〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕A020020图11ABCDEF图2三角形〔11.3〕测试题时间：90分钟总分值：100分姓名:一、细心选一选〔每题3分,共24分〕1.〔自编题,考查凸多边形与凹多边形概念〕以下图中不是凸多边形的是〔〕2.〔自编题,综合考查多边形的内角和与外角和〕一个多边形的的内角和小于其外角和,那么这个多边形是〔〕〔A〕三角形．〔B〕四边形．〔C〕五边形．〔D〕六边形．3.〔资料题,考查多边形对角线个数与内角和〕过多边形一个顶点的...
一个中国孩子的呼声一、初读：启疑导入,感知全文师：同学们,当你在和平的环境中享受着幸福、安宁的生活时,你可曾想到还有许多人因为战争正挣扎在死亡线上。今天就让我们一起去倾听一个中国孩子面对战争所发出的呼声吧！〔齐读课题〕师：看到这个课题,你想知道些什么？生：我想知道那个中国孩子是谁？生：他为什么有呼声？生：他的呼声是什么？师：同学们,带着我们想弄明白的这些问题,自由地读课文,到课文中去寻找答案吧！〔生自...
整式的乘法与因式分解相关知识点1、同底数幂的乘法法那么：am.an=am+n〔m,n都是正整数〕同底数幂相乘,底数不变,指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。如：(a+b)2.(a+b)3=(a+b)52、幂的乘方法那么：(am)n=amn〔m,n都是正整数〕幂的乘方,底数不变,指数相乘。如：(−35)2=310幂的乘方法那么可以逆用：即amn=(am)n=(an)m如：46=(42)3=(43)23、积的乘方法那么：(ab)n=anbn〔n是正整数〕积的乘方,等于各因数乘方的积。如：〔−2x3...
线段的垂直平分线教学设计一.教学目标：1.知识与技能：〔1〕掌握线段的垂直平分线的定义〔2〕经历线段的对称性、线段的中垂线的性质定理及其逆定理的探索过程,在探究中总结归纳并理解各定理。〔3〕会利用线段的中垂线的性质定理及其逆定理进行简单的计算与推理。〔4〕在探究中发现线段的中垂线的尺规作图方法。2.情感态度价值观：通过利用应用性质定理及逆定理解决实际问题,体验数学与生活的联系。3.过程方法：通过学生动手折纸...
UNIT1SEPTEMBER10THISTEACHERSDAYLesson3同步练习一、读读写写。二、按照从小到大的顺序将下列单词排排队。1.________2.________3.________4.________5.________6.________三、找出不同类的单词,将其序号填入题前括号里。()1.A.happyB.pupilC.teacher()2.A.oneB.firstC.two()3.A.SeptemberB.fourthC.sixth()4.A.whenB.nameC.where四、看图完成下列对话和句子。1.—WhenisTeachersDay?—________________.2.Lets________________...
9.3分数的加减法教学内容:青岛版教材P98，分数的加减法。教学目标:1.知识与能力：学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加减法的算理。2.过程与方法：通过合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养学生抽象概括与观察类推的能力。3.情感态度价值观：培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。重点、难点：教学重点：学会简单的同分母分数的加、减法的算理。教学难点：掌握1减几...
小学数学第五册应用题练习卷班别姓名座号1、朝阳小学有学生807人，如果每人每月节约用水5千克，全校学生每月大约节水多少千克？合多少吨？(8分)2、一条公路已修好，没修的比修好的多几分之几？(8分)3、学校图书馆一共有这两种书多少本？(8分)4、王阿姨沿着一条河用篱笆围一个长27米，宽9米的长方形菜地，最少需要准备多长的篱笆？(8分)5、商店买来4箱苹果，每箱53千克，买来的雪梨正好是苹果的6倍，买来雪梨多少千克？（8分）6...
Lesson12Areyouateacher?同步练习一、写出下列字母的左邻右舍1.AaCc2.CcDd3.DdFf4.DdEe5.FfHh二、看图根据首字母写单词1.n_______________2.d_______________1/33.f_______________4.d_______________5.p_______________三、英译汉1.apupil______________________________2.adoctor______________________________3.anurse______________________________4.abag______________________________5.adog__________________________...
Unit6Howmanyapples?习题一、看图片，写颜色[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学|科|网Z|X|X|K]1._____2._____3._____[来源:学#科#网Z#X#X#K]4._____二、单项选择1.-----Howmanyeggs?-----Six____.A.eggB.eggs2.-----Howmanyapplesarethere?-----____threeapples.A.itisB.thereare三、看图数数，将对应的英文数字填上fivethreesixeight1.____[来源:ZXXK]2.____3.____1/2[来源:ZXXK]4.____四、调整字母顺序拼出单词1.geg____2.woleyl____3.nrege____4.plpae____2/2
准时的登陆表演〔一〕激发兴趣,导入新课因为课前已布置学生搜集仙企鹅的资料,学生对仙企鹅已有了初步的了解。所以在本节课的导入局部,我利用仙企鹅的特点直接导入本课,“同学们看,这是企鹅家族中最小的成员——仙企鹅。因它们体形小巧,走起来飘飘欲仙,人们又亲切地称它们小企鹅,仙企鹅天生一身绝技,每天黄昏都能准时无误地排队登陆回巢,形成了一道独特的景观。这节课,就让我们一起去欣赏仙企鹅准时的登陆表演。〞这样的入简单直...
