课时2产业转移第一章第四节区域经济联系1学习目标1.理解产业转移的原因。2.正确理解产业转移对区域地理环境的影响。2产业转移内容索引课堂训练专项提能5产业转移示意图的判读3产业转移41.意义：既是对与区际要素流动的一种替代，又可以促进劳动力、在区域间的流动。2.主要原因：、工资与地价水平、等方面的区域差异，会导致产业向低成本地区转移。自主预习区际商品贸易资本与技术原材料价格公用事业费用53.近年来我国的产业转移...
1.4.2正弦函数、余弦函数的性质（二）1课前练习：P45T1~T32正弦曲线：sinyxxRxy1-1最高点：(2,1)2kkZ最低点：(2,1)2kkZ单调性：区间上是增函数[2,2],22kkkZ区间上是减函数3[2,2],22kkkZ3余弦曲线：cosyxxRxy1-1...
年份东南半壁西北半壁面积比重(%)人口比重(%)人口密度(人/km2)面积比重(%)人口比重(%)人口密度(人/km2)1953年43.2494.80139.5156.765.205.832000年43.2494.59303.7856.765.4113.232010年43.2494.41325.8456.765.5914.68123456耕地(公顷)森林面积(公顷)淡水(立方米)0.10.12000人口(万)面积(平方千米)耕地(平方千米)森林面积(平方千米)年径流总量(立方米)620022万8万7.5万5.105亿表1某地区未来环境人口容量的最低人均消费量表2某...
第一章打开物理世界的大门第二节探索之路1•1．古文明中的科学思索•(1)甲骨文“殸”的含义：甲骨文“殸”好像是一块很大的斜面石头和一只拿着结实木槌的手，这只手正拿着木槌欲敲打石块，意思为手拿木槌敲打石头产生了声音，这说明古人很早就知道声音与撞击有关。2•(2)古人对宇宙的认识：古人通过对日月星辰及周围事物的观察，认为地是平的，日月星辰在大气中运行，其上方盖着穹顶，即天圆地方。再如著名的两小儿辩日中，一儿...
二极坐标系把握热点考向考点一考点二第一讲理解教材新知应用创新演练12二极坐标系1．极坐标系的概念(1)极坐标系的建立：在平面内取一个定点O，叫做_____，自极点O引一条射线Ox，叫做______；再选定一个_________，一个角度单位(通常取弧度)及其________(通常取逆时针方向)，这样就建立了一个极坐标系．极点极轴长度单位正方向3(2)极坐标系内一点的极坐标的规定：对于平面上任意一点M，用ρ表示______________，用θ表示________...
1.2.2同角三角函数的基本关系第一章§1.2任意角的三角函数1学习目标1.能通过三角函数的定义推导出同角三角函数的基本关系式.2.理解同角三角函数的基本关系式.3.能运用同角三角函数的基本关系式进行三角函数式的化简、求值和证明.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点同角三角函数的基本关系式计算下列式子的值：(1)sin230°＋cos230°；(2)sin245°＋cos245°；(3)sin290°＋cos290°.由此你能得出什么结论...
九年级数学下册（B）1234567891011121314151617181920
一、环境承载力1．概念在一定时期内，某一地域环境和能够维持抚养的最大人口数量。2．影响因素__________、科技发展水平、人类文化水平等。其中，的生产力是决定因素。资源自然资源土地资源第三节环境承载力与人口合理容量13．估算(1)单个要素考察估算，如资源、淡水资源、等。(2)多要素综合考察估算，如资源、科技、社会文化等要素的综合。二、人口合理容量1．概念(1)前提条件：的生活方式、舒适的生活环境、满足物质和文化生...
习题课集合及其运算学习目标1.理解集合的相关概念，会判断集合间的关系(难点、重点).2.会进行集合间的运算．11．设集合A＝{x|－1<x<2}，集合B＝{x|1<x<3}，则A∪B等于()A．{x|－1<x<3}B．{x|－1<x<1}C．{x|1<x<2}D．{x|2<x<3}解析借助数轴知A∪B＝{x|－1<x<3}．答案A22．设A＝{x|x＝2k，k∈Z}，B＝{x|x＝2k＋1，k∈Z}，则()A．A⊆BB．B⊆AC．A∩B＝∅D．A∪B＝R解析易知A是偶数集，B是奇数集，故A∩B＝∅.答案C33．若U＝{1,2,3,...
第一章三角形的证明1等腰三角形直角三角形线段的垂直平分线角平分线三角形的证明2等腰三角形3图形性质判定等腰三角形等边三角形BACDABC两腰相等等边对等角三线合一轴对称图形两边相等等角对等边三边相等三角相等三线合一轴对称图形三边相等三角相等有一个角是60°的等腰三角形41.已知一个等腰三角形腰上的高与另一腰的夹角为45°，顶角的度数为.2.等腰三角形中一腰上的中线把三角形的周长分为21cm和12cm两部分，则腰长为（）.A....
