(北师大版)二年级英语上Unit1-3期中考试一．听音选字母〔〕1.A.gkB.phC.sj〔〕2.A.dbB.pbC.pq〔〕3.A.BFB.QPC.FC〔〕4.A.NLB.HGC.KE二．听单词,圈出与听到的单词内容相符的图1.2.3.4.三．听单词,根据听到的单词的顺序给以下图编号www.xkb1.com1.2.四．请在每个大写字母右边写出小写字母,在小写字母左边写出大写字母五．问答连线1.Howoldareyou?HisnameisKen.2.What’shisname?I’meight.3.Goodmorning,Danny.Nicetomeetyoutoo.4...
第五单元过关检测卷(60分钟100分)开始计时：________1、在加点字的正确读音下打“√〞。(6分)察(cáchá)秘(bìmì)影(yǐnyǐng)蹦(bēnɡbènɡ)矮(ǎinǎi)趣(qùqǜ)2、拼一拼,我会写。(12分)wǎnshàng(1)星期天,我和妈妈去看了一场电影,里面的主人公gōngzhǔ是一位美丽又多情的。máquèyóuyǒng(2)不会。[来源:ZXXK]fùxí(3)吃过晚饭后,小明都要一下当天的功课。gēnzhe(4)小妹妹哥哥玩耍。3、连一连,变成新字再组词...
第七单元第十四课时求一个数的几倍是多少教学内容冀教版小学数学教材二年级上册83～85页,求一个数的几倍是多少的计算和应用。教学提示本课是在学习了表内乘法口诀和“倍〞的含义的根底上学习的,教材通过摆花片的活动让学生探索求一个数的几倍是多少的计算方法,然后通过老山羊和小山羊往家运白菜的情境图,呈现出一个简单的求一个数的几倍是多少的问题。教学时,教师要先让学生通过实际操作理解并掌握计算方法,同时要多让学生观察...
第8课时连乘、连除、乘除混合运算(2)1.把以下算式得数相同的用线连一连。72÷9÷46×3÷228÷7×548÷8÷33×1×345÷9×42.算一算。5×4-6=3×7+9=16÷2×8=36÷4×5=2×2×2=3×2×9=35÷7×8=54÷6÷3=3×8÷4=48÷8÷2=3.一共有多少本故事书?□○□○□=□(本)或□○□○□=□(本)4.如果把这些气球摆6行,那么每行摆多少个气球?□○□○□=□(个)5.1/21/21/2□○□○□=□(张)6.把这些苹果放到2个盘子里,平均每个盘子里放多...
一、我会写。正/`中`二、连一连。三、填一填。SpringFestival春节ChristmasDay圣诞节四、把下面的英文句子翻译成中文。1、Happynewyear!______________________________________________________________2、Apresentforyou.______________________________________________________________3、Christmasisinwinter.______________________________________________________________4、WhatdoyoudoatChineseNewYear?____________...
第2节图形与几何教材第98、103页的内容。1．通过对知识的整理与复习,使学生进一步掌握测量、图形的变化等知识,在实际活动中认识厘米和米,体会厘米和米的实际意义。2．掌握1米＝100厘米,并会进行简单的单位换算。使学生初步学会用刻度尺测量长度(限整厘米),能估测一些物体的长度,能选择恰当的单位表示物体的长度。3．使学生感受数学与生活之间的密切联系,并学会用数学知识解决生活中的实际问题。重点：进一步理解并掌握测量、图...
认识乘法(1)1.填一填。4+4+4+4=□×□6+6+6=□×□或□×□7+7+7+7+7+7=□×□或□×□加数相同,写成()算式比拟简便。2.(1)(2)(3)3.先写出乘法算式,再读出来。读作:读作:读作:读作:4.我能把下面的加法算式改成乘法算式或把乘法算式改成加法算式。8+8+8+8+8=40□×□=□或□×□=□3×9=27□+□+□=27或□+□+□+□+□+□+□+□+□=271/25.照样子,填一填。6.你会将下面的加法算式变成乘法算式吗?(1)4+5+6=()×()(2)8+8+8=()×()(...
9.黄山奇石课题黄山奇石课型新授课[来源:ZXXK]设计说明这是一篇描写景物的散文,课文图文并茂,生动介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石怪石。课文语言生动,描写形象,富有情趣。本课的教学设计,着重引导学生通过多种方式的朗读产生语感,再通过课文插图,在想象中朗读,在朗读中感悟,感悟黄山奇石的奇特及人们对黄山奇石的赞叹。作为导学案设计,我将引导学生自主学习、探究学习,以学生的学为中心,充分调动学生学习的积极性和主动性...
?观察物体〔一〕?同步练习一、单项选择题1.小强从上面看到的图形是〔〕A.B.C.D.2.下面哪副图是淘气看到的？〔〕A.B.3.明明的书包,从侧面观察是〔〕。A.B.C.4.从上面观察,看到的图形是〔〕。1/10A.B.C.D.以上都不对5.淘气看到的是哪副图？〔〕A.B.二、判断题.从上可以找到圆。〔判断对错〕三、解答题1.小明在飞机上看到一座亭子,应该是下面哪种形状？〔在括号里画上△〕。〔〕〔〕2.下面几幅图分别是谁看到的？〔填序号〕_______...
