课题1金刚石、石墨和C60一、选择题1.碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质,以下关于碳单质的表达正确的选项是〔〕A.都是黑色固体B.碳原子的排列反式都相同C.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D.都能使红墨水褪色2.古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有〔〕A.稳定性B.氧化性C.复原性D.助燃性3.以下物质的用途与性质对应关系错误的〔〕A.AB.BC.CD.D4.炭雕〔如图,主要成分是木炭〕是一种工艺品,又是一种实用的室内空气...
小学英语PEP教材三年级上册Unit1Hello第一课时设计说明1.课题名称:Hello。2.课题说明:PEP教材第一册第1单元A.Letslearn。3.课时说明:第1单元第一课时。4.学生情况:六年制人教版小学使用PEP教材第一册的学生。学生情况分析：1、大部分学生是初次接触，刚开始进行系统的学习，但在日常生活中已不知不觉地接触或使用了某些英语词汇。如：Hello,DVD,CD等。2、也正因为初次接触，对英语学习有着浓厚的兴趣，对英语学习充满好奇。3、...
第六单元生物的多样性及其保护一、选择题1.生物多样性不包括〔〕A.基因的多样性B.环境多样性C.种类的多样性D.生态系统的多样性2.以下各项中,会对生物多样性造成危害的是〔〕A.建立自然保护区B.环境污染C.建立濒危动物繁殖中心D.公布相关法律法规3.以下关于分类等级的表达不正确的选项是〔〕A.“种〞是生物分类的根本单位B.“一个生态系统中的生物都是同一个种〞C.植物的分类单位由小到大一次是：种、属、科、目、纲、门D.同种生...
«观察水葫芦和金鱼藻»教学案例作者：凤二小徐梅内容标准3.1.4认识几种常见的水生植物，然后对其中的一两种水生植物进行细致观察，了解它们的形态结构，探索水生植物能够浮在水面的秘密。3～4年级：生活在不同环境中的植物其外部形态具有不同的特点，这些特点对维护植物生存有重要的作用。学习目标1.通过观察，了解水生植物也有根、茎、叶等器官；用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式2.能在观察中提出问...
教学要求1.朗读课文,感受小姑娘战胜病魔的勇气。2.学习本课的生字、新词。理解课文内容。3.培养想象能力,训练口头表达能力。重点难点1.朗读课文,理解课文内容。2.感受小姑娘战胜病魔的勇气。教学课时两课时1一颗小豌(wān)豆有一个豌豆荚,绿莹莹的,好像一间绿色的小房子。里面并排坐着五颗绿莹莹的豌豆。2[①本句用了什么修辞手法?说明了什么?]段导读:写了豌豆荚里坐着五颗豌豆。3慢慢地,豌豆荚变黄了,豌豆也长结实了。[②...
〔1〕〔2〕〔3〕图2ABCD图3ABCD12〔1〕〔2〕〔3〕石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月4日学生姓名家长签字：课题：11.1.2与三角形有关的线段学习目标：1．能说出三角形的高,中线,角平分线的定义,会用符号语言表达和计算。(重点)2．能准确画出三角形的高线,中线和角平分线,说出他们交点的位置和名称(重点)3．会利用三角形的高线,角平分线,中线性...
23.珍惜自己教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。3.联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。4.引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。教学重难点理解“多问”与“勤学”的关系。发扬勤学好问的精神，做知识的主人。教具准备光盘、挂图、录音机。教学时间二课时教学过程第一课时[来源:学....
八上第十课?建设美好祖国?测试题刘堂春陕西省商南县富水镇初级中学7263011.从乘坐飞机、高铁远赴千里之外到自驾出游住民宿、泡温泉,春节长假,中国民众出游热情高涨。国家××局发布的春节假日旅游市场情况报告显示,今年春节全国共接待游客3.86亿人次,同比增长12.1%,实现旅游收入4750亿元,同比增长12.6%。这说明()①我国人民的生活总体上已到达了全面小康的水平②老百姓今天的日子确实殷实多了③我国的综合国力显著增强④我国人...
三年级英语学情调研试卷同学们，我们已经学习了半学期的英语了，是不是很感兴趣？是不是很想检测一下自己的英语水平？下面就请你们大显身手吧!不过,可要认真审题呀!听力部分（40分）一、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号填在题前的括号内，听两遍。(10分)()1.A．B.()2.A.B.()3.A．B.()4．A．B.()5．A．B.二、听句子，根据所听内容,圈出正确的图片，听两遍。(10分)1.A.B.2.A.A.B.B.3.A.B.4.A.B.5A.B.三、听录音，给所...
第18课从九一八事变到西安事变【学习目标】1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；2.知道华北危机、一二九运动以及西安事变；•3.分析理解西安事变的和平解决及意义。【学习重点】九一八事变；西安事变。【学习难点】西安事变的和平解决。【导入新课】[多媒体播放?松花江上?]我们从这消沉、忧伤的乐曲中,能听到什么呢？(指出)我们听到的是东北人民对自己富饶家乡的热爱；是东北人民对日寇侵占家乡的愤懑；是东北...
