阶段一阶段二阶段三学业分层测评第2课时指数函数的图象与性质的应用1．能掌握指数函数的图象和性质，会用指数函数的图象和性质解决相关的问题．(重点、难点)2．能应用指数函数及其性质解决实际应用题．(难点)[基础初探]教材整理指数函数形如y＝kax(k∈R，且k≠0，a>0且a≠1)的函数是一种函数，这是一种非常有用的函数模型．设原有量为N，每次的增长率为p，经过x次增长，该量增长到y，则y＝．指数型N(1＋p)x(x∈N)某人于今年元旦...
第一节生态环境问题及其产生的原因1情景导入先思考主要生态环境问题及其产生的原因“十”字架的沉重2思考探究：(1)漫画反映了什么问题？提示：该漫画反映的主要环境问题为森林破坏。(2)这种问题会导致哪些严重的后果？提示：这样造成的后果主要有：①生态失调；②环境恶化；③导致洪水频发；④水土流失加剧；⑤土地沙化；⑥河道淤塞；⑦全球温室效应增强等。3基础知识要记牢主要生态环境问题及形成的原因生态环境问题现状原因生...
第1课时基因的自由组合定律第三章第二节基因的自由组合定律1学习导航1.概述2对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释和验证。3.归纳自由组合定律的内容和实质。重难点击1.对自由组合现象的解释和相关假说。2.对自由组合现象解释的验证过程，自由组合定律的内容。2课堂导入一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法呢？解决学生疑难点_______________...
3.2.3复数的除法3.2.2复数的乘法1学习目标1.掌握复数代数形式的乘法和除法运算.2.理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律.3.掌握共轭复数的性质.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一复数的乘法思考怎样进行复数的乘法运算？答案答案两个复数相乘，类似于两个多项式相乘，只要把已得结果中的i2换成－1，并且把实部与虚部分别合并即可.5(1)复数的乘法设z1＝a＋bi，z2＝c＋di，a，b，c，d∈R，定义z1z...
第三章磁场章末小结11知识结构2规律方法3触及高考2知识结构3磁场磁场的产生：电流运动电荷或磁体产生磁场——磁现象的电本质。磁场的描述磁感线磁感线：用来描述磁场的假想曲线，方向、疏密各代表不同的物理意义。几种典型的磁场的磁感线分布：直线电流、环形电流、通电螺线管、匀强磁场磁感应强度定义式：B＝FIL磁场方向B与I...
第1课时函数的单调性与导数1[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P89～P93的内容，回答下列问题．(1)观察教材P89图3.3－1，回答下列问题：①函数h(t)＝－4.9t2＋6.5t＋10在区间(0，a)上的单调性是什么？h′(t)的符号是正还是负？提示：h(t)在(0，a)上为增函数，h′(t)>0．②函数h(t)＝－4.9t2＋6.5t＋10在区间(a，b)上的单调性是什么？h′(t)的符号是正还是负？提示：h(t)在(a，b)上为减函数，h′(t)<0．2(2)...
教材回顾(一)运动的合成与分解平抛运动一、曲线运动1．速度的方向质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的方向。2．运动的性质做曲线运动的物体，速度的时刻在改变，所以曲线运动一定是运动。切线方向变速13．曲线运动的条件2[小题速验](判断正误)1．做曲线运动的物体，其所受合外力一定不为零，一定具有加速度。()2．做曲线运动的物体，其瞬时速度的方向就是位移方向。()3．做曲线运动的物体，所受合外力的方向一定指向曲线...
第三章第二节学之窗师之说考之向知识点一梦之旅考向一考向二知识点二12第二节原子的结构31．汤姆生设想原子是一个，带正电的部分地分布在其中，质量很小的电子则像布丁中的一样镶嵌在内。该模型被卢瑟福的实验否定。2．α粒子散射实验的方法是：用由放射源发射的α粒子束轰击，利用荧光屏接收，探测通过金箔后的α粒子偏转情况。球体均匀葡萄干α粒子散射金箔43．α粒子散射实验的目的是：α粒子通过金箔时，由于金原子中的带电...
第三章中国的自然资源第三节水资源1.能运用资料说出我国水资源的概况及时空分布特点及解决措施。2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性，了解我国主要的调水工程----南水北调工程。3.能从生活、生产实例出发，了解合理利用与保护水资源的重要性。培养节水意识。学习目标水球？地球上的水，海洋水占97%淡水占2.5%冰川、深层地下水占98%可直接利用的淡水资源仅占0.3%我国主要的淡水资源是河流水和淡水湖泊水。资源居世界位次人均...
§3.3几个三角恒等式第3章三角恒等变换1学习目标1.理解积化和差、和差化积、万能公式的推导过程.2.掌握积化和差、和差化积、万能公式的结构特征.3.能利用所学三角公式进行三角恒等变换.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一积化和差与和差化积公式思考1答案答案 sinα＋β＝sinαcosβ＋cosαsinβ，sinα－β＝sinαcosβ－cosαsinβ，如何用sin(α＋β)，sin(α－β)表示sinαcosβ和cos...