第一单元观察物体〔一〕教材分析本单元“观察物体〞局部是课程标准“空间与图形〞领域的内容,是在直观认识了简单几何体和平面图形的根底上进行教学的。本单元让学生从物体的前后、左右、上面等不同位置观察物体,通过这样的教学活动,使学生认识到,从不同的角度观察同一物体,看到的形状可能是不同的。让学生初步体会局部与整体的关系,进一步开展学生的空间观念。本单元教材编排有以下特点：〔一〕重视学生体验的过程。教材由“盲...
二年级上册数学-章节测试7.分一分与除法一、单项选择题1.2千克苹果18元钱,买5千克苹果需要〔〕钱．A.90元B.56元C.45元2.计算7696÷37=〔〕A.108B.1206C.208D.1183.一个数的200倍是6600,这个数是〔〕A.33B.330C.11D.34.300×〔〕＜653,括号里最大能填〔〕A.4B.5C.3D.25.40除〔〕的商是45,余数是20．A.1780B.1800C.18206.在除法算式中,0不能做〔〕A.除数B.商C.被除数7.,填写商,正确的选项是〔〕A.9B.525C.445D.48.8袋盐共24元,买...
第四单元考点集训考点一:6和7的乘法口诀1.看图列式。一共有多少条腿?□○□=□(条)每瓶有()枝花,有()瓶,一共有多少枝?□○□=□(枝)2.一个毽子3元钱,买7个毽子需要多少钱?□○□=□(元)考点二:8和9的乘法口诀3.填一填,比一比。{□×□=12□×□=21{□×□=24□×□=42{□×□=36□×□=63{□×□=27□×□=72{□×□=45□×□=54{□×□=18□×□=814.火锅店有8张桌子,每张桌子配6把椅子,50人一起用餐,够坐吗?5.小红一天写9个大...
第九单元总复习【第一课时】复习乘法意义及乘法口诀一、教学目标1.通过整理复习使学生进一步理解乘法的意义,牢记乘法算式各局部的名称。运用1～9的乘法口诀熟练进行乘法口算,会应用乘法意义解决相关的实际问题。2.查漏补缺,提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。通过比赛等活动激发学生的学习兴趣。二、教学重点通过整理与复习,使学生的知识系统化和条理化。三、教学难点通过整理与复习,提高学生计算水平和灵活解决实际...
周测培优卷5表内乘法2~6的计算能力检测卷一、我会填。(每题4分,共24分)1．根据下列图可列式为()；口诀是()。2．小猫跳。3.4．4乘5是(),如果再加上3是()。5．计算“53〞“35〞用同一句口诀是()。6．把下面的加法算式改写成乘法算式,乘法算式改写成加法算式。(1)4＋4＋4＝()()(2)0＋0＋0＋0＋0＝()()(3)73＝()＋()＋()(4)45＝()＋()＋()＋()二、我会辨。(每题3分,共9分)三、计算闯关。(共44分)1．快乐答题卡。(每题2分,共12分)2．...
2、3的乘法口诀教材第25页例3、例4及相关练习。1．使学生经历编制2、3乘法口诀的过程,感受2、3乘法口诀的来源,理解每句口诀的意义。2．使学生进一步体会乘法的意义,以及用口诀进行乘法计算的优越性。3．使学生熟记2、3的乘法口诀,并能利用乘法口诀正确、迅速地计算。重点：掌握2、3的乘法口诀,会用2、3的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。难点：编制2、3的乘法口诀,熟练地运用2、3的乘法口诀进行计算。课件、小棒。1．计...
第四单元表内乘法〔一〕单元教学总述本单元的学习内容包括乘法的初步认识、2～6的乘法口诀、乘加和乘减算式、用所学的计算知识解决问题。教材在安排上,通过具体的现实情境突出乘法意义的教学。在乘法口诀的学习中,充分尊重学生已有的知识经验和认知开展规律,重视对乘法口诀的来源与意义的教学。在问题的设计上循序渐进,通过呈现不同的表示方式,借助已有的解决问题的方法和策略培养学生分析问题和解决问题的能力。表内乘法是学生...
第二十四章圆一、选择题1.⊙O的半径是6,点O到直线l的距离为5,那么直线l与⊙O的位置关系是〔〕A.相离B.相切C.相交D.无法判断2.以下说法,正确的选项是()A.半径相等的两个圆大小相等B.长度相等的两条弧是等弧C.直径不一定是圆中最长的弦D.圆上两点之间的局部叫做弦3.如果一个扇形的半径是1,弧长是,那么此扇形的圆心角的大小为〔〕A.30°B.45°C.60°D.90°4.⊙O1与⊙O2外切,⊙O1的半径R=5cm,⊙O2的半径r=1cm,那么⊙O1与⊙O2的圆心...
4天路本文介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的条件下,我们的本部建设者们以他们的智慧和力量,克服了一个个世界难题,攻克了国际性技术难关,修筑了青藏铁路的故事。字里行间饱含了对西部建设者们的歌颂与赞美。旨在让学生感受新一代建设者遇到的困难及克服困难的艰巨与顽强毅力。二年级的学生已具有一定的阅读能力,并且学生在语文根底知识量和情境感知能力都较为不错。本...
第七单元第四课时用8的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第64页、65页,用8的乘法口诀计算。教学提示本节课的主要内容是学习用8的乘法口诀进行计算,并解决生活中的问题。教材提供了一幅乐器的情境图,其中包含了丰富的数学信息,教学时可以让学生先观察图了解图中乐器的信息,再对学生提出“自主提出问题完成计算〞的要求,要给学生充分的自主提出问题并计算的时间。交流时,要鼓励学生完整的说出自己的问题、列出的...
