实验十一传感器的简单使用11．实验目的(1)探究热敏电阻、光敏电阻的特性，了解传感器的工作原理．(2)了解传感器在技术上的应用．22．实验原理(1)传感器的作用传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)．(2)传感器的工作过程通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定的规律转换成便于测量的信号．例如，光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号．热电传感器是利用热敏电阻或...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版中国地理第三单元第十一讲省级区域第三单元自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航1学海导航考纲解读：1．能够识记北京、台湾、香港、澳门的位置和范围，并分析北京、台湾自然环境和经济发展特色。2．运用地图和资料，分析新疆人口、城市分布特点及原因，分析新疆发展农业的条件。命题趋势：1．结合产业转移，考查港、澳、台经济发展的优势...
实验十四测定玻璃的折射率前期准备明确原理——知原理抓住关键【实验目的】1．测定玻璃的折射率。2．学会用插针法确定光路。【实验原理】如实验原理图所示，当光线AO1以一定的入射角θ1穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入射光线AO1对应的出射光线O2B，从而求出折射光线O1O2和折射角θ2，再根据n＝sinθ1sinθ2或n＝PNQN′算出玻璃的折射率。【实验器材】玻璃砖、白纸、木板、大头针、图钉、量角器(或圆规)、三角板、铅...
第3讲圆周运动的规律及应用1考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力圆周运动的运动学分析1．线速度：描述物体圆周运动快慢的物理量．v＝ΔsΔt＝.2．角速度：描述物体绕圆心转动快慢的物理量．ω＝ΔθΔt＝.2πrT2πT2考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力3．周期和频率：描述物体绕圆心的物理量．T＝2πrv，T＝1f.4．向心加速度：描述变化快慢的物理量．an＝rω2＝v2r＝ωv＝4π2T2r.5．相互关系：(1)v＝...
第3讲机械能守恒定律及其应用1考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力机械能守恒的判断1．机械能：和统称为机械能，其中势能包括和．2．机械能守恒定律(1)内容：在只有或做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能．(2)机械能守恒的条件：只有或做功．动能势能重力势能弹性势能重力弹力保持不变重力弹力2考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力机械能守恒的判断方法(1)用定义判断：若物体动能...
实验八描绘小电珠的伏安特性曲线11．实验目的(1)描绘小电珠的伏安特性曲线．(2)分析小电珠伏安特性曲线的变化规律．2．实验原理用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组(U，I)值后，在I－U坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来，就得到小电珠的伏安特性曲线．3．实验器材小电珠(“3.8V,0.3A”或“2.5V,0.6A”)、4～6V学生电源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干、坐...
第2讲两类动力学问题考纲下载：牛顿运动定律的应用(Ⅱ)主干知识练中回扣——忆教材夯基提能1．动力学的两类基本问题(1)已知受力情况求物体的。(2)已知求物体的受力情况。运动情况运动情况2．解决两类基本问题的方法以为“桥梁”，由运动学公式和列方程求解，具体逻辑关系如图。加速度牛顿第二定律巩固小练1．判断正误(1)自由下落的物体所受重力为零。(×)(2)重力的方向一定指向地心。(×)(3)弹力一定产生在相互接触的物体之间。...
第三章|牛顿运动定律1实验四：验证牛顿运动定律Ⅰ单位制Ⅰ超重和失重(1)深刻理解力和运动之间的关系，熟练掌握动力学的两类基本问题；(2)灵活运用整体法和隔离法处理连接体问题，并能选取适当的坐标系建立方程求解；(3)学会将实际问题理想化、模型化；(4)注重本专题知识与曲线运动、电磁学相结合的综合计算题(1)对惯性、牛顿运动定律的理解；(2)应用牛顿运动定律、受力分析，分析物体的运动过程；(3)将牛顿运动定律与运动学(特...
第4讲微专题——平抛运动与圆周运动的综合问题核心考点分类突破——析考点讲透练足考点一水平面内圆周运动与平抛运动的综合问题1．命题角度此类问题往往是物体先做水平面内的匀速圆周运动，后做平抛运动，有时还要结合能量关系分析求解，多以选择题或计算题形式考查。2．解题关键(1)明确水平面内匀速圆周运动的向心力来源，根据牛顿第二定律和向心力公式列方程。(2)平抛运动一般是沿水平方向和竖直方向分解速度或位移。(3)速度...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版世界地理第二单元第八讲欧洲西部俄罗斯第二单元自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航1学海导航考纲解读：1．联系俄罗斯自然条件的特点，说出俄罗斯因地制宜发展经济的实例。2．欧洲西部的气候特点，分析农业地域类型。3．根据俄罗斯地形、气候、工业特点分析俄罗斯交通运输方式的选择。命题趋势：1．结合卢布大幅下跌等热点信息分析俄罗斯...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版世界地理第二单元第十讲澳大利亚极地地区第二单元自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航1学海导航考纲解读：1．能够分析澳大利亚气候成因。2．分析澳大利亚农牧业分布与地形、气候等自然条件的关系，发展混合农业的区位。3．两极地区的科学考察站及考察意义。命题趋势：1．利用两极地区考察站信息考查自然地理特征。2．区域定位澳大利亚某...
