预习课本P38～44，思考并完成下列问题(1)连续函数与曲边梯形的概念分别是什么？(2)曲边梯形的面积和汽车行驶路程的求解步骤是什么？1．5.11.5.2曲边梯形的面积汽车行驶的路程1[新知初探]1．连续函数如果函数y＝f(x)在某个区间I上的图象是一条连续不断的曲线，那么就把它称为区间I上的函数．连续22．曲边梯形的面积(1)曲边梯形：由直线x＝a，x＝b(a≠b)，y＝0和曲线所围成的图形称为曲边梯形(如图①)．(2)求曲边梯形面积的方法与...
§1.4逻辑联结词“且”“或”“非”1学习目标思维脉络1.通过数学实例,了解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义.2.通过本节学习,掌握用“且”“或”“非”改写有关命题,会写一个命题的否定,并会判断其真假.3.能举实例,体会“且”“或”“非”在数学中的意义,并注意与生活语言相区别,从而会正确使用逻辑联结词.2一二三思考辨析一、逻辑联结词“且”1.定义且—用“且”联结两个命题p和q,构成一个新命题“p且q”名师点拨对“且”的...
1.4解直角三角形知识回顾一个直角三角形有几个元素？(1)三边之间的关系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；(2)锐角之间的关系:∠A＋∠B＝90º；ACBabc有三条边和三个角，其中有一个角为直角它们之间有何关系？2知识回顾(3)边角之间的关系:锐角三角函数ACBabc3复习30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表：锐角a三角函数30°45°60°sinacosatana12223222123323314复习对于sinα与tanα，角度越大，函数值也越大；（带正）对于...
第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类121．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。2．对植物进行分类时要仔细比较植物的形态结构，而被子植物分类，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。如图：33．对动物的分类除了要比较形态结构，往往要比较动物的生理功能。如图：4【例】动物分类的依据包括()①形态结构②内部构造③生理功能④生殖结构A．①②③B．①②C...
第1章有机化合物的结构与性质烃1第1节认识有机化学2自主预习区31．了解有机化学发展的过程和面临的挑战。2．了解有机化合物的一般分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架，能识记此框架下各物质类别并知道其所含官能团。3．了解同系列的概念，会判断同系物。4．掌握烷烃的系统命名法，能根据该命名法对简单烷烃命名，并了解习惯命名法。41．有机化学的研究对象有机化学是以__________为研究对象。它的研究范围包括有机化合物的...
目标导航1．了解随机变量的概念.2.对于两点分布、超几何分布，要理解并能进行简单的应用．1新知识预习探究知识点一随机变量1.随机变量随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量．随机变量常用字母X，Y，ξ，η等表示．注意：(1)随机变量是随机试验结果和实数之间的一个对应关系，这种对应是人为的，但又是客观存在的．(2)随机变量与函数的本质都是映射，只不过在函数概念中，函数的自变量是实数，而在随机变量的概念中，随机变...
统计活动：结婚年龄的变化（略）相关性1预习课本P46～51，思考并完成以下问题(1)什么是散点图？(2)曲线拟合的定义是什么？2预习课本P46～51，思考并完成以下问题(3)具备什么特征的两个变量是线性相关的？(4)具备什么特征的两个变量是非线性相关的？(5)具备什么特征的两个变量是不相关的？3[新知初探]1．散点图在考虑两个变量的关系时，为了对变量之间的关系有一个大致的了解，通常将描出来，这些就组成了两个变量之间的一个图...
第2课时条件分支结构1[学习目标]1．进一步熟悉程序框图的画法；2．掌握条件分支结构的程序框图的画法；3．能用条件分支结构框图描述实际问题．预习导学2[知识链接]预习导学以下说法中，正确的有________．(1)方程ax－1＝0(a为常数)的根为1a；(2)平面上过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线的斜率k＝y2－y1x2－x1；(3)已知函数f(x)＝x－2，x≥10，2x＋1，x<10，则f(5)＝11；(4)判断直线与圆的位置关系时，可以用圆心到...
八年级数学下新课标[北师]第一章三角形的证明学习新知检测反馈1等腰三角形（第3课时）11课堂讲解等腰三角形的判定反证法2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标21、等腰三角形是怎样定义的？有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形.①等腰三角形是轴对称图形.③等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称为“三线合一”).②等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).2、等腰三角形有哪些性质？...
第一章三角形的证明1．1等腰三角形(4)1栏目导航21．三个角________的三角形是等边三角形．2．有一个角等于________的______三角形是等边三角形．3．在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边________________.都相等60°等腰等于斜边的一半3一、选择题1．等边三角形的边长为4，则等边三角形的面积为()A．3B．32C．43D．163C42．下列结论错误的是()A．连接等边三角形三边中点所构成的三角形，也是等边三角形B．...
