第一章§1.3简单的逻辑联结词1.3.3非(not)1学习目标1.理解逻辑联结词“非”的含义，能写出简单命题的“綈p”命题.2.了解逻辑联结词“且”“或”“非”的初步应用.3.理解命题的否定与否命题的区别.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一逻辑联结词“非”观察下列两组命题，看它们之间有什么关系？逻辑联结词“非”的含义是什么？(1)p：5是25的算术平方根；q：5不是25的算术平方根.(2)p：y＝tanx是偶函数；q：...
第3课时三角函数的定义目标导航(1)理解任意角的余弦、正弦和正切的定义，了解任意角的余切、正割和余割的定义；(2)掌握三角函数值在各象限的符号．通过任意角的三角函数的定义，认识到锐角三角函数是任意角三角函数的一种特例．知识点1任意角的三角函数的定义设α是一个任意大小的角，α的终边上任意一点P(不同于坐标原点)的坐标是(x，y)，它与原点的距离是r(r＝x2＋y2＞0)，如图那么(1)比值yr叫做α的正弦，记作sinα，即sinα...
第2课时函数的最大值、最小值主题1函数的最大值观察下列两个函数的图象,回答有关问题:1.比较两个函数的图象,它们是否都有最高点?提示:图①中函数y=f(x)=-x2的图象上有一个最高点;图②中函数y=f(x)=-x的图象上没有最高点.2.通过观察图①你能发现什么?提示:对任意x∈R,都有f(x)≤f(0).结论:最大值的定义一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:(1)对任意的x∈I,都有________.(2)存在x0∈I,使得_______.那么,称M是函数f...
1．3.2余弦函数、正切函数的图象与性质(1)余弦曲线五个关键点是什么？(2)余弦函数的性质是什么？预习课本P51～53，思考并完成以下问题第一课时余弦函数的图象与性质1[新知初探]1．余弦曲线余弦函数y＝cosx，x∈R的图象叫余弦曲线．22．余弦函数图象的画法(1)要得到y＝cosx的图象，只需把y＝sinx的图象向________________便可，这是由于cosx＝_________.(2)用“五点法”：画余弦函数y＝cosx在[0,2π]上的图象时，所取的五个关键...
1.5函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像1三维目标1．知识与技能(1)能够将y＝sinx的图像通过平移、伸缩等变换得到y＝Asin(ωx＋φ)的图像．(2)能正确理解参数φ，ω，A对函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像变化的影响，知道φ，ω，A的物理意义．(3)会用“五点法”画函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像．(4)整体把握函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像与性质，并能应用解决有关问题．2三维目标2．过程与方法借助计算机画出函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像，并观察...
第一章——解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理(一)[学习目标]1.通过对任意三角形边角关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]下列说法中，正确的有________.(1)在直角三角形中，若C为直角，则sinA＝.(2)在△ABC中，若a＞b，则A＞B.(3)在△ABC中，C＝π－...
第一章数列1§1数列21.1数列的概念31.理解数列的概念.2.了解数列的分类和表示方法.3.掌握通项公式的概念,能够写出简单数列的通项公式.41.数列的概念一般地,按一定次序排列的一列数叫作数列,数列中的每一个数叫作这个数列的项.数列中的每一项都和它的序号有关,排在第一位的数称为这个数列的第1项,也叫作首项;排在第二位的数称为这个数列的第2项;排在第n位的数称为这个数列的第n项,也叫数列的通项.5【做一做1】下列说法中正确的是...
第一章把握热点考向理解教材新知应用创新演练§2充分条件与必要条件考点一考点二知识点一知识点二考点三1§2充分条件与必要条件2充分条件与必要条件古时候有个卖油郎叫洛孝，一天他在卖油回家的路上捡到30两银子，回家后其母亲叫洛孝把银子还给失主．当洛孝把银子还给失主时，失主却说自己丢了50两银子，叫洛孝拿出自己私留的20两银子．两人为此争执不休，告到县衙，县官听了两人的供述后，把银子判给洛孝，失主含羞离去．3设：...
预习课本P29～32，思考并完成以下问题1．2.3循环语句(1)循环语句的一般格式和功能是什么？(2)编写程序时，什么情况下使用循环语句？(3)两种循环语句的区别和联系有哪些？1[新知初探]1．循环语句的格式、功能名称直到型当型程序结构框图格式DO循环体______________条件WHILE条件循环体_______LOOPUNTILWEND2名称直到型当型执行步骤先执行一次____和_______之间的循环体，再判断UNTIL后的条件是否符合，如果不符合，继续_________...
第8节匀变速直线运动规律的应用1．匀变速直线运动的两个基本公式：vt＝v0＋at，x＝v0t＋12at2。2．匀变速直线运动的速度—位移关系式：vt2－v02＝2ax。3．匀变速直线运动位移中点的速度公式：vx2＝vt2＋v022。1一、速度—位移关系式1．vt2－v02＝2ax的推导过程2．如果所求匀变速直线运动的问题中，已知量和未知量都不涉及，利用位移和速度的关系式来求解，往往会使问题的求解变得简单、方便。时间2二、匀变速直线运动的几个推论...
