第一章把握热点考向理解教材新知应用创新演练§3反证法考点一考点二考点三1§3反证法21．问题：在今天商品大战中，广告成了电视节目中的一道美丽的风景线，几乎所有的广告商都熟谙这样的命题变换艺术．如宣传某种食品，其广告词为：“拥有的人们都幸福，幸福的人们都拥有”．该广告词实际说明了什么？提示：说的是“不拥有的人们不幸福”．32．已知正整数a，b，c满足a2＋b2＝c2.求证：a，b，c不可能都是奇数．问题1：你能利用综...
第一章勾股定理3勾股定理的应用1课堂十分钟1.（4分）在平静的湖面上，有一支红莲，高出水面1m，一阵风吹来，红莲移到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2m，则这里的水深为（）A.1.5mB.2mC.2.5mD.1mA22.(4分)在一块平地上，张大爷家屋前9m远处有一棵大树．在一次强风中，这棵大树从离地面6m处折断倒下，如图K1-3-1所示，量得倒下部分的长是10m．出门在外的张大爷担心自己的房子被倒下的大树砸到．大树倒下时能砸到张...
1．1.2弧度制和弧度制与角度制的换算(1)1弧度的角是如何定义的？(2)如何求角α的弧度数？预习课本P7～11，思考并完成以下问题1(3)如何进行弧度与角度的换算？(4)以弧度为单位的扇形弧长、面积公式是什么？2[新知初探]1．度量角的两种制度(1)角度制：①定义：用作单位来度量角的制度．②1度的角：把圆周等分，则其中1份所对的圆心角是1度．(2)弧度制：①定义：以为单位来度量角的制度．②1弧度的角：长度等于的圆弧所对的圆心角...
章末整合提升12一、动量定理及应用1．内容：物体所受合外力的冲量等于物体动量的改变量．2．公式：Ft＝mvt－mv0，它为矢量式，在一维情况时可变为代数运算．3．研究对象是质点：它说明的是外力对时间的积累效果．应用动量定理分析或解题时，只考虑物体的初、末状态的动量，而不必考虑中间的运动过程．4．解题思路：(1)确定研究对象，进行受力分析；(2)确定初、末状态的动量(要先规定正方向，以便确定动量的正、负，还要把初、末...
第一章数列§2.1等差数列(一)11.理解等差数列的定义.2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题.3.掌握等差中项的概念，深化认识并能运用.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一等差数列的概念给出以下三个数列：(1)0,5,10,15,20；(2)4,4,4,4；(3)18,15.5,13,10.5,8,5.5.它们有什么共同的特征？答案从第2项起，每项与它的前一项的差是同一个常数.5梳理从第项起，每一...
第2课时东部季风区的内部差异及中国三大经济地带的区域差异1.比较东部季风区南北方自然环境和人类活动方面的差异,学会分析南北方自然环境的差异对人类活动的影响。2.比较三个经济地带的经济差异,掌握分析区域经济差异及其原因的思路和方法。1本课时的内容包括东部季风区的内部差异和中国三大经济地带的区域差异,在学习“东部季风区的内部差异”时,可结合《主题1》的基础探究,从教材图1-1-7和图1-1-8入手,了解区域内部自然区的划...
4角平分线第2课时三角形内角的平分线11．三角形的三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离____．2．到三角形三边距离相等的点在．3．三角形三条角平分线的交点位于三角形的____．相等两角的平分线交点上内部21．三角形中到三边距离相等的点是()A．三条高的交点B．三条中线的交点C．三条角平分线的交点D．以上都有可能2．如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，以点A为圆心．任意长为半径画弧分别交AB，AC于点M和N，...
第一章三角函数知能整合提升1.理解任意角的概念，掌握角度与弧度的换算(1)角是由射线的旋转所产生的，那么就有旋转量与旋转方向的问题，所以在确定一个角的大小时，不仅要看它的始边与终边的位置，还要看它的旋转方向．(2)角度制与弧度制的换算公式是180°＝π，在解题时两种度量制度不能混用．(3)象限角、轴线角的范围都是用终边相同的角来表示的区域角．判断给定角是第几象限角，一般是将该角转化为0°到360°之间终边相同的...
第一章静电场第6讲电势差11.理解电势差的概念，知道电势差与电势零点的选择无关.2.掌握两点间电势差的表达式，知道两点之间电势差的正、负号与这两点的电势高低之间的对应关系.3.会用UAB＝φA－φB及UAB＝进行有关计算.目标定位WABq2二、静电力做功与电势差的关系栏目索引一、电势差对点检测自查自纠3一、电势差知识梳理1.定义：电场中两点间的差值.也叫.2.电场中两点间的电势差与零电势点的选择(填“有关”或“无关”).3.公...
1．2.2单位圆与三角函数线(1)点的射影是如何定义的？(2)三角函数线是如何定义的？预习课本P19～21，思考并完成以下问题1[新知初探]1．单位圆把的圆叫做单位圆．2．单位圆中角α的坐标角α的余弦和正弦分别等于角α终边与单位圆交点的和．3．点的射影及三角函数线(1)点的射影半径为1横坐标纵坐标2(2)三角函数线3[小试身手]1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)三角函数线的长度等于三角函数值．()(2)三...
