第2讲机械波考纲下载：1.机械波(Ⅰ)2.横波和纵波(Ⅰ)3．横波的图象(Ⅱ)4.波速、波长和频率(周期)的关系(Ⅱ)5．波的干涉和衍射现象(Ⅰ)6.多普勒效应(Ⅰ)主干知识练中回扣——忆教材夯基提能1．机械波横波和纵波(1)机械波的形成条件①有发生机械振动的；②有，如空气、水等。(2)传播特点①机械波传播的只是振动的和，质点只在各自的平衡位置附近做简谐运动，并不随波；波源传播介质形式能量迁移②介质中各质点的振幅相同，振动周...
实验十二用油膜法估测分子的大小前期准备明确原理——知原理抓住关键【实验目的】1．估测油酸分子的大小。2．学会间接测量微观量的原理和方法。【实验原理】1．利用油酸酒精溶液在平静的水面上形成单分子油膜，如图所示。2．将油酸分子看做球形，测出一定体积油酸溶液在水面上形成的油膜面积。3．用d＝VS计算出油膜的厚度(V为一滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积，S为油膜面积)，这个厚度就近似等于油酸分子的直径。【实验器材】清...
生物课标版第23讲人体的内环境与稳态考点一内环境的组成与理化性质教材研读一、内环境的组成1.内环境的组成与功能(1)体液与内环境(2)内环境的功能:是细胞生活的⑦直接环境。(3)不同细胞所处的内环境细胞名称所处内环境组织细胞⑧组织液毛细血管壁细胞⑨血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞⑩淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆2.内环境三种主要成分的转化(1)转化关系(2)转化异常——组织水肿组织间隙中积聚的组织液...
实验一研究匀变速直线运动前期准备明确原理——知原理抓住关键【实验目的】1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动。2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(Δx＝aT2)。3．测定匀变速直线运动的加速度。【实验原理】1．打点计时器(1)作用计时仪器，当所用交流电源的频率f＝50Hz时，每隔0.02s打一次点。(2)工作条件①电磁打点计时器：6V以下交流电源；②电火花计时器：220V交流电源。(3)处理纸带数...
生物课标版第37讲细胞工程考点一植物细胞工程教材研读一、细胞工程的概念与理论基础1.细胞工程(1)操作水平:①细胞水平或细胞器水平。(2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的②遗传物质或获得③细胞产品。2.植物细胞的全能性(1)概念:具有某种生物全部④遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成⑤完整生物体的潜能。(2)原理:细胞内含有本物种的⑥全套遗传信息。(3)全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于⑦离体状态,提供一定的⑧营养、...
生物课标版第29讲群落考点一群落的特征及结构教材研读一、群落的概念与种间关系1.生物群落概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物①种群的集合。2.生物群落物种组成(1)意义:是区别②不同群落的重要特征。(2)衡量指标:③丰富度,即群落中④物种的多少。(3)规律:不同群落丰富度不同,一般越靠近热带地区,单位面积内的物种越⑤丰富。(4)3.种间关系(连线)二、群落的空间结构1.A图为群落的①垂直结构(1)表现:垂直方向上有明显的②分...
生物课标版第15讲基因的表达考点一基因指导蛋白质的合成教材研读一、RNA的结构和种类二、遗传信息的转录与翻译1.转录(1)场所:主要是①细胞核,在②叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。(2)条件:DNA():4:ATP:RNA模板的一条链模板链原料③种核糖核苷酸能量酶④聚合酶(3)过程(4)产物:⑤信使RNA、核糖体RNA、转运RNA。2.翻译(1)场所或装配机器:⑥核糖体。(2)条件:mRNA::ATP::tRNA模板原料⑦氨基酸能...
课件编辑说明本课件是用精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键“切换域代码”，即可退出编辑状态。第32讲区域农业发展——以我国东北地区为例第33讲区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例答题模板7区域发展条件评价型第34讲资源的跨区域...
第2讲法拉第电磁感应定律自感涡流1考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力法拉第电磁感应定律E＝nΔΦΔt的应用1．感应电动势(1)概念：在现象中产生的电动势．(2)方向：产生感应电动势的电路(导体或线圈)相当于电源，电源的正、负极可由或判断．2．法拉第电磁感应定律(1)内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的成正比．(2)公式：E＝nΔΦΔt，其中ΔΦΔt为磁通量的，n为线圈匝数．电磁感应右手...
