Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第9课时实际问题与一元一次方程〔1〕第三章一元一次方程第一页，编辑于星期一：点二十六分。Page2例1．甲班有54人,乙班有48人,要使甲班人数是乙班的2倍,设从乙班调往甲班人数x,可列方程〔〕A．54+x=2〔48x﹣〕B．48+x=2〔54x﹣〕C．54﹣x=2×48D．48+x=2×54解：设从乙班调入甲班x人,那么乙班现有(48﹣x)人,甲班现有(54+x)人．此时,甲班人数是乙班的2倍,所以所列的方程为：54+x=2(48x),﹣...
第三章研究物体间的相互作用第一页，编辑于星期一：点三十二分。第一节探究形变与弹力的关系第二页，编辑于星期一：点三十二分。学习目标重点难点1.掌握弹力、弹性、弹性限度等概念.2.掌握弹力产生的条件和方向.3.掌握胡克定律，并学会应用.重点弹力的大小和方向.难点弹力的方向.第三页，编辑于星期一：点三十二分。知识点一形变及弹性提炼知识1．认识形变．(1)物体形状发生变化简称为形变．物体的形变可以分为压缩形变、拉伸形...
1第一页，编辑于星期日：八点二十四分。1.地壳中含量最多的金属元素是。2.氧化铝溶于水,熔点也很巩固。主要用途为,。3.氢氧化铝是一种色胶状物质,溶于水,但能水中悬浮物,并能。吸附色素铝难很高冶炼铝的原料耐火材料白极难凝聚2第二页，编辑于星期日：八点二十四分。学点1铝的化合物间的转化关系——“铝三角〞1.氧化铝的化学性质Al2O3是氧化物,与、溶液反响。Al2O3+2OH-====2AlO-2+H2O两性酸强碱Al2O3+6H+====2Al3++3H2O3第三...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第13课时《一元一次方程》单元复习第三章一元一次方程第一页，编辑于星期一：点二十六分。Page2本章小结第二页，编辑于星期一：点二十六分。Page3解：A.运用根本性质1,正确；B.运用根本性质2,正确；C.运用根本性质2,正确；D.运用根本性质2,正确但前提条件是故错误；答案：D.D精典范例第三页，编辑于星期一：点二十六分。Page4C变式练习第四页，编辑于星期一：点二十六分。Page5〔2...
3.9弧长及扇形的面积1第一页，编辑于星期日：八点三十分。栏目导航基础知识训练思维拓展训练知识导引2第二页，编辑于星期日：八点三十分。设圆的半径为R，1．圆周长：圆面积：．2．n°的圆心角所对的弧长是．l＝nπR180C＝2πRS＝πR23第三页，编辑于星期日：八点三十分。3．圆心角为n°的扇形面积是：．4．比较扇形面积公式和弧长公式，用弧长表示扇形的面积.S扇形＝nπR2360S扇形＝12lR4第四页，编辑于星期日：八点三十分。一...
1第三章数系的扩充与复数的引入第第第第第第第第第第第第第第第第第23.1数系的扩充和复数的概念3．1.2复数的几何意义第第第第第第第第第第第第第第第第第3[学习目标]1.了解复平面、实轴、虚轴等基本概念，理解并掌握复数的几何意义，并能简单应用(重点).2.理解复数的模的概念并会求复数的模，了解复数的模与实数绝对值之间的区别和联系(重点、难点)．第第第第第第第第第第第第第第第第第41．复平面建立直角坐标系来表示复数的平...
Page1第3课时平面直角坐标系(2)第三章位置与坐标第一页，编辑于星期日：八点三十二分。Page2作业本1.在平面直角坐标系中,点P的坐标为〔-4,6〕,那么点P在〔〕A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.假设｜a｜=5,｜b｜=4,并且点M(a,b)在第二象限,那么点M的坐标是〔〕A.(5,4)B.(-5,4)C.(-5,-4)D(5,-4)3.点M(-3,4)离原点的距离是()个单位长度.A.3B.4C.5D.7BBC一、选择或填空题〔每题10分,共60分〕第二页，编辑于星期日：八...
三章三节巧设计名师课堂一点通创新演练大冲关设计1设计2设计3课堂10分钟练习课堂5分钟归纳课下30分钟演练考点一考点二课时第一页，编辑于星期日：八点二十九分。返回第二页，编辑于星期日：八点二十九分。返回第三页，编辑于星期日：八点二十九分。返回第四页，编辑于星期日：八点二十九分。返回第五页，编辑于星期日：八点二十九分。返回1．苯分子是结构,其所含有的碳碳键既不是,也不是双键,而是介于平面正六边形单键单双键之...
第三章图形的平移与旋转3．4简单的图案设计1第一页，编辑于星期日：八点三十分。栏目导航2第二页，编辑于星期日：八点三十分。日常生活中，有许多美丽的图案可以经过平移、______、________等全等变换的方法得到．变换方式可是单一的，也可以是复合的；可以是单一图形的变换，也可以是组合图形的变换.旋转轴对称3第三页，编辑于星期日：八点三十分。一、选择题1．下列图案由正多边形拼成，其中既是轴对称图形又是中心对称图形的...
◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵1第一页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵2第二页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵3第三页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵4第四页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵5第五页，编辑于星期日：八点三十三分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵6第六页，编辑于星期日：八点三十...
第三章一元一次方程第三章一元一次方程第第4242课时课时实际问题与一元一次方程（实际问题与一元一次方程（55）（盈不足问题））（盈不足问题）11第一页，编辑于星期一：点二十七分。第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航栏目导航宝典例题宝典例题变式训练变式训练四基训练四基训练拓展升华拓展升华学习目标学习目标22第二页，编辑于星期一：点二十七分。第二页，编辑于星期一：点二十七分。学习目标学习目标33第三页，...
1第三章原子结构之谜第一页，编辑于星期一：点三十分。2第三节氢原子光谱第四节原子的能级结构第二页，编辑于星期一：点三十分。3学习目标重点难点1.了解氢原子光谱的不连续性及各个线系.2.了解能级结构猜想.3.知道氢原子能级公式.4.能够利用能级公式分析一些有关能级的问题．重点1.原子的能级、跃迁、能量量子化以及基态和激发态等概念.2.氢原子能级公式．难点1.能级公式相关问题的计算2.能级结构解释氢原子的光谱的不连续性....
◆考点突破◆课堂练兵1第一页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵2第二页，编辑于星期日：八点三十二分。◆考点突破3第三页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破4第四页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵5第五页，编辑于星期日：八点三十二分。◆考点突破◆课堂练兵6第六页，编辑于星期日：八点三十二分。◆知识清单◆考点突破◆课堂练兵7第七页，编辑于...
栏目导引第三章细胞的结构和功能(三)细胞核生物膜系统第一页，编辑于星期日：八点三十五分。栏目导引第三章细胞的结构和功能新知初探思维启动一、细胞核1.数量(1)大多数真核细胞:有一个核.(2)少数真核细胞:多个核,如_________细胞.(3)极少数真核细胞无核,如哺乳动物血液中成熟的___________,维管植物的____________________等.横纹肌红细胞成熟的筛管细胞第二页，编辑于星期日：八点三十五分。栏目导引第三章细胞的结构和功能2....
第一页，编辑于星期一：点三十六分。第二页，编辑于星期一：点三十六分。第三页，编辑于星期一：点三十六分。第四页，编辑于星期一：点三十六分。第五页，编辑于星期一：点三十六分。第六页，编辑于星期一：点三十六分。第七页，编辑于星期一：点三十六分。第八页，编辑于星期一：点三十六分。第九页，编辑于星期一：点三十六分。第十页，编辑于星期一：点三十六分。第十一页，编辑于星期一：点三十六分。第十二页，编辑于星期...
实验实验::探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系11第一页，编辑于星期一：点二十一分。第一页，编辑于星期一：点二十一分。22第二页，编辑于星期一：点二十一分。第二页，编辑于星期一：点二十一分。【【实验过程实验过程】】一、实验步骤一、实验步骤1.1.测测ll00。按图安装实验装置。按图安装实验装置,,记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度ll00。。33第三页，编辑于星期一：...
第三章一元一次方程第36课时解一元一次方程（4）——去分母1第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航宝典例题变式训练四基训练拓展升华学习目标2第二页，编辑于星期一：点二十七分。学习目标3第三页，编辑于星期一：点二十七分。宝典例题4第四页，编辑于星期一：点二十七分。5第五页，编辑于星期一：点二十七分。变式训练6第六页，编辑于星期一：点二十七分。7第七页，编辑于星期一：点二十七分。四基训练8第八页，编辑于星...
第一节构成物质的根本微粒第3课时原子的构成、原子结构的表示第三章物质构成的奥秘1第一页，编辑于星期日：八点三十七分。原子是化学变化中的微粒,原子是一个的小球吗？原子还能吗？原子的内部结构到底是怎样的呢？下面原子的内部结构到底是怎样的呢？下面我们来探究：原子的内部结构我们来探究：原子的内部结构问题：最小实心再分2第二页，编辑于星期日：八点三十七分。3第三页，编辑于星期日：八点三十七分。4第四页，编辑于...
栏目导栏目导引引第第三三章章本章优化总结本章优化总结第一页，编辑于星期一：点二十六分。第一页，编辑于星期一：点二十六分。栏目导栏目导引引第第三三章章知识体系构建知识体系构建NNILBILB左手左手第二页，编辑于星期一：点二十六分。第二页，编辑于星期一：点二十六分。栏目导栏目导引引第第三三章章专题归纳整合专题归纳整合专题一有关安培力问题的分析与计算安培力既可以使通电导体静止、运动或转动,又可以对通电导体做...