第2节时间和位移1学习目标核心提炼1.知道时刻与时间间隔的区别和联系，能在具体的情境下识别时刻和时间间隔。2.理解路程和位移概念，能说出它们的区别。3.认识标量和矢量，知道标量和矢量遵从不同的运算法则。4.能在坐标系中定量地描述直线运动的位置和位移。6个概念——时刻、时间间隔、路程、位移、矢量、标量1种方法——描述直线运动的方法3个区别：时刻与时间间隔、位移与路程、标量与矢量2一、时刻和时间间隔阅读教材第12...
核心要点归纳阶段质量检测知识整合与阶段检测12一、归纳和类比1．归纳推理和类比推理是常用的合情推理，都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳类比，然后提出猜想的推理．2．从推理形式上看，归纳是由部分到整体、由个别到一般的推理；类比是两类事物特征间的推理，是由特殊到特殊的推理．3二、直接证明和间接证明1．直接证明包括综合法和分析法．(1)综合法证明数学问题是“由因导果”，而分析法则是“执...
核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向第一章专题一1[考点要求]1.现代汉语普通话常用字字音的识记2.现代常用规范汉字的识记与正确书写21.(2014浙江)下列词语中，加颜色字的注音全都正确的一项是A.摭拾(zhí)哄笑(hōnɡ)擎天柱(qín)钻木取火(zuān)B.屏息(bǐnɡ)包扎(zhā)夹克衫(jiā)言之凿凿(záo)C.孱弱(càn)牌坊(fānɡ)干细胞(ɡàn)铩羽而归(shā)D.吟哦(é)皲裂(jūn)胳肢窝(ɡā)蜚声中外(f...
第2课时集合的表示第一章§1集合的含义与表示1学习目标1.了解空集、有限集、无限集的概念.2.掌握用列举法表示有限集.3.理解描述法的格式及其适用情形.4.学会在不同的集合表示法中作出选择和转换.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一集合的分类集合{x∈R|x2<0}中有多少个元素？{x∈R|x2＝0}呢？{x∈R|x2>0}呢？答案答案0个；1个；无限多个.5按集合中的元素个数分类，不含有任何元素的集合叫作空集，记作∅...
(1)正切函数有哪些性质？(2)正切函数在定义域内是不是单调函数？预习课本P54～56，思考并完成以下问题第二课时正切函数的图象与性质1[新知初探]正切函数y＝tanx的图象与性质y＝tanx图象定义域______________________x|x∈R，且x≠kπ＋π2，k∈Z2y＝tanx值域周期最小正周期为奇偶性单调性在开区间内递增Rπ奇函数kπ－π2，kπ＋π2(k∈Z)3[小试身手]1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”...
第一章把握热点考向考点一理解教材新知考点二应用创新演练1．3绝对值不等式的解法读教材填要点小问题大思维考点三11．3绝对值不等式的解法2[读教材填要点]1．含绝对值的不等式|x|≤a与|x|≥a的解集不等式a＞0a＜0|x|≤a[－a，a]___|x|≥a(－∞，－a]∪[a，＋∞]___∅R2．|ax＋b|≤c(c＞0)和|ax＋b|≥c(c＞0)型不等式的解法(1)|ax＋b|≤c⇔；(2)|ax＋b|≥c⇔.－c≤ax＋b≤cax＋b≥c或ax＋b≤－c33．|x－a|＋|x－b|≥c和|x－a|＋|...
第三节人类活动对自然灾害的影响1人类活动影响地表环境的稳定程度和受灾体的易损程度如今可以“去武汉看海”“到杭州观水漫金山”“坐北京地铁赏水帘洞景”。暴雨过后，积水成涝，已然不是新闻，2016年5月10日早晨，广州2小时雨量达81.4mm。根据广州市三防办通报，全市多个区域交通受到影响。天源路，华南植物园路段，地铁站外水浸已过腰；由于路面排水问题，马路水流进了长湴地铁站。情景导入先思考2思考探究：(1)城市内涝带来...
三1.圆的极坐标方程把握热点考向考点一考点二第一讲理解教材新知应用创新演练12三简单曲线的极坐标方程1．曲线的极坐标方程(1)在极坐标系中，如果曲线C上_________的极坐标中____有一个满足方程f(ρ，θ)＝0，并且坐标适合方程f(ρ，θ)＝0的点_____________，那么方程f(ρ，θ)＝0叫做曲线C的___________．任意一点1．圆的极坐标方程至少都在曲线C上极坐标方程3(2)建立曲线的极坐标方程的方法步骤是：①建立适当的极坐标系，设...
11说基础名师导读知识点1余弦定理余弦定理：三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍，即a2＝b2＋c2－2bccosA，b2＝a2＋c2－2accosB，c2＝a2＋b2－2abcosC.2讲重点对余弦定理的理解(1)适用范围：余弦定理对任意三角形都成立．(2)揭示规律：余弦定理指出了三角形的三条边与其中一个角之间的关系，若已知三角形的两边及其夹角，可以直接求其第三边，实际上若已知其中的任何三个量，...