时间单位的换算及时间的计算一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第4页例1及5页例2及相应练习内容。本节内容是在认识了“秒”之后，在建立时间观念的基础上，解决与时间计算有关的简单实际问题，包括时间单位的简单换算及计算经过时间和到达时刻或出发时刻。（二）核心能力学生在解决多样的实际问题的过程中，认识并掌握解决此类问题的数学模型“经过时间＝结束时刻－开始时刻”，培养学生的...
《什么是周长》教学设计[教案背景]1.面向学生:√小学2.学科:三年级上册数学3.课时:1课时4.学情分析:三年级学生已经学习平面图形，在学生已有知识经验的基础上，通过创设生动具体的情境导入新课，激发学习热情，通过描树叶的边线、摸物体的面的边线，让学生感爱、体验周长。通过让学生量一量自己摸的面的周长，关注学生对测量的体验。5.学生课前准备:(1)捡拾2片树叶。(2)直尺或三角尺，毛线或细绳、卷尺。(3)在家长的指导下、配...
第2节人口一．选择题1.我国人口分布的特点是〔〕A.盆地上多,高原上少B.东南多,西北少C.西南多,东北少D.城市多,农村少2.中国的人口总数居世界〔〕A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位3.我国人口政策的根本内容是〔〕A.控制人口数量,提高人口素质B.迁移人口,使人口均衡分布C.控制人口数量,减缓老龄化D.控制城市人口,向农村开展4.我国实施全面放开二孩生育政策的积极意义是〔〕A.促进人口大规模迁移B.促进乡村城市化C.缓解人口老龄化...
语文百花园六学习目标[来源:学。科。网Z。X。X。K]1.正确搭配词语，培养准确用词的习惯。2.初步学会使用冒号和引号。3.通过读背、采集表示诚实守信的成语，进一步丰富语言积累，渗透诚实守信的思想教育。4.通过阅读短文，强化默读思考、质疑问难的阅读能力训练。5.通过指导学生说说过去、现在、将来的“我”，并选择其中一个年龄段写下来，促进学生口头和书面表达能力的提高。[来源:学_科_网]学习重难点通过引导学生进行阅读、...
Unit2Whatareyoudoing?同步练习一、看一看哪个单词宝宝排错了队。(将代表该单词的选项写在括号里)()1.A.B.C.()2.A.B.C.()3.A.B.C.()4.A.B.C.()5.A.B.C.二、将以下图片与对应的短语连起来。1.2.3.4.A.readabookB.watchTVC.listentomusicD.writealetter三、写出以下单词的现在分词形式。1.→2.→3.→4.→5.→6.→四、选择适宜的单词补全句子。1.—________(What/Where)areyoudoingnow?—Imflyingakite.2.These________(child/chil...
花的勇气师：同学们,我来给你们上课,欢送吗？生：欢送！〔并主动鼓掌表示欢送〕师：哇,同学们,你们真有礼貌,不仅用语言表示了对我的喜欢,还用动作表示了对我的欢送！谢谢！。但是好似不太喜欢,掌声不够热烈,用热烈的掌声给我加油好不好？〔再次响起热烈的掌声〕师：谢谢大家！上课前,我来考考大家,敢接受我的考试吗？生：敢！师：真敢吗？生：真敢！师：好,我要出题了。问题很简单,知道的同学不要抢答,要举手答复。看看谁能很好...
Unit6Happybirthday!TheFirstPeriod(A.LetslearnA．Letschant)课时目标1.能听、说、认读数字1～5的英文表达。2.能听懂有节奏、有韵律的歌谣并能根据歌谣中的指示语做动作。3.拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。重点难点重点能认读数字1～5的英文表达并能按歌谣中的指令做出相应的动作。难点能在实际情景中灵活运用所学知识。教学准备1.教师准备教学课件和录音。2.教师准备铅笔和扑克牌。3.学生每人...
Lesson10AreyouAnn?同步练习一、单词拼写1.小学生______________2.你，你们______________3.开始，走______________4.停止______________5.女孩______________二、情景选择()1.你在跟一位网友聊天，你想问她是不是女孩，该说：()2.你跟同学在一起玩捉迷藏，你抓到一个同学，你想问他是不是迈克，该说：()3.早晨吃完早饭要离开家去学校，改跟爸爸妈妈说：()4.早晨在学校遇到李小姐，该跟她打招呼说：()5.你想知道你面前的东西是...
第一单元走进化学世界一、选择题1.以下关于仪器用途的表达中,不正确的选项是〔〕A.试管用作反响容器B.量筒用作反响容器C.烧杯需要间接加热D.托盘天平用来称量物质质量2.物质的性质决定物质的用途。以下物质的用途中,利用其化学性质的是()①氢气用于填充气球②一氧化碳用作燃料③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂A.①②B.②③C.②④D.②③④3.以下变化属于化学变化的是〔〕A.钢铁生锈B.轮胎爆裂C.蔗糖溶解D.干冰升华4.以下物质的用...
课题：第三单元长方形和正方形教学目标：1、在一年级认识过长方形和正方形的基础上，了解正方形和长方形的特点以及区别，并且学会计算周长。教学重点：了解长方形和正方形的特点并且学会计算周长。教学难点：长方形周长的计算教学流程：一、谈话导入：同学们，我们一年级学习过平面图形，大家还记得学习过哪些图形吗？长方形、正方形、三角形、圆形二、探究学习例1：“认识长方形和正方形”今天老师带来了我们已经认识的两个图...