3中心对称11．如果把一个图形绕着某一点旋转180°，它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或，这个点叫做它们的．2．成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过且被平分．3．把一个图形绕某个点旋转180°，如果旋转后的图形能与原来的图形重合．那么这个图形叫做图形，这个点叫做它的．中心对称对称中心对称中心对称中心中心对称对称中心2知识点1：中心对称1．下列两个电子数字成中心对称的是()2．下面说...
第三章第1节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测第1节电磁振荡1.振荡电流是大小和方向都随时间做周期性迅速变化的电流。能够产生振荡电流的电路叫振荡电路，最简单的振荡电路是LC振荡电路。2.电容器放电过程中，极板上电量减少，电流增大，电场能逐渐转化为磁场能；电容器充电过程中，极板上电量增多，电流减小，磁场能逐渐转化为电场能。这种电场能和磁场能周期性...
第2节DNA分子的结构第3章基因的本质学习导航1.阅读教材P47“DNA双螺旋结构模型的构建”，了解科学家构建模型的研究历程，体验持之以恒的奋斗精神。2.结合教材图3－11，分析教材P49“DNA分子的结构模式图”，理解并掌握DNA分子的双螺旋结构模型的特点。3.学习制作DNA双螺旋结构模型，进一步理解其结构特点并掌握有关的计算规律。重难点击1.DNA分子的双螺旋结构模型的特点。课堂导入通过前面的学习，我们知道生物的遗传物质主要是...
第三章磁场3几种常见的磁场※※理解磁感线的概念，能较熟练地画出各种情况下的磁感线分布图。※※掌握安培定则，能熟练地用安培定则对电流周围的磁场分布作出判断。※了解安培分子电流假说的内容，并能用来解释铁棒被磁化和磁体退磁等现象。※知道什么是匀强磁场；知道匀强磁场的磁感线是分布均匀的平行直线。※※知道磁通量的定义，知道公式Φ＝BS的适用条件，会用这一公式进行简单计算。1课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标...
第三章3.1空间向量及其运算3.1.4空间向量的直角坐标运算1.了解空间向量坐标的定义.2.掌握空间向量运算的坐标表示.3.能够利用坐标运算来求空间向量的长度与夹角.学习目标题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一空间向量的坐标表示思考平面向量的坐标是如何表示的？答案梳理空间直角坐标系及空间向量的坐标(1)建立空间直角坐标系Oxyz，分别沿x轴，y轴，z轴的正方向引单位向量i，j，k，这三个互相垂直的单位向量构成空...
3.2.3直线与平面的夹角3.2.4二面角及其度量1学习目标1.理解斜线和平面所成的角的定义，体会夹角定义的唯一性、合理性.2.会求直线与平面的夹角θ.3.掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义，会找一些简单图形中的二面角的平面角.4.掌握求二面角的基本方法、步骤.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一直线与平面所成的角思考斜线和平面所成的角具有什么性质？答案斜线和它在平面内的射影所成的角，是斜线和这个...
第三章——基本初等函数(Ⅰ)3.1指数与指数函数3.1.1实数指数幂及其运算[学习目标]1.理解有理指数幂的含义，会用幂的运算法则进行有关运算.2.了解实数指数幂的意义.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.4的平方根为，8的立方根为.2.2322＝，(22)2＝，(23)2＝，＝.25234±22321636[预习导引]1.基本概念整数指数n次方根分数指数＝a0＝(a≠0)a－n＝(a≠0)如果存在实数x...
第三节地理信息技术与防灾减灾1地理信息技术与防灾减灾情景导入先思考科技日报北京2016年1月17日电经过历时两年的科研攻关，中国计量院解决了我国气象观测量值溯源难题，使风云气象卫星外遥感温有了精准的“刻度尺”。该科研项目“风云气象卫星红外遥感亮度温度溯源标准研究”近日通了家收。思考探究：气象卫星在台风监测中有何作用，试举例说明？提示：如台风发生后可随时跟踪，并向受灾地区发出警报。2基础知识要记牢一、自然...
第四节交通运输布局及其对区域发展的影响目标导航预习引导课程标准结合实例,分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响学习目标1.掌握不同运输方式的特点,并能根据不同的需要选择合理的交通运输方式2.结合实例,分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响目标导航预习引导一、交通运输1.概念:利用各种运输工具,使旅客、货物沿着特定线路实现空间位移的过程。2.作用:连接生产与消费、...
3.3随机数的含义与应用1课标阐释思维脉络1.了解几何概型的定义.2.掌握几何概型问题的计算方法和求解步骤,能够准确地把实际问题转化为几何概型问题.3.了解随机数的意义,能运用模拟方法(包括用计算机产生随机数来进行模拟)估计事件的概率.2一、几何概型的定义【问题思考】1.填空:事件A理解为区域Ω的某一子区域A,A的概率只与子区域A的几何度量(长度、面积或体积)成正比,而与A的位置和形状无关,满足以上条件的试验称为几何概型.32....