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——掌握方法，排好句序第一章专题四1语言连贯的基本要求两种连贯题的答题要领内容索引语言连贯2语言连贯的基本要求理解必备知识3连贯是从语言的组合、衔接角度对语言运用提出的要求。语言的组合首先要有合理的顺序，一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一句；一句之中，哪个词语在前，哪个词语在后。仅有这些还不够，章、段、句、词的组合还需要一些“黏合剂...
1.7.3正切函数的诱导公式【课标要求】1.了解诱导公式的推导过程.2.掌握诱导公式在求值、化简过程中的应用．自主学习基础认识|新知预习|正切函数的诱导公式(1)tan(2π＋α)＝tanα.(2)tan(2π－α)＝－tanα.(3)tan(－α)＝－tanα.(4)tan(π－α)＝－tanα.(5)tan(π＋α)＝tanα.(6)tanπ2＋α＝－cotα.(7)tanπ2－α＝cotα.|自我尝试|1．判断正误．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)函数y＝tanx...
第2课时补集及综合应用第一章1.1.3集合的基本运算1学习目标1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集，并能解决一些集合综合运算的问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一全集老和尚问小和尚：“如果你前进是死，后退是亡，那你怎么办？”小和尚说：“我从旁边绕过去.”在这一故事中，老和尚设定的运动方向共有哪些？小和尚设定的运动方向共有哪些？答案答案老和尚设定的运...
第一章——集合1.2集合之间的关系与运算1.2.2集合的运算第2课时补集及集合运算的综合应用[学习目标]1.了解全集的意义和它的记法.理解补集的概念，能正确运用补集的符号和表示形式，会用图形表示一个集合及其子集的补集.2.会求一个给定集合在全集中的补集，并能解答简单的应用题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]上课前，老师让班长统计班内的出勤情况，班长看看教...
1.1.1任意角第一章§1.1任意角和弧度制1学习目标1.了解角的概念.2.掌握正角、负角和零角的概念，理解任意角的意义.3.熟练掌握象限角、终边相同的角的概念，会用集合符号表示这些角.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一角的相关概念用旋转方式定义角时，角的构成要素有哪些？答案答案角的构成要素有始边、顶点、终边.思考2将射线OA绕着点O旋转到OB位置，有几种旋转方向？答案有顺时针和逆时针两种旋转方向...
§2集合的基本关系1学习目标1.掌握两个集合之间的包含关系和相等关系，并能正确判断(重、难点)；2.了解Venn图的含义，会用Venn图表示两个集合间的关系(重点)；3.了解空集的含义及其性质(重点)．2知识点一Venn图(1)定义：在数学中，经常用平面上封闭曲线的________代表集合，这种图称为Venn图，这种表示集合的方法叫作图示法．(2)适用范围：元素个数较少的集合．(3)使用方法：把________写在封闭曲线的内部．预习教材P7－9完成下...
第9课时正弦型函数y＝Asin(ωx＋φ)1说基础名师导读知识点1正弦型函数的概念形如y＝Asin(ωx＋φ)(其中A，ω，φ都是常数)的函数，通常叫做正弦型函数．当函数y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0，x∈(0，＋∞))表示一个振动量时，则A称为振幅；T＝2πω称为这个振动的周期；单位时间内往复振动的次数f＝1T称为频率；ωx＋φ称为相位；x＝0时，相位φ称为初相．一般地，函数y＝Asin(ωx＋φ)(其中A，ω，φ为常数，且A≠0，ω＞0)的...
第1节认识有机化学[课标要求]1．了解有机化学发展的过程和面临的挑战。2．了解有机化合物的一般分类方法，并能用三种分类方法对常见的简单有机化合物进行分类；建立烃和烃的衍生物的分类框架，能识记此框架下的各物质类别并知道其所含官能团。3．掌握烷烃的系统命名法，能根据该命名法对简单烷烃进行命名，了解习惯命名法。11．有机化学研究象：有机化合物研究范围：有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用等2．根据有...
第一章——集合1.2集合之间的关系与运算1.2.2集合的运算第1课时并集、交集[学习目标]1.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集.2.能使用Venn图表示集合的关系及运算，体会直观图对理解抽象概念的作用.3.能够利用交集、并集的性质解决有关问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]下列说法中，不正确的有_____：①集合A＝{1,2,3}，集合B＝{3,4...
1.6余弦函数的图像与性质【课标要求】1.会利用诱导公式，通过图像平移得到余弦函数的图像.2.会用五点法画出余弦函数在[0,2π]上的图像.3.掌握余弦函数的性质及应用.自主学习基础认识|新知预习|1．余弦函数图像的画法(1)变换法：y＝sinx图像向左平移π2个单位即得y＝cosx的图像．(2)五点法：利用五个关键点(0,1)，π2，0，(π，－1)，3π2，0，(2π，1)画出[0,2π]上的图像，再左右扩展即可．2．余弦函...
