翻译时间细胞分裂的间期个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条单链DNA的其中一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸能量都需要酶解旋酶DNA聚合酶RNA聚合酶合成酶3项目复制转录翻译产物2个双链DNA1个单链RNA多肽链(或蛋白质)产物去向传递到2个子细胞或子代离开细胞核进入细胞质组成细胞的结构...
古典概型2．1古典概型的特征和概率计算公式1预习课本P130～133，思考并完成以下问题(1)古典概型的定义是什么？(2)古典概型的概率公式是什么？21．古典概型的定义如果一个试验满足：(1)试验的所有可能结果只有个，每次试验只出现其中的个结果；(2)每一个试验结果出现的可能性．我们把具有这样两个特征的随机试验的数学模型称为古典概型(古典的概率模型)．[新知初探]有限一相同3[点睛]在一次试验中可能出现的每一个结果称为基本事...
3.1.4概率的加法公式第三章3.1事件与概率1学习目标1.理解互斥事件与对立事件的区别与联系.2.会用互斥事件的概率加法公式求概率.3.会用对立事件的概率公式求概率.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一事件的运算一粒骰子掷一次，记事件C＝{出现的点数为偶数}，事件D＝{出现的点数小于3}，当事件C，D都发生时，掷出的点数是多少？事件C，D至少有一个发生时呢？事件C，D都发生，即掷出的点数为偶数且小于3，故...
第27课时两角和与差的正切1说基础名师导读知识点两角和与差的正切公式名称公式符号简记使用条件两角和的正切tan(α＋β)＝tanα＋tanβ1－tanαtanβT(α＋β)α，β，α＋β≠kπ＋π2(k∈Z)两角差的正切tan(α－β)＝tanα－tanβ1＋tanαtanβT(α－β)α，β，α－β≠kπ＋π2(k∈Z)讲重点公式T(α±β)的结构特征和符号规律(1)公式T(α＋β)的右侧为分式形式，其中分子为tanα和tanβ的和或差，分母为1与tanαtanβ的差或...
第三章——基本初等函数(Ⅰ)[学习目标]1.了解反函数的概念，知道指数函数和对数函数互为反函数，弄清它们的图象间的对称关系.2.利用图象比较指数函数、对数函数增长的差异.3.利用指数、对数函数的图象性质解决一些简单问题.3.2对数与对数函数3.2.3指数函数与对数函数的关系1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]在同一坐标中，作出函数y＝2x与y＝log2x的图象，两图象关...
3.2古典概型第三章概率1学习目标1.理解古典概型及其概率计算公式.2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.3.了解概率的一般加法公式及适用条件．2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一古典概型“在区间[0,10]上任取一个数，这个数恰为5的概率是多少？”这个概率模型属于古典概型吗？不属于．因为在区间[0,10]上任取一个数，其试验结果有无限个，故其基本事件有无限个，所以不是古典概型．答...
第三章光和眼睛本章知识解读方案1本章知识梳理2重难专题探究专题一利用平面镜成像规律作图专题解读（1）作图要点：①物与像关于平面镜对称；②平面镜在物点和像点连线的垂直平分线上；③反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且法线与镜面垂直；④平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像点；⑤实际光线画实线，不是实际光线画虚线；⑥光路要带箭头，光线与光线之间要连接好.3例1如图3-1...
目标导航1.掌握复数代数形式的乘、除运算2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律．3.理解共轭复数的概念．1新知识预习探究知识点一复数的乘法阅读教材P58，完成下列问题．(1)设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，则z1z2＝(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i.(2)对于任意z1，z2，z3∈C，有交换律z1z2＝z2z1结合律(z1z2)z3＝z1(z2z3)乘法对加法的分配律z1(z2＋z3)＝z1z2＋z1z3【练习1】如果复数(m2＋i)(1＋mi)...
1【课标要求】1.探索了解基本不等式的证明过程.2.了解基本不等式的几何意义.3.会用基本不等式解决有关证明问题．2自主学习基础认识1．重要不等式一般地，对于任意实数a，b，都有a2＋b2≥2ab，当且仅当a＝b时，等号成立．2．基本不等式如果a，b都是非负数，那么a＋b2≥ab，当且仅当a＝b时，等号成立，称上述不等式为基本不等式，其中a＋b2称为a，b的算术平均数，ab称为a，b的几何平均数，该不等式又被称为均值不等式．3|自我尝试...
第三章三角恒等变形章末提升课知能整合提升1.体会同角三角函数的基本关系，熟练应用技巧(1)平方关系：sin2α＋cos2α＝1；商数关系：sinαcosα＝tanα.①正确理解“同角”的含义：只要是“同一个角”，那么基本关系式就成立，不拘泥于“角的形式”．②同角三角函数的基本关系式及其等价形式，对于使等式两边都有意义的角来说都成立，也就是说在角的自变量允许的范围内，不论角α取什么值等式都成立，所以它们都是三角恒等式．(...