习题课二项式定理第一章计数原理1学习目标1.能熟练地掌握二项式定理的展开式及有关概念.2.会用二项式定理解决与二项式有关的简单问题.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理4二项式定理公式(a＋b)n＝__________________________________，称为二项式定理二项式系数_________________二项式通项Tr＋1＝____________________二项式定理的特例(1＋x)n＝1.二项式定理及其相关概念C0nan＋C1nan－1b＋＋Crnan－rbr＋＋CnnbnCrn(...
第2课时元素分析与相对分子质量的测定分子结构的鉴定1学习目标1.通过对典型实例的分析，初步学会测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能据此确定有机化合物的分子式。2.能够根据实验和某些物理方法确定有机化合物的结构。2一有机物分子式的确定31.鉴定有机物分子的元素组成(定性分析)(1)将某有机物在O2中充分燃烧后，各元素对应的燃烧产物：C→；H→；N→；S→。(2)若将有机物完全燃烧，生成物只有H2O(使无水CuS...
第一章三角形的证明1.3线段的垂直平分线第1课时11.能够证明线段的垂直平分线的性质定理和判定定理.2.会运用性质定理解决有关问题.2如图，A,B表示两个村庄,直线l表示公路.若要在公路旁建一个公共汽车站,使它到A,B两村的距离相等,公共汽车站应建在什么位置?31.如图,△ABC中,∠C=90°,边AB的垂直平分线分别交AB,AC边于点D,E,连接BE.(1)若∠A=40°,求∠CBE的度数;(2)若AB=10,BC=6,求△BCE的周长.解:(1) DE是AB的垂直平分线,...
1.2.1流程图--顺序结构数学来源于生活1问题讨论1.算法的含义是什么?2.算法的3个特点可行性有限性、确定性、流程图是由一些图框和带箭头的流程线组成的，其中图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，带箭头的流线表示操作的先后次序。2处理框输入输出框判断框起止框如下图所示的几个图形在流程图中，分别代表什么框?3流程图名称功能起止框（终端框）表示一个算法的起始或结束，是任何流程图不可少的。输入框...
1.3中国古代数学中的算法案例第一章算法初步1学习目标1.理解辗转相除法与更相减损术中的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析.2.理解割圆术中蕴含的数学原理.3.了解秦九韶算法及利用它提高计算效率的本质.4.对简单的案例能设计程序框图并写出算法程序.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一更相减损术更相减损术的运算步骤第一步，任意给定两个正整数，判断它们是否都是.若是，用约简；若不是，执行.第二步，...
第2课时an与Sn的关系及裂项求和法1首页学习目标思维脉络1.进一步熟练掌握等差数列通项公式及前n项和公式.2.掌握公式an=Sn-Sn-1(n≥2)的应用.3.掌握裂项相消法求数列前n项和的方法.2自主预习首页1.an与Sn的关系因为Sn=a1+a2+a3++an,当n≥2,且n∈N+时,Sn-1=a1+a2++an-1,所以Sn=Sn-1+an,即an=Sn-Sn-1;而当n=1时,a1=S1,即S1为数列{an}的首项.因此,如果已知数列{an}的前n项和Sn的公式,那么这个数列是确定的,并且【做一做1】已知数列{...
12命题真假的判断是高考命题的重要内容之一，是高考的热点题型．这类题一般涉及一般命题真假的判断、含有逻辑联词的命题真假的判断、含有量词的命题真假的判断、命题的四种形式的真假的判断等．并且这些内容一般不会单独命题，往往与其他相关的数学知识结合起来进行考查，且主要以选择题、填空题的形式进行考查．3[典例1](1)已知命题p：函数f(x)＝2sin2x＋π3的图象关于x＝π6对称，命题q：函数f(x)＝2sin...
第1课时集合的含义第一章1.1.1集合的含义与表示1学习目标1.了解集合与元素的含义.2.理解集合中元素的特征，并能利用它们进行解题.3.理解集合与元素的关系.4.掌握数学中一些常见的集合及其记法.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一集合的概念有首歌中唱道“他大舅他二舅都是他舅”，在这句话中，谁是集合？谁是集合中的元素？答案答案“某人的舅”是一个集合，“某人的大舅、二舅”都是这个集合中的元素.5...
第一章实验师之说考之向梦之旅考向一考向二12一、实验目的1．验证一维碰撞中的动量守恒。2．探究一维弹性碰撞的特点。二、实验原理在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速率v、v′，找出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p′＝m1v1′＋m2v2′，看碰撞前后动量是否守恒。实验验证动量守恒定律3三、实验器材方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮...
