![高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第四节 自然灾害对人类的危害课件 湘教版必修1[共87页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
高中同步新课标地理1．自然灾害的概念、特征和类型。2．自然灾害的危害。3．我国洪涝灾害的成因和治理措施。第四节自然灾害对人类的危害1高中同步新课标地理一、自然灾害的概述1．概念自然灾害是指发生在系统中，能造成人们损失的自然事件。生命和财产地球表层2高中同步新课标地理2．分类按成因与发生过程分为灾害、气象灾害、生物灾害、海洋灾害等。地质地貌3高中同步新课标地理3．特征复杂性、、突发性、多因性、群发性、。潜...
1[学习目标]1．阅读教材图文，辨析三种RNA的结构和功能。2.结合教材图4－4、4－6，概述转录、翻译的过程和特点。(重、点)3.理解密码子的概念并能熟练查阅密码子表，分析碱基和氨基酸之间的对应关系。2设疑激趣导入美国科幻电影《侏罗纪公园》中，科学家们利用一只困在琥珀中的、曾吸食过恐龙血的蚊子体内的恐龙DNA制造出了大量的恐，并建立了一个恐的“侏罗纪公园”。3我们知道，生物体的性状是由蛋白质体现的，基因能够控制生...
11新情境激趣引航不同历史时期的人类活动及其对环境的影响差异很大，这种差异的形成既与生产技术手段方面的差异有关，又与人地关系思想的影响有关。不同历史时期的人地关系分别有哪些特征？它们是怎样发展和演变的？这些认识对当时的人类活动产生了什么影响？怎样才能正确处理人与环境的关系呢？这些都是我们迫切需要了解的内容，下面我们就一起来探讨这些问题。22新知识预习探索学习目标1.了解人地关系思想的历史演变，明确人...
课堂互动1．分运动与合运动的关系等时性各个分运动与合运动总是同时开始，同时结束，经历时间相等(不同时的运动不能合成)等效性各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果独立性一个物体同时参与几个分运动时，各分运动独立进行，互不影响2.运动的合成与分解的运算法则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量，即位移、速度、加速度的合成与分解，由于它们均是矢量，故合成与分解都遵守平行四边形定则。2题组剖析A．风力越大，...
第一部分基础篇第四章三角形17相交线、平行线1目标方向了解生活中常见的立体图形（包括棱柱、棱锥、圆锥和球）的有关概念及其基本特征；了解直线、线段、射线的相关性质、区别与联系，以及线段的中点、两点之间的距离的意义；更要熟练掌握角的概念、角的度数的运算、垂线的性质、平行线的性质与判定;了解基本作图方法．其中平行线的性质与判定是中考的重点，一般以客观题的形式独立考查或在主观题中结合三角形与四边形等知识进...
第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位选择第二课时11.结合实例及地图了解主要工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。2.结合实例分析环境保护需要和社会需求对工业区位选择的影响。2本课件以“东莞现新一轮企业倒闭潮：人工成本优势消失”新闻资料导入新课，激发学生学习兴趣。设计问题让学生了解工业区位因素的变化；结合图文，结合实例分析环境保护需要和社会需求对工业区位选择的影响。实现知识的迁移应用。在...
核心要点归纳阶段质量检测知识整合与阶段检测12一、导数与函数的单调性利用导数求函数单调区间的步骤：(1)求导数f′(x)；(2)解不等式f′(x)>0或f′(x)<0；(3)写出单调增区间或减区间．特别注意写单调区间时，区间之间用“和”或“，”隔开，绝对不能用“∪”连接．3二、导数与函数的极值利用导数求函数极值的步骤：(1)确定函数f(x)的定义域；(2)解方程f′(x)＝0的根；(3)检验f′(x)＝0的根的两侧的f′(x)的符号，若左正右负，则...
11．歌诀法记忆水资源的特征与分布资源类型要分清，依靠循环可再生。合理利用保环境，时空分布不均衡。南多北少在夏秋，四大古国靠河流。利用广泛不可替，水利水害双重性。2．数字法记忆我国水资源特点三多：南部多、东部多、夏秋多。三少：北部少、西部少、冬春少。一个大：各年之间变率大。231．自然资源的含义(1)概念：人类从中直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量，叫做自然资源。自然界4(2)分类①资源：土地资源、气...
11新情境激趣引航21世纪是实现我国农业现代化的关键历史阶段，现代化的农业应该是高效的生态农业，要把生态农业建设与农业结构调整结合起来，与改善生产条件和生态环境结合起来，与发展无公害农业结合起来，把我国生态农业建设提高到一个新水平。实践证明，生态农业是解决我国人口、资源、环境之间矛盾的有效途径，实现了经济效益、生态效益和社会效益的统一，是农业和农村经济可持续发展的必然选择。发展生态农业有何意义？22...