生物课标版第24讲神经调节考点一神经调节的结构基础与反射教材研读一、神经元1.结构结构模式图如下2.功能:接受刺激,产生并传导④兴奋。二、反射与反射弧1.神经调节的基本方式:①反射。2.反射(1)概念:在②中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的③规律性应答。具有④神经系统的动物或人才会出现反射现象。(2)类型:⑤条件反射与非条件反射。(3)判断下列反射的类型a.眨眼反射b.吮吸反射c.望梅止渴d.吃饭时分泌唾液...
第4讲微专题——带电粒子在电场中运动的综合问题核心考点分类突破——析考点讲透练足考点一带电粒子在交变电场中的运动1．常见的交变电场的电压波形方形波、锯齿波、正弦波等。2．解答带电粒子在交变电场中运动的思维方法(1)注重全面分析(分析受力特点和运动规律)，抓住粒子的运动具有周期性和在空间上具有对称性的特征，求解粒子运动过程中的速度、位移、做功或确定与物理过程相关的边界条件。(2)分析时从两条思路出发：一是力...
第十一章|热学1实验：用油膜法估测分子的大小Ⅰ知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位．包括摄氏度(℃)、标准大气压Ⅰ热力学第二定律Ⅰ能量守恒定律Ⅰ热力学第一定律Ⅰ相对湿度Ⅰ饱和蒸汽、未饱和蒸汽、饱和蒸汽压Ⅱ理想气体Ⅰ气体实验定律Ⅰ液体的表面张力现象Ⅰ液晶的微观结构Ⅰ固体的微观结构、晶体和非晶体Ⅰ温度是分子平均动能的标志、内能Ⅰ气体分子运动速率的统计分布Ⅰ阿伏加德罗常数(1)建立宏观...
第3讲牛顿运动定律的综合应用1考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力超重与失重现象1．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有的加速度．2．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象．(2)产生条件：物体具有的加速度．大于向上小于向下2考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力3．完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(...
第1讲牛顿运动定律的理解考纲下载：1.牛顿运动定律(Ⅱ)2.单位制(Ⅰ)主干知识练中回扣——忆教材夯基提能1．牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力迫使它这种状态。(2)意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都有，因此牛顿第一定律又叫；②揭示了力与运动的关系：力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因，即力是产生的原因。匀速直线运动直线改变惯性惯性定律维持改变加速度2．惯性(1)...
实验一研究匀变速直线运动11．实验目的用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律．2．实验原理(1)打点计时器①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况纸带上点的意义电磁打点计时器：6V以下交流电源电火花计时器：220V交流电源工作条件计时仪器，每隔0.02s打一次点作用2(2)利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法①沿直线运动的物体在连续相等时间间隔的不同时刻的...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版地球与地图第一单元一、本单元的地位随着高考考纲的变化，地球与地图的考查越来越频繁，成为了高考高频考点。尤其是以经纬网为载体，综合考查区域定位、比例尺及距离的计算，是近几年来高考学科内综合命题的热点；经纬网图与区域图、等值线图复合，综合考查区域地理事物的分布及区域特征是学科内综合题的主要命题方向。本单元内容是高考考题的信息载体，是高中地理学...
生物课标版第38讲胚胎工程与生态工程考点一胚胎工程教材研读一、体内受精和早期胚胎发育1.精子与卵子的发生项目精子的发生卵子的发生场所①睾丸曲细精管②卵巢时间③从初情期开始④从胚胎出现性别分化后变形⑤需变形不需变形分裂均等分裂⑥不均等分裂结果形成4个精子形成1个卵子和3个极体2.受精(1)精子获能:刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在⑦雌性动物生殖道内发生相应的生理变化后,才能获得受精能力。(2)卵子的准备:卵...
生物课标版第25讲体液调节考点一脊椎动物的激素调节教材研读一、促胰液素的发现——斯他林和贝利斯的实验1.实验假设:在①盐酸的作用下,小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的②化学物质。2.实验设计(1)实验组③提取液狗静脉促进④胰腺分泌胰液(2)对照组:稀盐酸狗血液胰腺⑤不分泌胰液3.实验结论:小肠黏膜在盐酸的作用下分泌某种化学物质促进胰腺分泌胰液,这种化学物质被命名为⑥促胰液素。二、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素1....