实验八描绘小电珠的伏安特性曲线前期准备明确原理——知原理抓住关键【实验目的】1．描绘小电珠的伏安特性曲线。2．分析伏安特性曲线的变化规律。【实验原理】1．测多组小电珠的U、I的值，并绘出IU图象。2．由图线的斜率反映电流与电压和温度的关系。【实验器材】学生电源(4V～6V直流)或电池组、小电珠(3.8V，0.3A)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、坐标纸、导线若干。再现实验重视过程——看过程注重数据【实验步骤】1．确...
课件编辑说明本课件是用精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键“切换域代码”，即可退出编辑状态。第28讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例第29讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例第30讲能源资源的开发——以我国山西省为例第31讲流域...
实验九测定电源的电动势和内阻11．实验目的(1)掌握用电压表和电流表测定电源的电动势和内阻的方法；进一步理解闭合电路欧姆定律．(2)掌握用图象法求电动势和内阻的方法．22．实验原理(1)实验依据：闭合电路欧姆定律．(2)实验电路：如图甲所示．(3)E和r的求解：由U＝E－Ir得U1＝E－I1rU2＝E－I2r，解得E＝I1U2－I2U1I1－I2r＝U2－U1I1－I2.3(4)作图法处理数据：如图乙所示．①图线与纵轴交点为电动势E.②图线与...
第3讲牛顿运动定律的综合应用考纲下载：1.牛顿运动定律的应用(Ⅱ)2.超重和失重(Ⅰ)主干知识练中回扣——忆教材夯基提能1．超重和失重(1)视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的称为视重。示数(2)超重、失重和完全失重的比较超重失重完全失重概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版中国地理第三单元一、本单元的地位中国地理是区域地理的重点内容，高考题目以区域地理为载体，区域地理又以中国地理为主体，所以高考中题目的设计大多是涉及中国地理的内容，区域可持续发展中涉及的区域都是中国不同地区发展的问题以及解决措施。由此可见，中国地理在区域地理中是核心重点，为区域可持续发展的联系最为密切，也是高考的高频考点。近几年高考中多以中...
第3讲电学实验基础1考点一基本仪器的使用及读数1．螺旋测微器(千分尺)的构造、原理及读数(1)构造：如图所示，B为固定刻度，E为可动刻度．(2)原理：测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01mm，即螺旋测微器的精确度为0.01mm.2考点一(3)读数①测量时被测物体长度的半毫米数由固定刻度读出，不足半毫米部分由可动刻...
实验五探究动能定理11．实验目的(1)探究力对物体做功与物体速度的关系．(2)会用图象法处理实验数据，通过对实验数据分析，总结出做功与物体速度平方的关系．22．实验原理(1)采用如图所示装置，让小车在橡皮筋作用下弹出，使小车获得速度后沿木板匀速滑行．当用一条橡皮筋弹出时对小车做的功记为W，则用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放时，实验中橡皮筋对小车做的功就是2...
第二章|相互作用1实验三：验证力的平行四边形定则实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系Ⅱ共点力的平衡Ⅱ力的合成和分解Ⅰ矢量和标量Ⅰ滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(1)特别注意弹力、摩擦力的大小和方向的判断，尤其重视“死结、活结”；(2)注意解决共点力平衡的常用方法，如正交分解法、力的三角形法等；(3)注意与牛顿运动定律、功和能、电磁学等知识的结合；(4)注意以生活中实际问题为背景的静力学知识的综合应用(1)弹力和摩...
第2讲摩擦力考纲下载：滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ)主干知识练中回扣——忆教材夯基提能1．静摩擦力(1)概念：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍的力。相对运动趋势(2)产生条件：①接触面；②接触处有；③两物体间有。(3)大小：0<Ff≤Fmax。(4)方向：与受力物体相对运动趋势的方向。粗糙弹力相对运动趋势相反同一2．滑动摩擦力(1)概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版地球与地图第一单元第一讲地球和地球仪第一单元自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航1学海导航考纲解读：1．结合某一区域考查经纬网判读及区域定位。2．能正确判定某点的经纬度位置及与其他点的相对方位、距离。命题趋势：1．高考对本节内容的考查仍将以经纬网判读及应用为主，题型以选择题为主。2．以区域经纬网及热点事件等为背景，考查...
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