第一页，编辑于星期日：八点三十八分。第二页，编辑于星期日：八点三十八分。第三页，编辑于星期日：八点三十八分。第四页，编辑于星期日：八点三十八分。第五页，编辑于星期日：八点三十八分。第六页，编辑于星期日：八点三十八分。第七页，编辑于星期日：八点三十八分。第八页，编辑于星期日：八点三十八分。第九页，编辑于星期日：八点三十八分。第十页，编辑于星期日：八点三十八分。第十一页，编辑于星期日：八点三十八分...
11第三章空间向量与立体几何第三章空间向量与立体几何第一页，编辑于星期一：点二十三分。第一页，编辑于星期一：点二十三分。223.1空间向量及其运算3．1.4空间向量的正交分解及其坐标表示第二页，编辑于星期一：点二十三分。第二页，编辑于星期一：点二十三分。33[学习目标]1.空间向量基本定理(重点)．2.用基底表示已知向量(难点)．3.在不同坐标系中向量坐标的相对性(易错点)．第三页，编辑于星期一：点二十三分。第三页，编辑...
1第三章地理环境的整体性和区域差异2第二节地理环境的整体性和地域分异3课标要求课标解读1.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。2．运用地图分析地理环境的地域分异规律。知道：地理环境各要素的相互作用，自然带的概念及其分布。理解：陆地环境地域分异规律的形成和表现，地理环境的整体性。应用：运用景观图片和自然带分布图等，分析地理环境地域分异的形成。4知识点一地理环境的整体性古城遗址中的地理...
九年级数学上册〔B〕1第一页，编辑于星期一：点三十四分。2第二页，编辑于星期一：点三十四分。3第三页，编辑于星期一：点三十四分。4第四页，编辑于星期一：点三十四分。5第五页，编辑于星期一：点三十四分。6第六页，编辑于星期一：点三十四分。7第七页，编辑于星期一：点三十四分。8第八页，编辑于星期一：点三十四分。9第九页，编辑于星期一：点三十四分。10第十页，编辑于星期一：点三十四分。11第十一页，编辑于星期一：...
33．．66直线和圆的位置关系直线和圆的位置关系第第22课时切线的判定课时切线的判定11第一页，编辑于星期日：八点二十四分。第一页，编辑于星期日：八点二十四分。◎学习目标1.能判定一条直线是否为圆的切线．2.会过圆上一点画圆的切线，会作三角形的内切圆．22第二页，编辑于星期日：八点二十四分。第二页，编辑于星期日：八点二十四分。◎新知梳理1.切线的判定定理：经过半径的外端并且这条半径的直线是圆的切线．2.判定圆的...
栏目导栏目导引引第三章不第三章不等式等式章末专题整合第一页，编辑于星期一：点三十四分。第一页，编辑于星期一：点三十四分。栏目导栏目导引引第三章不第三章不等式等式知识体系构建知识体系构建第二页，编辑于星期一：点三十四分。第二页，编辑于星期一：点三十四分。栏目导栏目导引引第三章不第三章不等式等式专题归纳整合专题归纳整合专题一不等式的根本性质及其应用1．不等式的概念和性质是本章内容的根底,是证明不等式...
11第一页，编辑于星期日：八点二十五分。第一页，编辑于星期日：八点二十五分。1.1.铁在地壳中的含量仅铁在地壳中的含量仅次于次于,,居第四位居第四位,,铜离子能与蛋白质作用铜离子能与蛋白质作用,,AlAl+3+3+2+2FeFe〔〔OHOH〕〕22FeFe〔〔OHOH〕〕33可溶性盐可溶性盐碱溶液碱溶液使蛋白质变性使蛋白质变性,,从而失去了生理活性从而失去了生理活性22第二页，编辑于星期日：八点二十五分。第二页，编辑于星期日：八点二十五分。...
返回第三章第二节自主预习抓根底合作学习探新知名师点拨释疑难设计1设计2演练1演练2创新演练大冲关NO.1NO.2第2课时第一页，编辑于星期日：八点二十六分。返回第二页，编辑于星期日：八点二十六分。返回第三页，编辑于星期日：八点二十六分。返回第四页，编辑于星期日：八点二十六分。返回第五页，编辑于星期日：八点二十六分。返回第六页，编辑于星期日：八点二十六分。返回一、细胞质和细胞器1．细胞质细胞质是指在细胞膜以内...
1第三章地球上的水第一页，编辑于星期一：点二十八分。2第二节大规模的海水运动第二页，编辑于星期一：点二十八分。3课标要求课标解读运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。知道：洋流的概念、性质分类、成因类型、分布规律。理解：运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图。应用：举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。第三页，编辑于星期一：点二十八分。4知识点一世界海...
3.23.2一一元元二二次次不不等等式式应用创新演练应用创新演练第第三三章章不不等等式式考点一考点一考点一考点一考点二考点二考点二考点二考点三考点三考点三考点三理解教材新知理解教材新知二课课时时含含参参数数的的一一元元二二次次不不等等式式及及实实际际应应用用第一页，编辑于星期一：二十一点二十八分。第一页，编辑于星期一：二十一点二十八分。返回返回第二页，编辑于星期一：二十一点二十八分。第二页，编辑于星...