过河(1)教学目标一、知识与技能1.能根据“过河”的问题情境提出问题,会解决两步运算的实际问题,认识小括号,体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用,发展解决问题的能力。2.结合解决“过河”问题的过程,能够理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序,能正确地进行计算。二、过程与方法1.结合解决“过河”问题的过程,能够探索并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序。2.经历探索解决“过河”问题的过程,体验带有小括号的混合...
观察右侧漫画《东北军脚上的镣铐》：图中手持钢枪要冲上前线的战士形象代表着要抗日的东北军,但脚上拴着一副沉重的镣铐不能动弹。漫画形象地反映了东北军被迫执行哪一政策的史实？你知道漫画中的这一场景同哪一历史事件有关吗？目标1：①通读教材,能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点,提出问题。目标2：讲述九一八事变的史实,了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡（重点）目标3：知道抗日救亡运动高涨的史实,把握...
第十三章轴对称13.3等腰三角形13.3.2等边三角形第2课时课件说明本节课在学习了轴对称、等边三角形的性质及判定的根底上,探究直角三角形的一条特殊性质,它反映了直角三角形中的边角关系．学习目标：1．探索含30°角的直角三角形的性质．2．理解含30°角的直角三角形的性质,并会应用它进行有关的证明和计算．学习重点：重点：含30°角的直角三角形性质定理的发现与证明.难点：含30°角的直角三角形性质定理的探索与证明.教学过程...
第八单元过关检测卷一、填一填。(每空1分，共18分)1.2.06读作()，10.50读作()。2.美国航天局发射的“好奇”号火星车宽大约二点八米，写作：()米，长大约三点零米，写作：()米。3．6元4角＝()元4.2元＝()角9分米＝()米5分＝()元0.35元＝()分4．小明买了一个价格是3.6元的橡皮，付了5元，应找回()元。5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。0.7元7角10.1元10.01元13角2.1元2.05元205分0.440.405分米0.5米6．4个1角就是4个()元，是()元...
3AU1-U4专项练习1——根据句子选答句姓名班级根据句子选出适当的对话填在方框内1.Goodafternoon,MissLi.2.Hi,ImYangLing.3.Goodbye,MissLi.4.Goodmorning,MissLi.5.Hello,Helen.Goodmorning,class.Hello,Mike.Goodafternoon,class.Goodbye,class.Hi,ImHelen.1.AreyouMike?2.No,Imnot.3.Hello4.Whatsyourname?5.Goodbye—,Bobby.—Hello,Sam.—Hi.—No,Imnot.—Goodbye,class.—,MissLi.—AreyouSuYang?—ImSuHai.—ImJoe.1.frie...
Lesson3Iamapupil同步练习一、看图连线teacherpupilsitstand二、单词拼写1/41.小学生__________________2.教师，老师__________________3.站，立__________________4.坐__________________5.向上__________________6.向下__________________三、抄写句子1.IamTom.2.Iamapupil.3.IamMissLi.4.Iamateacher.5.Sitdown,please.四、连线搭配IamTom.站起来。IamMissLi.请坐下。Iamapupil.我是汤姆。Iamateacher.我是一名小学生。Stand...
第二单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、字词积累。(32分)1．下列加点字读音完全正确的一组是()(2分)A．渡江(dù)豆荚(xiá)车牌(pái)沾水(zhān)B．花蕊(xīn)施工(shī)哭泣(qì)斧头(fǔ)C．肯定(kěn)浑身(hún)豆茎(jīng)挣扎(zhèng)D．溶液(róng)违反(wéi)掩护(yǎn)暴雨(bào)2．下面每小题中都有一个词语含有错别字，把它找出来将字母写在括号里。(4分)(1)A.宾毛B．停泊C．愣神D．清楚()(2)A.翩翩B．胆怯C...
教材分析：这是一次游戏活动，用若干个、、和凑“1”的活动。编排意图主要是这样两点：第一，为学生创造一次再认、、和的机会。直观体会、、和与1之间关系，从而发展数感。第二，培养学生的数学活动能力。把分母不同的分数凑成“1”，进行的是异分母分数加法和减法，只是没有出现算式，不按法则计算，而是利用“分数条”进行计算，并表示结果。这样的操作，是以后探索异分母分数加、减计算方法的数学活动，能够为以后的学习积累...
第六单元过关检测卷一、填一填。(每空1分，共18分)1．()和任何数相乘都得0；()和任何数相乘都得任何数。2．一个三位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。3．820×5的积的末尾一共有()个0；205×8的积的末尾有()个0。4．560是8的()倍；104的5倍是()；6个32的和是()。5．明明正在看一本故事书，平均每天看21页，正好用一个星期看完。这本故事书有()页。6．写出两道整十数乘一位数，积是360的算式：()、()。7．7×4，要使...
习作：猜猜他是谁这次的习作围绕“猜猜他是谁”的游戏选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不可以写出名字，但别人读了你写的内容后，要能猜出你写的是谁。这其实是在指导学生初步学会用人物语言、动作、神态来表现人物特点，体现个性。同时教会学生正确的写作格式。学生会写关于人的作文，但是只能笼统地笔力均等，所以大多写出的写人作文没有特性。而且这是学生第一次接触作文，所以需要老师仔细地讲解引导，特别是对“...