课前准备1.地理课本；知识点。2.基础教研；双色笔。3.练习本；饱满的激情。1第一章复习2学习目标1.复习并记忆地球和地球仪,地图,地形图的有关内容.2.能在地球仪上判别经纬度,方向,半球划分及等高线地形图的判读.3.能灵活运用所学知识解决问题.一、直接导入，明确目标（1分钟）3第一节地球和地球仪（14分钟）1.地球的形状和大小。2.经、纬线的定义，条数，形状，方向及线之间的关系。3.经、纬度的定义及度数的变化规律。4.南北半...
第四节地球的圈层结构1地震波纵波（P波）primary速度快，固、液、气介质横波（S波）secondary速度慢，固体介质一、地球的内部圈层1、划分依据——地震波2分类共同点所经物质状态传播速度地震波纵波横波特点地震波的分类及特点：固体、液体气体较快固体较慢在不同介质中传播的速度不同（反射、折射）31、当地震发生时，陆地上的物体先是上下颠簸，后前后颠簸。活动一：传播速度纵波传播速度较快横波较慢42、当地震发生时，海洋上...
1等腰三角形（第4课时）第一章三角形的证明北师版八年级下册1复习旧知问题已知△ABC中，∠A=60°,（）.请你在括号内补充一个条件，使△ABC能成为等边三角形.∠B=60°（或∠C=60°）AB=BC、AC=BC、AB=BC=ACABC2思考2这个特殊的直角三角形相比一般的直角三角形有什么不同之处，它有什么特殊性质？思考1等边三角形是轴对称图形，若沿着其中一条对称轴折叠，能产生什么特殊图形？讲授新课3活动用两个全等的含30°角的直角三角尺，你...
5动量守恒定律的应用(一)——几个碰撞问题的定量分析1[目标定位]1.进一步理解弹性碰撞和非弹性碰撞，会用动量和能量的观点综合分析解决一维碰撞问题.2.了解动量守恒定律在研究粒子物理中的重要作用.2一、碰撞的特点1．经历的时间；2．相互作用力，物体速度变化．很短很大明显3二、碰撞的分类1．弹性碰撞：碰撞过程中两物体的总动量、总动能．满足：m1v1＋m2v2＝.12m1v21＋12m2v22＝12m1v1′2＋12m2v2′2.2．非弹性碰撞：碰撞过...
1.3三角函数的计算直角三角形两锐角的关系:两锐角互余∠A+∠B=90°.直角三角的边角关系直角三角形三边的关系:勾股定理a2+b2=c2.回顾与思考bABCa┌c直角三角形边与角之间的关系:锐角三角函数2回顾与思考互余两角之间的三角函数关系:sinA=cosB.特殊角30°,45°,60°角的三角函数值.同角之间的三角函数关系:sin2A+cos2A=1..cossintanAAA,cossincaBA,sincoscbBAbABCa┌c3数学源于生活的需求如图,当登山缆车的...
习题课——二项式定理的应用1学习目标思维脉络1.了解二项式系数的性质,学会求二项展开式系数最值问题.2.掌握“赋值法”并会灵活应用.3.会用二项式定理解决整除问题.2二项展开式的应用1.利用通项公式求指定项、特征项(常数项,有理项等)或特征项的系数.2.近似计算,当|a|与1相比较很小且n不大时,常用近似公式(1±a)n≈1±na,使用公式时要注意a的条件以及对计算精确度的要求.3.整除性问题与求余数问题,对被除式进行合理的变形,把它...
1.4三角函数的图像与性质1.4.3正切函数的性质与图像1三维目标1．知识与技能会用单位圆内的正切线画正切曲线，并根据正切函数图像掌握正切函数的性质，用数形结合的思想理解和处理问题．2．过程与方法首先学生自主绘图，通过投影仪纠正图像，投影完整的正确图像，然后让学生观察，类比正弦曲线，探索知识．3．情感、态度与价值观在得到正切函数图像的过程中，学会一种周期性函数的研究方式，通过自己动手得到图像，让学生亲身经...
1.3.1利用导数判断函数的单调性第一章§1.3导数的应用1学习目标1.理解导数与函数的单调性的关系.2.掌握利用导数判断函数单调性的方法.3.能利用导数求不超过三次多项式函数的单调区间.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点函数的单调性与其导数观察下面四个函数的图象，回答函数的单调性与其导函数的正负有何关系？答案5利用导数判断函数单调性的法则(1)如果在(a，b)内，f′(x)>0，则f(x)在此区间是增函数，(a...