第一编同步导学案系列丛书系列丛书进入导航第1页第一编同步导学案第一页，编辑于星期日：八点三十一分。第一编同步导学案系列丛书系列丛书进入导航第2页第三章区域自然资源综合开发利用第二页，编辑于星期日：八点三十一分。人教版地理必修三第一编第三章第二节系列丛书系列丛书进入导航第3页第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例第三页，编辑于星期日：八点三十一分。人教版地理必修三第一编第三章第二节系列丛书系...
PagePage11稳固提高稳固提高精典范例〔变式练习〕精典范例〔变式练习〕第第77课时解一元一次方程〔二〕课时解一元一次方程〔二〕————去括号与去分母去括号与去分母(3)(3)第三章一元一次方程第三章一元一次方程第一页，编辑于星期一：点二十六分。第一页，编辑于星期一：点二十六分。PagePage22【例【例11】一个数】一个数,,它的三分之二它的三分之二,,它的一半它的一半,,它的七它的七分之一分之一,,它的全部它的全...
1第三章金属及其化合物第三章金属及其化合物第一页，编辑于星期一：点三十四分。第一页，编辑于星期一：点三十四分。2专题七几种重要的金属化合物考点铁的化合物一、铁的氧化物化学式FeOFe2O3Fe3O4俗称铁红磁性氧化铁颜色和状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体第二页，编辑于星期一：点三十四分。第二页，编辑于星期一：点三十四分。3铁的价态＋2价＋3价＋2价、＋3价水溶性不溶不溶不溶与盐酸的反应FeO＋2H＋===Fe2＋＋H2OFe2O3＋6H...
学案1本课栏目开关第一页，编辑于星期一：点二十一分。学案1学案1重力基本相互作用[学习目标定位]1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示.2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向，理解重心的概念.3.了解自然界中四种基本相互作用．本课栏目开关第二页，编辑于星期一：点二十一分。学案11．(回顾初中知识)物体间力的作用是_______的．力的单位是_______，简称__，符号是___.力有三个要素，即_______、_______、__________...
第三章图形的平移与旋转2图形的旋转第2课时图形的旋转〔二〕1第一页，编辑于星期一：点二十二分。课堂十分钟D1.（3分）如图K3-2-5的网格中，每个小正方形的边长均为1，△ABC的三个顶点都是网格线的交点，已知B，C两点的坐标分别为（-1，-1），（1，-2），将△ABC绕点C顺时针旋转90°，则点A的对应点的坐标为（）A.（4，1）B.（4，-1）C.（5，1）D.（5，-1）2第二页，编辑于星期一：点二十二分。2.（3分）如图K3-2-6，一块等腰直...
第三章一元一次方程课前学习任务单第30课时等式的性质1第一页，编辑于星期日：八点三十三分。目标任务一：明确本课时学习目标1.掌握等式的两条性质.2.能运用这两条性质解方程.2第二页，编辑于星期日：八点三十三分。承前任务二：复习回忆1.什么是等式？等式和方程有什么区别和联系？解：用等号来表示相等关系的式子叫等式．等式不一定是方程,但是方程一定是等式.3第三页，编辑于星期日：八点三十三分。2.在①3x+4x=48；②69+5n...
1课堂即时达标课堂互动探究课前自主学习第3课时铁的重要化合物学习目标核心素养建构1.认识铁的重要化合物的主要性质及应用。2.掌握Fe2＋、Fe3＋的检验方法及相互转化。3.掌握Fe(OH)2、Fe(OH)3的制备方法。第一页，编辑于星期日：八点三十四分。2课堂即时达标课堂互动探究课前自主学习一、铁的氧化物和氢氧化物1.铁元素的存在铁在地壳中含量仅次于氧、硅和______,居第_______位,主要以_______价和_______价化合物的形式存在。[知...
第1课时第三节盐类的水解第1课时盐类水解的实质与规律[学习目标定位]1.通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系，进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因，总结其规律。2.熟练掌握盐类水解的表示方法——水解离子方程式的书写。本课时栏目开关第一页，编辑于星期日：八点三十六分。第1课时1．水的电离与溶液的酸碱性(1)水的电离方程式是，若在水中加入酸或碱，水的电离平衡移动方向是向移动，理由是。(2)溶液呈酸碱性的根...
第三章物态变化第4节升华和凝华1第一页，编辑于星期一：点二十六分。栏目导航宝典导航课堂精讲课堂精练2第二页，编辑于星期一：点二十六分。宝典导航3第三页，编辑于星期一：点二十六分。课堂精讲4第四页，编辑于星期一：点二十六分。5第五页，编辑于星期一：点二十六分。6第六页，编辑于星期一：点二十六分。7第七页，编辑于星期一：点二十六分。课堂精练8第八页，编辑于星期一：点二十六分。9第九页，编辑于星期一：点二十六...