第四节解直角三角形1知识点一锐角三角函数1．锐角三角函数的定义22．特殊角的三角函数值3由上表可知，当两角互余时，一角的正弦值等于另一角的余弦值，即若∠A＋∠B＝90°，则sinA＝cosB，cosA＝sinB．在锐角范围内，sinα，tanα的值随α的增大而增大，cosα的值随α的增大而减小．4知识点二解直角三角形1．解直角三角形由直角三角形中的已知元素，求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形．563．解直角三角形的基本类型(1)...
第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第二节细菌121．荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌；19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。2．细菌的个体微小，有杆状、球状、螺旋状等形态。细菌与植物细胞在结构上的最大区别是虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物；没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，属分解者。3．细菌的生殖方...
1第一节地形对聚落及交通线路分布的影响第1课时地形对聚落分布的影响2目标1知道地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响目标2通过分析地形条件对聚落分布的影响,进一步巩固阅读、分析、运用地理图文资料的技能,培养综合分析地理问题的能力3重点难点学法指导重难点:地形对聚落分布的影响案例分析法45地形对聚落分布的影响1.聚落的概念:人类从事①而聚居的场所。2.分类:②,非农业人口2万以上;③,非农业人口2万以下。3.分布(1)...
目标导航1.通过实例了解结构图，运用结构图梳理已学过的知识以及整理收集到的资料信息．2.结合作出的结构图与他人交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用．1新知识预习探究知识点结构图阅读教材P74～P78，完成下列问题．1．结构图是一种描述系统结构的图示，一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成，各要素之间是从属关系或逻辑先后关系．2．(1)按功能分类(2)按结构图形状分类，可分为“环”形结...
第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第三节真菌121．真菌主要包括单细胞的真菌(如酵母菌)、多细胞的霉菌和大型的真菌(如蘑菇)三大类。2．真菌的细胞里都有细胞核，真菌和动植物都属于真核生物。与细菌一样，真菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物。3．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。青霉的孢子为青绿色，着生孢子的菌丝呈扫帚状。3【易错】许多蘑菇虽能食用，但仍属于分解者，而不是生产者。【易混】芽孢是细...
1第11课时探索遗传物质的过程学习目标1．总结人类对遗传物质的探索过程。2.认同并理解DNA是主要遗传物质的含义。3.实验：提取和鉴定DNA。2一、DNA是主要的遗传物质1．肺炎双球菌转化实验(1)肺炎双球菌|基础知识|种类菌落特征菌体特征毒性S型菌______________________R型菌______________________光滑有荚膜有毒性粗糙无荚膜无毒性3(2)格里菲思的实验①实验过程②实验结论：加热杀死的S型菌中含有某种物质，能将部分____________...
3光的波粒二象性1[目标定位]1.了解康普顿效应及其意义，了解光子理论对康普顿效应的解释.2.知道光的波粒二象性，知道波和粒子的对立统一的关系.3.了解什么是概率波，知道光也是一种概率波.21．康普顿效应(1)光的散射：光子在介质中和物体微粒相互作用，使光的发生偏转，这种现象叫光的散射．(2)康普顿效应：X射线经物质散射后波长的现象．传播方向变长32．光的波粒二象性(1)光既具有性，又具有性，即光具有波粒二象性．(2)光的...
第1节光的直线传播1自主学习预习检测1.能够______________叫光源，光源分为______光源和_______光源.2.用一条______________表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线.光在同种均匀____中沿____传播.3.在空气中，光速比声速要____，真空中的_____是宇宙间最快的速度.4.光在真空中的速度用___表示，大小取________，在其他介质中的速度都比真空中的___.光在水中的速度约为____，光在玻璃中的速度约为____.发光的物体天然人造带箭头...
新闻报道鲁南高铁位于山东省南部，东起日照，向西经临沂、曲阜、济宁、菏泽，与河南省郑徐客专兰考南站接轨，线路分为日照至临沂段、临沂至曲阜段、曲阜至菏泽段、菏泽至兰考段4段，是山东省三横五纵高铁网络的重要组成部分，是国家八纵八横高速铁路网的重要连接通道。2016年12月17日，鲁南高铁临沂至曲阜段开工。2017年5月31日，鲁南高铁临沂至日照段开工。设计行车速度为350公里/小时，全长479公里，总投资700亿。其中临沂至...
